2019-2020学年度九年级物理强化训练——电流电路(含答案).pdf

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1、2019-2020 学年度九年级物理强化训练电流电路一、导体与绝缘体1. 下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A. 食盐水B. 橡胶手套C. 陶瓷碗D. 干燥的竹筷子2. 在常温干燥的情况下，下列物品属于绝缘体的是（）A. 木质筷子B. 铁锅C. 不锈钢盆D. 食盐水3. 下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）A. 金属勺B. 瓷碗C. 铅笔芯D. 铁钉4. 下列物质中属于导体的是（）A. 橡皮B. 塑料尺C. 铅笔芯D. 透明胶带5.下列四组物质中，都属于绝缘体的一组是A碳棒、人体、大地B水银、铜丝、玻璃C陶瓷、干木、塑料D 大地、人体、陶瓷二、摩擦起电与两种电荷1. 将一根塑料绳一端扎

2、紧，尽可能将其撕成更多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是（）A. 分子间相互排斥B. 分子间相互吸引C. 异种电荷相互吸引D. 同种电荷相互排斥2. 蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（）A. 蜜 蜂 带 负 电B. 蜜 蜂 带 正 电C. 与 蜜 蜂 摩 擦 的 空 气 不 带电D. 与蜜蜂摩擦的空气带负电3. 人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是（）A. 摩擦起电创造了电荷B. 自然界只存在正、负两种电荷C. 同种电荷相吸引， 异种电荷相排斥D. 从静电现象认识到原子核是可分的4.

3、下列说法正确的是（）A. 丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥B. 摩擦起电的实质是正电荷发生了转移C. 金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向D. 家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料5. 带负电的橡胶棒靠近一轻质小球，小球被排斥则小球（）A. 带正电B. 带负电C. 不带电D. 带负电或不带电6. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的B. 固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力C. 在下列微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是：原子、原子核、夸克、质子D. 导体导电的实质是电荷的定向移动7.如果通草球甲、乙相互

4、排斥，甲、丙相互吸引。已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A乙带负电、丙带正电B乙带正电、丙带正电C乙带负电、丙带负电或不带电D乙带正电、丙带负电或不带电8.用与丝绸摩擦过的玻璃棒碰触验电器的金属小球，发现原本闭合的两片金属箔张开了。但不到 1min，金属箔又慢慢闭合。关于此现象，说法正确的是（）A由于玻璃棒碰触了金属球，产生了振动，所以验电器的金属箔会张开B由于两片金属箔上分别带了异种电荷，相互排斥，所以会张开C由于两片金属箔上分别带了同种电荷，相互排斥，所以会张开D由于两片金属箔上分别带了异种电荷，相互吸引，所以会慢慢闭合9.如图所示，用一个带负电的物体a 去接触不带电的验电器的金属球

5、b 时，金属球b 也带上负电，则下列说法正确的是（）Aa 上的一些电子转移到b 上，瞬时电流方向ba Bb 上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向ab Cb 上的一些原子核转移到a 上，瞬时电流方向ba Da上的一些原子核转移到b 上，瞬时电流方向ab 10.如图中关于氢原子的模型示意图，下面最理想的是（）11. 晴朗的冬天，用塑料梳整理头发，越梳越蓬松，原因是塑料梳与头发摩擦，头发和梳子分别带上等量的_；头发所带的 _相互排斥，而显得蓬松12. 早在公元前600 年，人们发现了摩擦起电现象，摩擦起电的实质是_的转移，可见，电荷并_（选填“能”或“不能” ）创造； 1733 年，科学家经过实验区

6、分出两种电荷，丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带_电荷，丝绸带 _电荷13. 用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会吸引水流，这是由于梳子摩擦后_的原因当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带_电14. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球带_电该小球之所以带这种性质的电荷，是因为它_了电子（填“得到”或“失去”） 15. 冬天，有时脱去羽绒服时会听到噼里啪啦的响声，室内光线暗时还会看到火花这是由于_（选填“摩擦起电”或“电磁感应” ）所引起的16. 在探究摩擦起电的实验中：（ 1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷从而_。进一步实

7、验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为_（选填“得到” 、 “失去”或“创造” ）了电子。（2）根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮_带电。（选填“一定不” 、 “一定”或“可能” ） （ 3）实验证明自然界存在_种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为_电荷。三、电流及其测量1. 某家用电器正常工作时的电流为5 安，此用电器可能是（）A. 空调机B. 日光灯C. 电冰箱D. 电风扇2. 下列家用电器中，正常工作时电流最接近0.5 安的是（）A. 电饭煲B. 空调器C. 电熨斗D. 电视机3.如图所示，图中两灯规格不同，能测出通过灯L1电流的电

