苏教版五年下《通分》课件.ppt

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1、通分,苏教版五年级数学下册,复 习 1, 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。,口答。,15, 4 和 12 的最小公倍数是( ) 。,12, 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。,18,复 习 2,你能说出与 大小相等的分数吗?,复 习 2,利用分数的基本性质说出与 大小相等的分数吗?,比较下列各组两个分数的大小。,能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么?,你觉得可以怎样来比较这两个分数的大小 ?,根据分数的基本性质,我们可以把分母不同的分数化成分母相同的分数。,例 4,把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。,例 4,把 和 化成分母相同而大小不变的分数。,用4和 6的最小公倍数 12作

2、公分母比较简便。,24、48、60能做公分母吗?,把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。通分过程中,相同的分母叫做这几个分数的公分母。,比较异分母分数的大小,可以先通分,再比较大小。,先找出 和 的公分母,再把这两个分数通分。,和 的公分母是( )。,1,6,4,9,18,把下面每组分数通分。,和,4,4,3,3,24,20,24,21,1,12,=,1,12,11,9,=,118,98,=,88,72,看图写出分数,再通分,并在图中表示出通分的结果。,的公分母是,的公分母是,说出每组分数的公分母各是多少?,18,10,的公分母是,的公分母是,说出每组分数的公分母各是多少?,40,15,(1),下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单?,(2),(3),(1),改正,(2),不简单,改正,(3),把下面每组中的两个分数通分。,你觉得通分时要分哪几步完成?,判 断, 通分与约分都是运用分数的基本性质 。( ), 。 ( ), 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ( ),今天这节课你学到了什么?,

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