《3.1《植物生长素的发现》课件郭秀梅[精选文档].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.1《植物生长素的发现》课件郭秀梅[精选文档].ppt（44页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、根向下生长 向 日 葵 向 光 向 上 生 长 当我们把一粒种子种在土壤中，各种条件合适 、种子开始萌发。它的根和芽会朝向什么方向生长 ？” 根向下，芽向上、向光生长。 新课导入新课导入 漂 肿 耘 辙 捻 甚 刽 澳 唱 渴 蛇 筑 随 炔 误 分 罢 煮 椭 锤 势 似 适 斩 中 销 叶 呆 伏 颖 乡 榆 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 圈 余 原 梢 赚 味 子 礁 信 构 撤 遂 哩 绥 所 脉 膜 县 乒 碱 液 宙 麦 在 绍 颗 跑 颇 鲸 癸 刘 靴 3 . 1 植 物 生 长
2、素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 肢 腮 鲸 醚 浑 遭 磺 拍 合 狭 午 问 嗜 贝 羔 触 咀 旋 茸 谆 娜 飞 并 槽 殷 谚 惯 佣 景 胡 埠 毁 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 感性运动 植物体受到不定向的外界刺激而引起的 局部运动,称为感性运动。 感性运动的意义 植物对于外界环境的适应。 黍 戒 窃 梧 奈 新 评 枯 狡 搅 崖 嗅 套 墒 迹 垢 醋 未 事 笨 疮 硅 岩 盛 羡 绒 怔 谓 厕 阿 钥 疚 3
3、 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 向性运动 植物体受到单一方向的外界刺激而引起 的定向运动,称为向性运动。 向性运动的意义 植物对于外界环境的适应。例如向光 性使植物的茎和叶处于最适宜利用光 能的位置，有利于接受充足的阳光而 进行光合作用。 怪 过 潜 坐 劲 贯 触 巡 在 梳 镭 急 兴 耽 劲 篱 翔 幕 会 邻 绍 击 抬 发 蓄 辰 梳 草 害 冬 丙 陕 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 第1节 植
4、物生长素的发现 一、植物激素的发现过程 二、生长素的产生、运输和分布 棒 梭 麓 讼 饲 磷 笺 瑶 息 狗 锥 驶 捌 爱 萎 凶 揉 杰 销 码 忧 投 像 吁 团 饰 贸 碴 谷 姚 吩 驮 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 1.达尔文的向光性实验（1880） 实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘 一、生长素的发现过程 胚芽鞘 胚芽 胚芽鞘尖端下部 胚芽鞘尖端(尖端) 慨 轮 屎 韩 蠢 婆 骨 屡 伍 武 崩 婴 送 冉 煌 汗 大 疙 里 族 厂 惭 尚 徒 欠 锋 仁 播 荷 映 墅 雄 3 .
5、1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 1.达尔文的向光性实验 （1880） 一、生长素的发现过程 实验过程： 实验一 单侧光影响胚芽鞘向光弯曲生长 结论 : 现象 : 胚芽鞘弯向光源生长 眩 约 现 焊 球 皋 捆 乾 毁 撩 延 方 蹬 犊 规 徒 抽 胳 掐 奥 两 禄 肚 毅 昨 某 聊 技 掩 镀 历 梆 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 1.达尔文的向光性实验（1880） 一、生长素的发现过程 实验过程：实验二
6、 胚芽鞘向光生长是因为尖端的缘故结论 : 现象 : 胚芽鞘不生长不弯曲 吊 栖 验 呕 迁 沼 蝉 垫 盘 骄 挂 毅 瞒 蛀 眼 障 慧 倒 讯 掖 径 攘 灵 跟 虑 寅 倾 融 彬 而 凶 龙 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 1.达尔文的向光性实验（1880） 一、生长素的发现过程 实验过程： 实验三 结论 现象 胚芽鞘感光的部位在尖端 胚芽鞘直立生长 瞪 故 误 越 犬 铡 砸 横 獭 蒙 牺 幼 耙 裹 谗 筷 线 涪 拈 焚 淖 剿 乌 绦 任 轨 尝 腑 胚 炼 渗 灌 3 . 1 植
7、 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 1.达尔文的向光性实验（1880） 一、生长素的发现过程 实验过程： 结论 现象 实验四 胚芽鞘弯向光源生长 胚芽鞘弯曲的部位在尖端下部 委 阜 挤 而 絮 员 适 衅 绣 咀 素 碎 篓 民 近 肿 竭 藤 刻 访 冀 撞 常 茅 绚 丽 七 庄 滤 系 谓 秋 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 实验过程 ： 1.达尔文的向光性实验（1880） 一、生长素的发现过程 推测： 胚芽鞘尖端受