8、路是（）4.小宇同学用电流表测两只电灯串联后的电流（如图），他发现开关S闭合后， 两只电灯都发光，但电流表却纹丝不动，则可能的故障原因是（）A.电流表的一个接线柱没接上B. B. 电流表的正负接线柱接反了C. 电流表内部线圈断裂，使电流无法通过D. 电流表两接线柱的接线相碰，使电流表被短路5.在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较准确地测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程。（1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针_，则换用电流表的大量

9、程；（2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针_，则换用电流表的小量程。四、串并联电路及电流规律1. 教室里的日光灯总是同时亮, 同时熄灭 , 但若其中一个日光灯坏了, 其它的灯仍可照常发光, 则这些日光灯的连接方式是（）A. 串联B. 并联C. 可能串联,也可能并联D. 无法确定2. 如图所示电路中，由于灯L、电阻 R其中之一发生故障，闭合电键后，灯不发光以下检测故障的方法中，有可能造成电源被短路的是（）A. 用电流表替换电阻R B. 用完好的灯 L 替换电阻 R C. 把电压表并联在灯L两端D. 把电流表串联在电路中3. 小明家书

10、房有一盏照明灯，闭合和断开照明灯开关时，照明灯正常发光和熄灭，小明晚上学习时，将一盏完好的台灯（台灯开关始终闭合）插入书房插座后发现：闭合照明灯开关时，发现照明灯亮，台灯不亮；断开照明灯开关时，照明灯和台灯均亮，但亮度不够，为了节约用电，小明在开关断开时取下照明灯，想让台灯单独工作，结果发现台灯也不亮， 此时用测电笔测试台灯插座两孔氖管均发光则符合他家书房电路实际情况的电路图是（图中电灯为照明灯，开关为照明灯开关，插座为台灯插座）（）4. 关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（）A. 节日的夜晚，装扮天安门城楼的彩灯是串联的B. 道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C.

11、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的D. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且的声音时才亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的5. 下列说法中正确的是（）A. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥B. 物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向C. 电流都是由自由电子定向移动形成的D. 电源是提供电能的装置6.如图所示的电路， 是由两节干电池、 一个开关、 两只小灯泡和几根铜导线组成， 小灯泡 L1和L2分别标有“ 2.5V0.3A” 、“ 3.8V0.3A” 。当开关闭合后，小灯泡均发光，下列说法不 正确的是（）A干电池对外电路供电，是将

12、化学能转化成为电能B电路中的电流是由正电荷定向移动形成的B金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D流过L1的电流与流过L2电流大小相等7.在图所示的电路中，电源电压保持不变。由于电阻R、灯 L 可能出现了故障。电键S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是（）A若灯 L 不发光，则只有电阻R 短路B若灯 L 不发光，则只有电阻R 断路C若灯 L 发光，则只有电阻R 短路D若灯 L 发光，则只有电阻R 断路8.下列关于电流的说法正确的是A导体中只要有自由电荷，就能形成电流B电荷只要运动就能形成电流C电荷的定向移动形成电流D正电荷定向移动才能形成电流9. 教室里的四盏荧光灯，

13、由一只开关控制，任一盏损坏后， 另外三盏正常发光，则四盏荧光灯间的连接时_联，开关与四盏荧光灯间的连接是_联10. “红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”路口的这些交通指示灯是_的（选填“串联”或“并联”） 有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流_（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 11. 设计一张病房内呼叫电路图，要求病房内四张床位上各按一只电键，按任何一只电键都能使值班室内指示灯亮且电铃发出响声。12. 某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c 三处的电流，并从实验室取来电流表3

14、只、灯泡2 只、开关1 个、电池和导线若干进行实验（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是_的检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是_（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）_（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来造成这种现象的原因是_13.为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所

15、示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于状态。（2）请你在实物电路（图乙）中用笔画线代替导线分别将导线a、b 正确地连接到相应的接线柱上。（3） 她测出了 L1、 L2支路和干路上的电流分别为I1、 I2和 I， 电流表示数如图中丙所示，可读出：I1 0.5A， I2A 根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是。（写出关系式即可）（4）其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：“并联各支路电流是相等的” ， 这个结论一定成立吗？。 （选填“一定”或“不一定” ） 。为了检验这个结论是否成立，应该继续进行实验。2019

16、-2020 学年度九年级物理强化训练电流电路参考答案一、导体与绝缘体1. 下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A. 食盐水B. 橡胶手套C. 陶瓷碗D. 干燥的竹筷子【答案】 A 2. 在常温干燥的情况下，下列物品属于绝缘体的是（）A. 木质筷子B. 铁锅C. 不锈钢盆D. 食盐水【答案】 A 3. 下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）A. 金属勺B. 瓷碗C. 铅笔芯D. 铁钉【答案】 B 4. 下列物质中属于导体的是（）A. 橡皮B. 塑料尺C. 铅笔芯D. 透明胶带【答案】 C 5.下列四组物质中，都属于绝缘体的一组是A碳棒、人体、大地B水银、铜丝、玻璃C陶瓷、干木、塑料D 大地、

