《植物激素调节.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物激素调节.docx（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 、 29甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示该植物幼苗水平放置培养一A从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同B乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光源弯曲生长生长素的作用机理相似C图乙中a、 b 两点的生长素浓度应大于10-8（mol L）D乙图表示的现象与重力作用有关也可从甲图中找到原因2、 21. 在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是A. 培育无籽番茄B. 棉花保蕾、保铃C. 延长种子寿命D. 促进插枝生根3、 19. 下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同：A. 植物的向光性B. 除草剂可以除掉田间的双
2、子叶植物C. 顶端优势D. 将植物平放后，根向地生长，茎背地生长4、 17. 分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是5、 25. 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B. 培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向相同C. 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D. 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实a 到 f 的琼6、 24. 下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中脂块中，生长素含量正确的一组是A. ab 、 c
3、=d、 e=fC. ab 、 cd、 e=fB. ab 、 c=d、 eb 、 c=d、 efT9 1 所示，横坐标表示生长素的浓度。根7、 24、经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图据实验结果，可以获得的正确结论是()图 T9 1A当生长素浓度为10 9mol L 1时，抑制根的生长B若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10 6 mol LC低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10 8 mol L 18、 23、以下措施与生长素的应用关系最密切的是A喷洒乙烯利，可使青香蕉快速成熟B 2， 4 D 多用于除
4、去田间的双子叶杂草C移栽幼苗时摘去部分叶片，幼苗容易成活D秋水仙素可使单倍体幼苗的染色体数目加倍9、 21 、下列现象与植物激素作用无关的是青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟水稻感染了赤霉菌后疯长萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺松树宝塔状的树形B.C. 10 、 20、下列有关植物激素的叙述，错误的是A植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发作用C脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性11 、 19、下列有关植物激素的调节
5、与应用，不正确的是可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高生长素和赤霉素都能促进细胞生长；脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2， 4 D 浓度一定相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A B C D 12 、 18 、 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践，某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，据图分析，正确的是A由图可得结论，甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进。B由该图的结果能判断0.5 mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。C为探究3 mol/L 的激素甲和0.
6、5 mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计4 种培养基。D由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度。13 、 8、赤霉素与生长素都促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示，下列叙述中正确的是()A 赤霉素对生长素的分解有促进作用B 赤霉素与生长素之间表现为协同作用C 色氨酸一般由植物从土壤中主动运输吸收获得D 植物的生长发育过程起主要作用的是赤霉素14 、 6、探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。有关实验的分析和评价，正确的是A 不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同B 本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组C 使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
7、D 吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根15 、 4、 (2012 福州八中质检 ) 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行()A 完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B 胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C 未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D 胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧16 、 3、科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。以下观(
8、)A 不同浓度生长素的作用有差异，但都起促进作用B 激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用C 乙烯的主要作用是促进果实成熟D 生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用17 、 80. 如果用不同的植物激素或植物生长调节剂处理植物，下列实验结果与实验处理相符合的是()18 、 77. 如图为小麦种子发育过程中几种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是A赤霉素可以促进小麦种子的成熟B生长素可能与调节有机物向种子运输和积累有关C细胞分裂素最先达到最高值，可能与调节种子细胞的分裂有关D种子生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同19 、 76 如图为小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化，