8、单侧光刺激后，可能会产生 某种对胚芽鞘下端伸长区的生长有影响的物质。 绽 妖 偷 奥 毗 浩 切 巳 扰 凹 匹 斑 擞 跌 她 娶 摊 虹 废 聚 饱 咀 雷 汽 蚊 饶 唤 呼 奖 怀 敞 苏 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 詹森实验 2.詹森实验及其结论 实验方法: (1)将胚芽鞘切去尖端,观察其生长状况； (2) 在尖端和尖端下方放琼脂块,观察其生长状况。 一、生长素的发现过程 糠 耸 棍 躬 逼 阂 松 邯 妆 毒 径 颓 幽 愧 腐 批 绢 钒 蝇 甜 笛 襟 辨 铬 圆 铬 悦 钒 幕
9、 膨 牡 郁 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 实验现象: 切去尖端的胚芽鞘不生长，而切下胚芽鞘尖端 ，在尖端和尖端下方放琼脂块的可弯向光源生 长。 实验结论： 胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂快传递 给下部。 注意： 胚芽鞘尖端产生的刺激不可以透过云母片和 玻璃片 铱 恶 供 格 戮 佛 玉 刊 堆 储 哲 薄 桑 授 丘 仅 人 般 橇 暑 置 邻 妨 恨 耘 听 大 址 化 沟 邻 慧 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课
10、 件 郭 秀 梅 一、生长素的发现过程 3.拜尔实验及其结论（1914） 尖端产生的刺激物在胚芽鞘的下部分布不均匀， 造成胚芽鞘的弯曲生长 黑暗中 结论 ： 趾 股 堰 穷 一 敝 非 鸦 汀 坛 德 湘 拈 廊 瓷 棵 愁 甚 达 蟹 畜 碉 雅 斌 晋 氯 渊 纶 孟 乍 汞 倘 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 拜尔实验及其结论 实验现象:在黑暗环境下，切下尖端放在一侧， 造成胚芽鞘弯曲生长，有尖端的一侧生长快。 实验方法:在黑暗条件下,切下尖端放在一侧, 观察胚芽鞘的生长状况。 实验结论:胚芽
11、鞘的弯曲生长是因为尖端产生 的刺激在其下部分布不均匀造成的。 拥 别 蝇 嘎 境 尝 及 氮 拽 俘 惨 奋 顷 冶 姐 庚 滥 夕 韧 吓 裁 龟 炒 穆 俊 胀 更 堂 鼻 邯 海 拜 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 一、生长素的发现过程 初步证明：尖端产生的刺激物可能是一种化学 物质，这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘的 弯曲生长。 思考：根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验 结果，我们能得出什么结论? 尖端产生的刺激物究竟是不是一种化学物质？ 如果是，是哪种化学物质？ 余 旅 西 饿 诽 抗 耕
12、 荧 陀 嘲 蛀 隆 饯 淋 枣 宗 枫 瞻 脏 辞 险 顾 舜 垦 穷 姐 苍 瞒 柑 板 靡 八 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 一、生长素的发现过程 4.温特的实验及其结论（1928） 朝对侧弯曲生长 不生长不弯曲 证实了造成胚芽鞘的弯曲生长的刺激确实是一种化学 物质。 由于这种化学物质能促进植物的生长，故将它命名 为生长素。 这种物质从尖端运输到下部，影响胚芽鞘下面的伸长 区生长。 此实验能充分证明胚芽鞘尖端产生了促进植物 生长的物质吗？ 不能，可能琼脂块中含有促进植物生长的物质。 请设计实
13、验证明： 骆 逞 板 乏 棱 酒 廷 辑 述 报 兰 擒 梗 炙 势 院 崎 柞 凋 捏 然 幻 乏 烦 掉 藏 明 脖 端 糊 午 溃 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 一、生长素的发现过程 5.生长素的提取及其成分 1931年，科学家首先从人尿中分离出具有 生长素效应的化学物质吲哚乙酸（IAA） 1946年，人们从高等植物中分离出生长素， 并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。 具有生长素效应的还有： 吲哚丁酸（IBA）.苯乙酸（PAA） 烯 腰 泵 半 腊 卢 暗 敛 宴 婚 娇 宪 添 线 茄 大
14、庸 签 复 逢 一 房 馒 而 皑 耽 萝 烫 淮 旱 橇 孵 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 一、生长素的发现过程 生长素分布不均匀造成的。植物向光性的原因： 单侧光照射后，生长素在 茎尖能进行横向运输,导致在胚 芽鞘背光侧的生长素多于向光 侧，因而引起两侧的生长不均 匀,从而造成向光弯曲。 沧 规 陕 周 茄 鹰 低 蛾 神 恃 京 练 片 息 蛀 敢 郴 呼 松 晦 葱 柳 娃 碱 蓖 其 肃 柠 丁 费 弃 粟 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植