17、人体、陶瓷【答案】 C 二、摩擦起电与两种电荷1. 将一根塑料绳一端扎紧，尽可能将其撕成更多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是（）A. 分子间相互排斥B. 分子间相互吸引C. 异种电荷相互吸引D. 同种电荷相互排斥【答案】 D 2. 蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（）A. 蜜 蜂 带 负 电B. 蜜 蜂 带 正 电C. 与 蜜 蜂 摩 擦 的 空 气 不 带电D. 与蜜蜂摩擦的空气带负电【答案】 A 3. 人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是（）A. 摩擦起电创造了电荷B. 自然界只

18、存在正、负两种电荷C. 同种电荷相吸引， 异种电荷相排斥D. 从静电现象认识到原子核是可分的【答案】 B 4. 下列说法正确的是（）A. 丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥B. 摩擦起电的实质是正电荷发生了转移C. 金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向D. 家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料【答案】 A 5. 带负电的橡胶棒靠近一轻质小球，小球被排斥则小球（）A. 带正电B. 带负电C. 不带电D. 带负电或不带电【答案】 B 6. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的B. 固体、液体很难被压缩是因为分子间存

19、在引力C. 在下列微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是：原子、原子核、夸克、质子D. 导体导电的实质是电荷的定向移动【答案】 D 7.如果通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引。已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A乙带负电、丙带正电B乙带正电、丙带正电C乙带负电、丙带负电或不带电D乙带正电、丙带负电或不带电【答案】 D。8.用与丝绸摩擦过的玻璃棒碰触验电器的金属小球，发现原本闭合的两片金属箔张开了。但不到 1min，金属箔又慢慢闭合。关于此现象，说法正确的是（）A由于玻璃棒碰触了金属球，产生了振动，所以验电器的金属箔会张开B由于两片金属箔上分别带了异种电荷，相互排斥，所以会张开C由于两片金

20、属箔上分别带了同种电荷，相互排斥，所以会张开D由于两片金属箔上分别带了异种电荷，相互吸引，所以会慢慢闭合【答案】 C。9.如图所示，用一个带负电的物体a 去接触不带电的验电器的金属球b 时，金属球b 也带上负电，则下列说法正确的是（）Aa 上的一些电子转移到b 上，瞬时电流方向ba Bb 上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向ab Cb 上的一些原子核转移到a 上，瞬时电流方向ba Da上的一些原子核转移到b 上，瞬时电流方向ab 【答案】 A。10.如图中关于氢原子的模型示意图，下面最理想的是（）【答案】 A11. 晴朗的冬天，用塑料梳整理头发，越梳越蓬松，原因是塑料梳与头发摩擦，头发和梳子分

21、别带上等量的_；头发所带的 _相互排斥，而显得蓬松【答案】异种电荷；同种电荷12. 早在公元前600 年，人们发现了摩擦起电现象，摩擦起电的实质是_的转移，可见，电荷并_（选填“能”或“不能” ）创造； 1733 年，科学家经过实验区分出两种电荷，丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带_电荷，丝绸带 _电荷【答案】电子；不能；正；负13. 用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会吸引水流，这是由于梳子摩擦后_的原因当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带_电【答案】带电；负14. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球带_电该小球之所以带这种性质的电荷，是因为

22、它_了电子（填“得到”或“失去”） 【答案】负；得到15. 冬天，有时脱去羽绒服时会听到噼里啪啦的响声，室内光线暗时还会看到火花这是由于_（选填“摩擦起电”或“电磁感应” ）所引起的【答案】摩擦起电16. 在探究摩擦起电的实验中：（ 1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷从而_。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为_（选填“得到” 、 “失去”或“创造” ）了电子。（2）根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮_带电。（选填“一定不” 、 “一定”或“可能” ） （ 3）实验证明自然界存在_种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷

23、相同的电荷为_电荷。【答案】（1）吸引轻小的物体；得到；（2）一定；（3）两；正三、电流及其测量1. 某家用电器正常工作时的电流为5 安，此用电器可能是（）A. 空调机B. 日光灯C. 电冰箱D. 电风扇【答案】 A 2. 下列家用电器中，正常工作时电流最接近0.5 安的是（）A. 电饭煲B. 空调器C. 电熨斗D. 电视机【答案】 D 3.如图所示，图中两灯规格不同，能测出通过灯L1电流的电路是（）【答案】 D。4.小宇同学用电流表测两只电灯串联后的电流（如图），他发现开关S闭合后， 两只电灯都发光，但电流表却纹丝不动，则可能的故障原因是（）C.电流表的一个接线柱没接上D. B. 电流表的正

