《幼儿园动物的小尾巴教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园动物的小尾巴教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园动物的小尾巴教学设计活动目标1. 通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。2. 发展幼儿的语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题。活动准备动物形象5个及相应的尾巴，课件小壁虎借尾巴和幻灯片动物的尾巴（加录音），标志，歌曲谁的尾巴最好看，尾巴道具若干，幼儿提前寻找动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。活动过程1. 出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。游戏：找尾巴（鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子）师：你仔细看一看，发现了什么问题？他们身上少了什么？（少了尾巴）没了尾巴可不行，我们快帮他找一找吧！（找尾巴，贴尾巴）2. 介绍小客人，帮助幼儿了解动物尾巴的作用，
2、激发幼儿对尾巴的兴趣。师：他们是来比一比，谁的尾巴本领大。小朋友，你知道他们尾巴的作用吗?（表扬）还有哪些动物的尾巴有神奇的作用？（幼儿讨论）3.看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步帮助幼儿了解动物尾巴的作用，并勇于提出问题。师：还有一些动物也跑来凑热闹，听听他们说了些什么？知道了这么多动物尾巴的知识，小朋友，有没有什么不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以讲出来，大家可以一起想一想？4.歌表演谁的尾巴最好看。师：今天真高兴，我们唱首歌吧。（表扬）5.看课件小壁虎借尾巴，激发幼儿兴趣，发展幼儿语言表达能力和创新精神。师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办？小壁虎想了个好办法，去借一条尾巴，我们一起看小壁虎借尾巴。小壁虎都向谁借尾巴了？他们说了些什么？小壁虎说，他还向别人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借尾巴了？他们说了些什么？（要求把话说完整，和别人不一样）6.带头饰续编表演小壁虎借尾巴。（老虎、鹿、松鼠）奖励7.游戏：揪尾巴师：有尾巴多好啊，你们想不想尝尝有尾巴的滋味？老师这里就有一些尾巴，我们也带上试一试。做游戏揪尾巴.【幼儿园动物的小尾巴教学设计】2