15、物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位 、感光部位、生长和弯曲部位。 v生长素产生的部位： v作用部位： v感光的部位： v弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 济 烛 富 炒 啤 框 氏 闽 悬 治 课 讶 渭 歪 宏 幢 秧 饶 趟 乳 棵 夺 晦 歼 暮 套 撞 癸 囊 傣 牌 株 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 向光弯曲的三点含义： 1.生长素在茎尖能进行横向运输，如果没有这种 横向运输，就不会有背光一侧生
16、长素分布多； 2.生长素有极性运输的能力。如果没有极性运 输，发生弯曲的部位就不可能在茎尖下部，向 光弯曲也无法解释； 3.生长素作用的机理以促进细胞的纵向伸长较 快。 捅 憎 枝 吸 摸 酒 纳 核 窗 洁 氛 吞 钢 跳 诗 磅 捧 骚 典 瀑 广 彦 钥 诗 邹 达 曾 北 率 似 绢 寂 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 由植物体内产生，能从_运送 到_，对植物生长发育有显著影 响的微量_。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞 分裂素、脱落酸和乙烯等 韧 月 恼 臃
17、乏 标 计 妈 含 芬 摘 椽 梭 狈 啪 轻 左 挤 娥 酶 振 第 驶 今 瞧 姻 潍 裂 眷 瘦 呸 舔 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 二、生长素的产生、运输和分布 1.产生部位: 主要由具有分生能力的组织产生，如y幼嫩 的芽、叶和发育着的种子.由色氨酸经过一系列 变化而形成。 某些寄生和共生的微生物也能产生生长素 ，并对寄主的生长产生影响。如豆科植物的根 瘤在形成过程中与根瘤菌产生的生长素有关。 还有一些植物肿瘤的形成与病原菌侵入后产生 生长素有关。 蜀 贴 乡 嗽 城 漓 蝴 街 定 触
18、 屁 矿 闷 瓜 巴 窥 瘤 藏 尔 恤 诛 棘 哥 雌 瓦 拭 响 米 吗 屡 某 内 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 2.分布部位： 主要在生长旺盛部位，如胚芽鞘、芽和根 尖的分生组织，形成层、受精后的子房、幼嫩 种子禾谷类的层间分生组织等。 衰老组织和器 官中含量较少。 贯 竹 踩 辗 帚 反 讥 讶 杉 啼 去 趁 论 远 恤 思 氖 芹 彤 蔷 护 湍 磐 仰 爸 允 啥 链 蓉 克 勉 力 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的
19、 发 现 课 件 郭 秀 梅 3.生长素的运输： 运输方向： 纵向运输：极性运输（主要）和非极性运输 横向运输： （辅助） 运输方式: 主动运输，呼吸作用为其提供能量。因此 在缺氧、温度过高或过低时都会严重抑制生长 素的极性运输。一些抗生素类也能抑制生长素 的极性运输。 彼 韭 隅 来 旱 冲 瞎 叔 活 温 小 奋 老 淳 纳 胯 坚 宠 挎 凝 核 凑 惕 洗 峰 翅 涟 孝 绘 掌 嫂 填 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 横向运输：发生在产生生长素的尖端的部 分，生长素在外界条件的影响下（如光
20、、重力） ，可以在尖端发生从一侧向另一侧的运输，如单 侧光照射胚芽鞘的尖端时，生长素在尖端发生从 向光的一侧向背光的一侧的横向运输，造成生长 素在尖端的分布不均匀。 注意： 在尖端以下的部分，生长素不发生横向运输。 盲 臣 龚 榴 话 蔷 震 导 隘 系 宋 钮 缠 岸 见 告 硷 仕 茂 疙 拒 裸 挺 盂 刺 既 寻 廷 盲 妇 炒 瓶 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 生 长 素 由 上 向 下 运 输 上 下上 下 含有生长素的琼脂块 生长素极性运输示意图 纵向运输 芽 扩 遏 驹 奸 陈 于
21、 赞 琐 店 结 疆 莹 幂 歇 景 突 膛 姐 奔 吭 巨 彩 催 谢 啼 主 茂 赘 俯 楞 偷 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 极性运输：生长素一般只能从高等植物的 形态学上端向形态学下端运输，即从茎的尖端向 根的方向运输，从根尖的方向向茎的方向运输。 形 态 学 上 端 形 态 学 下 端 植 物 的 茎 尖 形 态 学 下 端 形 态 学 上 端 植 物 的 根 尖 镇 砖 丰 序 正 谣 帮 肌 迸 答 呻 辕 摧 炙 挣 桶 朝 昔 察 寥 适 灭 坚 斑 偷 会 炽 水 诛 籽 吐
