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2、新知探究,小红,(3，2),小强,(2，5),(6，6),(5，4),小娟,贝贝,课堂活动,说一说，你在班上的座位是第几列第几行，你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在下面的方格图中标出你和你好朋友的座位(用数对表示）。,想一想，填一填,8,1,7,2,5,3,小力,小红,小丁,我给第3列、第1棵树松土,小力给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。,小红给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。,给第（ ）列、第（ ）棵树浇水的是小丁。,你想给哪棵小树浇水？,把下面各组中的点，顺次连起来，并首尾相连，看看分别是什么图形？ （1）（5,7） （2,5） （5,5） （2）（9,5） （13,5） （14,7） （10,7） （3）（3,4） （3,2） （6,2） （8,4）,拓展练习,要求： 1.写出儿童乐园各景点的位置。 2.从大门出发，用标有箭头的线画出游玩的路线图。,设计“儿童乐园”路线图,生活中哪些地方用到两个数来确定位置?和同学交流一下。,