24、负接线柱接反了C. 电流表内部线圈断裂，使电流无法通过D. 电流表两接线柱的接线相碰，使电流表被短路【答案】D 5.在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较准确地测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程。（1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针_，则换用电流表的大量程；（2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针_，则换用电流表的小量程。【答案】（1）偏转超过最大刻度（2）偏转较小的

25、刻度四、串并联电路及电流规律1. 教室里的日光灯总是同时亮, 同时熄灭 , 但若其中一个日光灯坏了, 其它的灯仍可照常发光, 则这些日光灯的连接方式是（）A. 串联B. 并联C. 可能串联,也可能并联D. 无法确定【答案】 B 2. 如图所示电路中，由于灯L、电阻 R其中之一发生故障，闭合电键后，灯不发光以下检测故障的方法中，有可能造成电源被短路的是（）A. 用电流表替换电阻R B. 用完好的灯 L 替换电阻 R C. 把电压表并联在灯L两端D. 把电流表串联在电路中【答案】 A 3. 小明家书房有一盏照明灯，闭合和断开照明灯开关时，照明灯正常发光和熄灭，小明晚上学习时，将一盏完好的台灯（台灯

26、开关始终闭合）插入书房插座后发现：闭合照明灯开关时，发现照明灯亮，台灯不亮；断开照明灯开关时，照明灯和台灯均亮，但亮度不够，为了节约用电，小明在开关断开时取下照明灯，想让台灯单独工作，结果发现台灯也不亮， 此时用测电笔测试台灯插座两孔氖管均发光则符合他家书房电路实际情况的电路图是（图中电灯为照明灯，开关为照明灯开关，插座为台灯插座）（）【答案】 B 4. 关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（）A. 节日的夜晚，装扮天安门城楼的彩灯是串联的B. 道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C. 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的D. 楼道中的电灯

27、是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且的声音时才亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的【答案】 CD 5. 下列说法中正确的是（）A. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥B. 物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向C. 电流都是由自由电子定向移动形成的D. 电源是提供电能的装置【答案】 A,B,D 6.如图所示的电路， 是由两节干电池、 一个开关、 两只小灯泡和几根铜导线组成， 小灯泡L1和L2分别标有“ 2.5V0.3A” 、“ 3.8V0.3A” 。当开关闭合后，小灯泡均发光，下列说法不 正确的是（）C干电池对外电路供电，是将化学能转化成为电能B电路中的电流是由正电荷定向移动

28、形成的D金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D流过L1的电流与流过L2电流大小相等【答案】 B。7.在图所示的电路中，电源电压保持不变。由于电阻R、灯 L 可能出现了故障。电键S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是（）A若灯 L 不发光，则只有电阻R 短路B若灯 L 不发光，则只有电阻R 断路C若灯 L 发光，则只有电阻R 短路D若灯 L 发光，则只有电阻R 断路【答案】 C。8.下列关于电流的说法正确的是A导体中只要有自由电荷，就能形成电流B电荷只要运动就能形成电流C电荷的定向移动形成电流D正电荷定向移动才能形成电流【答案】 A。9. 教室里的四盏荧光灯，由一只开

29、关控制，任一盏损坏后， 另外三盏正常发光，则四盏荧光灯间的连接时_联，开关与四盏荧光灯间的连接是_联【答案】并；串10. “红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”路口的这些交通指示灯是_的（选填“串联”或“并联”） 有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流_（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 【答案】并联；变大11. 设计一张病房内呼叫电路图，要求病房内四张床位上各按一只电键，按任何一只电键都能使值班室内指示灯亮且电铃发出响声。【答案】如图所示：12. 某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等她设计了如图所示的电路，准备测量a、b

30、、c 三处的电流，并从实验室取来电流表3 只、灯泡2 只、开关1 个、电池和导线若干进行实验（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是_的检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是_（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）_（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来造成这种现象的原因是_【答案】（

31、1）断开；（2）选用相同规格的灯泡进行实验；（3）换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验；（4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小13.为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于状态。（2）请你在实物电路（图乙）中用笔画线代替导线分别将导线a、b 正确地连接到相应的接线柱上。（3） 她测出了 L1、 L2支路和干路上的电流分别为I1、 I2和 I， 电流表示数如图中丙所示，可读出：I1 0.5A， I2A 根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是。（写出关系式即可）（4）其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：“并联各支路电流是相等的” ， 这个结论一定成立吗？。 （选填“一定”或“不一定” ） 。为了检验这个结论是否成立，应该继续进行实验。【答案】（1）断开；（ 2）如上图所示；（3）0.52；II1+I2；（ 4）不一定；选择不同规格的灯泡。