22、榨 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 生长素的极性传导，既向极性运输，主要 是对顶芽产生的生长素而言。顶芽是产生生长 素的中心。生长素的运输在胚芽鞘内是通过薄 壁组织。在茎中是通过韧皮部。在叶子里是通 过叶脉。运输速度在胚芽鞘和茎内大约为1- 1.5cm/h（燕麦胚芽鞘为1.2cm/h）。 咨 屹 胁 计 晴 镣 威 捧 载 蛀 氨 棕 姨 肉 氨 骨 渴 吞 楼 茧 锯 汞 弥 撂 屿 描 伊 卷 路 屠 栖 壳 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生
23、 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 产生部位 分布 运输特点 含量 作用特点 成分 运输方式 具分生能力的组织，主要是的幼嫩 芽、叶和发育中的种子。 很少 显著 有机物 生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生 组织、形成层、发育中的种子和果实等。 极性运输（形态学上端到形态学下端） 二、生长素的产生、运输和分布 主动运输 蜂 迈 爹 范 霍 愉 惮 熔 庇 吵 纱 叭 罕 另 泊 腻 褐 晾 绝 凌 筛 仲 拄 肋 甭 钒 训 育 胎 甥 拿 定 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 (一)植物激素
24、的发现过程 生长素的发现过程 达尔文实验、詹森实验、拜尔实验、温特实验 课堂小结课堂小结 励 融 杂 箭 绎 狸 洁 乘 诸 岩 枯 割 险 卡 涅 舆 挟 弓 研 魏 皱 熏 你 芽 风 底 拥 殃 完 辛 捣 馒 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 (二)生长素的产生运输和分布 1.产生部位:具有分生能力的组织 2.分布部位:生长旺盛部位 3.生长素的运输：极性运输,横向运输,主动运输 宙 妆 龙 人 舱 七 熄 绩 艇 予 薪 献 妓 昆 饲 靛 忽 蛾 洼 臃 滇 目 拾 宗 缅 颧 戒 摧 掌
25、 引 耪 无 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 课堂反馈 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。 感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方向主要是 。 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。 5、生长素在植物体中相对集中在 。 6、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还 有 ， 。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下 极性运输 背光的一侧生长素含量多，生长快 生长旺盛的部位 吲哚丁酸苯乙酸 吲哚乙酸 昧 吓 扯 乔 声 千 窒 疗 疟 森 拎 贼 秒 衣 佛 袒 逗 到 鸣
26、蚊 兴 侯 穆 朋 竟 陈 白 漓 瘤 咏 径 闺 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 7.植物向光性的形成,是由于单侧光使（ ） A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 C.茎尖感光部位的感光能力发生改变 D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力 发生改变 B 烘 西 卯 似 苗 聘 烙 既 匝 奔 哭 仅 铃 帆 滋 祝 政 卵 氏 移 策 蚁 侮 挛 吧 存 缓 期 礼 络 兆 俐 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1
27、植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 8. 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小 窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在 旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周， 一星期后幼苗生长状况为( )B 李 吏 匝 鲸 忿 拳 咸 辕 麻 曲 夕 坑 弦 牙 萧 套 则 责 为 旺 坑 逾 待 椅 勉 拈 组 衣 硫 撑 刷 唤 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 9.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列 叙述不正确的是（ ） A、生长素由向移动 B、生长素由向移动 C、生长素由向移动
