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1、有关翠鸟的教学设计范文课文说明:课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性,字里行间流露出我们对翠鸟的喜爱之情。教学目标:1、通过学习课文,使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性,激发学生喜爱动物,热爱大自然的思想感情。2、在读清每句话的意思的基础上,理解一段话讲了几层意思,抓住段的主要内容。3、学习用总分的方法写一段话的方法。4、练习背诵第二段。教学重点:分清主次,找出段的主要内容。教学难点:理解第二段话讲了几层意思,抓住段的主要内容。教学过程:一、导人新课:板书课题:18翠鸟齐读课题。你想知道什么?学生质疑。我们就带着大家的问提,深入学习课文。二、出示教学目标。三、学习第一自然段。1、默读思考:
2、这一段有几句话?讲了翠鸟外形几方面特点?2、课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的?3、读一读有鲜艳一词的句予,联系上下文理解鲜艳一。词的意思。课文是怎样把翠鸟颜色非常鲜艳讲具体的?4、课文描述翠鸟羽毛的颜色的几个比喻句表达了作者什么样的感情?5、这一自然段讲了哪几层意思,主要告诉我们什么?6、指导有语气朗读课文。四、学习第二自然段:1、自由朗读,思考,这一段有几甸话?2、指名读一读,说一说,每句话讲的什么意思?(1)疾飞、一眨眼、又、轻轻地停说明什么?(2)尽管可还是说明什么?(3)苇秆摇晃,水波荡漾都与翠鸟的哪些动作有关?这句话说明了什么?3、分组讨论:(投影)(1)这一段讲了几层意思?(
3、2)这一段主要讲了什么内容?4、指导有语气地朗读裸文。5、按等待、发现、叼走的顺序说一说翠鸟捉鱼的过程。(投影)填课文内容填空:四、学习第三自然殷。1、齐读第三段。2、这段讲了几层意思?主要告诉我们什么?3、从哪些地方可以看出我们喜爱翠鸟?4、指导有语气朗读课文。五、放录象。进一步体会翠鸟的外形和活动特点。六、齐读全文。七、小结。板书设计:颜色鲜艳小巧玲拢18翠鸟目光锐利动作敏捷住在石壁上不容易捉习题:一、根据意思写词语。又鲜明又美丽()飞得很快()眼睛感觉灵敏()只可以看到,但看起来不很清楚()形容时间极短()二、在括号里填上合适的词语。颜色()羽毛()眼睛()水波()【有关翠鸟的教学设计范文】4