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线段的比较与运算,慧泉中学七年级数学集备组作课人：文成明,【学习目标】1.掌握“两点之间，线段最短”的性质。2.理解线段中点的定义，能进行线段的和、求值运算。【学习重难点】重点：1.线段中点的意义及表示， 2.线段的性质及线段长度的比较，难点：利用线段的和差倍分求线段的长度。,高效预习：,1、阅读课本127129三页内容。2、完成课时练104页第3、4、5、6题。,小组研习一：,1.小组合作完成课时练105页【例2】“思路探究”部分。2.独立完成课时练105页【例2】。,解：因为AB=40，所以C为AB的中点，所以CB= AB= =20，又因为E为BD中点，且EB=5，所以BD=2EB=10.所以CD=CB-BD=20-10=10,小组研习二：解题技巧：求线段的长度，注意围绕线段的和、差、倍、分关系展开，若每一条线段长度均已确定，所求问题便迎刃而解。,完成课时练105页对点突破2中的【针对训练】2。,反馈练习：,完成课时练106页的达标检测3、5、6、7四题,组组评比,本节课优胜组是 第（ ）组,