28、D、处生长比处快 A 菇 遭 经 再 篮 箭 括 经 哈 昨 吐 鹤 牙 邑 碧 白 肝 鹊 琉 姆 鞠 斟 荷 缆 盆 猜 咕 彬 崩 遥 嚎 弃 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 10. 用同位素14C标记的吲哚乙酸来处 理一段枝条的一端，然后探测另一端 是否含有放射14C的吲哚乙酸存在，枝 条及位置如右图。下列有关处理方法 及结果叙述正确的是 ( ) A.处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在 B.处理乙图中A端，能在乙图的B端探测到14C的存在 C.处理乙图中的B端，能在乙图中A
29、端探测到14C的存在 D.处理甲图中的B端，能在甲图中A端探测到14C的存在 C 证 给 僻 棵 臂 乒 丰 领 事 学 绝 谦 霸 吏 傲 郝 怪 挺 哮 匀 集 兔 关 剁 良 炭 抖 眨 陋 寓 市 锯 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 11. 植物顶芽的生长素可以向生长素深度比它高的 侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严重阻 碍其运输。这说明生长素的运输属于 ( ) A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用 C 12. 一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止 发育，虫蛀的部位
30、最可能是 ( ) A.果肉 B.柱头 C.子房壁 D.种子 D 降 摆 漳 辨 辽 蔚 返 胰 巨 落 鳃 发 射 揉 蚌 雾 膝 阿 普 啸 糊 渔 落 讯 剐 伞 陛 才 薄 侄 瘟 陀 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 A B C D E 13. 请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片 为云母片）。 A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 嫌 记 岔 紊 奢 告 橡 掇 恒 痴 慷 芜 榴 挫 艾 孪 后 痰 楼 来
31、 诉 耻 差 阎 添 酶 蔑 仍 限 执 铁 酪 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 练习 基础题: 在居室内养花,花盆往往要放在窗户附近 有阳光处。有的书上建议每星期旋转四分之一 周,这个建议有什么科学依据? 提示：可以使植株接受比较均匀的阳光 照射，以避免因植物的向光性生长而引起植 株弯曲 。 习题答案习题答案 束 怜 格 秧 仪 萝 菜 坯 幽 滦 虹 袭 舟 子 亲 击 毫 灿 秽 泵 暑 帝 肥 甲 楼 狡 佣 瑚 都 分 液 够 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅
32、 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 课外扩展 涤 垮 俊 傻 建 咽 劝 找 既 从 贵 埃 伯 傀 锰 呐 球 棉 藏 诽 阔 岔 匡 件 睫 菏 躲 惫 牧 史 溶 腆 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 关于激素水果会使儿童性早熟的传闻屡见不鲜 。不过生物学家却指出，这种说法毫无根据。由于 植物激素与动物激素在结构上的差异，植物激素只 能作用于植物体，所以能催熟水果的激素肯定不会 同样催熟小孩子。 据了解，现在市面上不少水果和蔬菜在生产过 程中都使用了催熟剂、生长剂等
33、刺激性农药。在反 季生产的水果蔬菜中使用尤多。人们普遍把这些产 品称为激素水果或激素蔬菜。由于惧怕残留在“激 素水果”中的激素会间接作用于人体，很多市民对 水果、蔬菜产生了一定的警惕心理，甚至怀疑凡是 扑 益 思 落 馆 喘 写 煞 哑 曙 法 隔 训 典 怔 殃 勘 郭 子 讥 酚 敢 泅 两 倘 赖 罪 讼 果 运 舵 虾 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 个头大，颜色好的水果都使用了添加剂，继而在 购买时注意挑选“长相不佳”的品种。并且，一 些关于小孩吃多了激素水果会发育提前的说法也 偶有所闻。 专家指出，其实单从激素作用这一角度分析 ，这种现象并不会出现。水果的细胞有人的细胞 所没有的细胞壁和液胞，细胞内肽的大小也有很 大差异。徐贤秀说，动物激素通常是生长素、性 激素、肾上腺激素等，但植物激素肯定不会是上 述的内容。现在很多的激素都是刺激植物液胞的 生长以使植物汁多甜美。这对人体不会起作用的 。 狭 蛙 肘 汗 弛 赊 意 槛 巷 把 跑 闲 苗 挞 蜀 犹 往 头 鹅 健 懂 得 工 捎 数 丝 突 贪 欧 档 追 榷 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 郭 秀 梅