9、据图判断下列叙述错误的是A小麦子粒成熟后赤霉素合成量较小B小麦子粒形成初期细胞分裂素合成旺盛C小麦子粒质量的增加主要取决于生长素的含量D小麦子粒的形成受多种植物激素的平衡协调作用20、 38下列哪一项不能体现生长素的两重性()A植物的向光性B 根的向地性C顶端优势D 用生长素类似物在农田中除杂草21 、 37、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，位置是()则曲线上P 点最可能对应于乙图中的D22、 34. 对燕麦胚芽鞘进行如图处理：胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。据图判断错误的是()A有
10、单侧光照时仍直立向上生长的是B给予右侧光照时，弯向光源生长的是C单侧光照时，不生长也不弯曲的是D如把放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长23、 74下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是()A实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质24、 79不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述中正确的是A 乙烯浓度越高脱落率越高B 脱落率随生长素
11、和乙烯浓度的增加而不断提高C 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率25、 29、根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：（ 1 ）右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线，能说明 （ 2） 脱落酸能抑制 ， 促进叶和果实的衰老和脱落，主要分布在（ 3）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期
12、的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。根据科学实验原则，上图中X处应放置，则乙丙两组的实验变量是 预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若 ，则假设成立；若 ，则假设不成立。( 4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有 (至少两项)。26、 28、分析有关科学探究的资料，回答问题。赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素具有协同作用( 是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象) 。 实验处理和实验结果如图T9 5 所示。T9 5(1) 实
13、验假设：略。(2) 将下列实验步骤补充完整。( 加入试剂种类填上图空白处) 。 豌豆幼苗，从豌豆幼苗的茎段若干段，平均分成4 组。 。测量茎切段长度一次，并计算每组茎切段伸长的平均值，直至实验第48 h(3) 分析图中曲线得出的实验结果是 。(4) 实验结论是：赤霉素与生长素具有协同作用。27、 27、植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。1 ）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可， 可选用图中点所对应浓度的生2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所
14、示。由图CaCl2对胚轴的生长具有作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶点。3）将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据组结果可得出；继而将组结果与进行比较，可得出的结论是。4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如下：生长阶段生长素赤霉素细胞分裂 素脱落酸乙烯种子发芽+花芽形成+果实生长+器官脱落+衰老+（注：“+”表示促进；“”表示抑制）植物生长的不同阶段都是受28、 34 （ 9 分）人工合成的生长素类似物，如2,4 D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的1 ） 2,4 D是一种最
15、早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农2,4 D 浓度的反应如下图曲线所示。2,4 D作用的特点是。代表双子叶杂草，图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是 2,4 D作为除草剂的最佳使用浓度是点所对应的浓度。2,4 D 不是假冒产品，请你 。2） 2,4 D还能促进插条生根。为了探索2,4 D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较 ；推测最适浓度的大致范围在之间。 ； 正式实验中要实现实验目的，最少需组实验（相对浓度梯度为1）。评卷人得分分，共？分）29、 25（10 分）下图是生长素作用与其浓度关系图。看图回
16、答下列问题：1 ）由图可见，生长素的作用特点是 。2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度 （填“高”或“低”）于顶芽，由此可见，生长素在茎尖的，此时侧芽部位生长素的作用是（填“促进”或“抑制”）侧芽生长。4种3）向光生长的幼苗，若其背光侧生长素浓度为C点对应浓度，则其向光面浓度为点。13 、 8、 B赤霉素与生长素之间表现为协同作用14 、 6、 D吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根15 、 4、 C未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧16 、 3、 B激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用17 、【答案】C18 、【答案】B19 、【答案】C【
17、解析】选C。从图示小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化可以看出，植物的生长和发育受多种激素的综合调节。小麦子粒质量的增加是细胞分裂素、赤霉素、生长素共同作用的结果，而不是主要取决于生长素的含量。20 、 A21 、 D22 、 D23 、【答案】D【解析】选D。 D 项中缺少空白对照组（ 空白的琼脂块） ，不能证明实验的结果，是错误的。24 、【答案】D二、综合题25、 29、（1）生长素的生理作用具有两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同（ 2）细胞分裂将要脱落的器官和组织（ 3）空白琼脂块有无生长素丙组落叶明显早于甲、乙组（2 分）三组的叶片几
18、乎同时脱落（2 分）（ 4）促进果实发育、促进扦插枝条生根、用作除草剂（答出其中两项即可得2 分）26、 28、 （2） 第一步：A. 不加激素B加一定浓度生长素C加一定浓度赤霉素D加一定浓度生长素和赤霉素（BC 可互换 ）第二步：生长状况相同的第三步：在同样条件下培养第四步：每隔12 h（3） 加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大27、 27、（1） d （ 2） 抑制B（ 3）顶芽的存在会抑制侧芽的生长细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制（或“细胞分裂素可缓解顶端优势”）（ 4）多种激素共同调节程序性28、三、填空题29、【答案】（10 分，每空2 分）（1）两重性2）高，
19、主动运输（极性运输），抑制3) B【解析】试题分析：（D由图可知在AC段随着生长素浓度升高促进作用增强，在C-E段随着 生长素浓度升高促进作用被弱，只在E.F段随着生长素浓度升高出现了抑制作用，这体现了 生长素作用两重性的特点.（2）顶端优势是因为顶芽产生生长素向下运输积累在例芽，恻芽对生长素比较敏感， 因生长素浓度高，抑制了例芽的生长.由此可见生长素在茎尖的运输方式是主动运输（由低 浓度到高浓度）和极性运输（形态学上端到形态学下调）.（3）向光性是背光倒生长素浓度大于向光例，C点是促进作用最大的浓度，向光恻浓 度应低于C点但仍是促进作用，故选B点.考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形信息提取分 析能力.1、 C2、 C3、 D4、 B5、 C6、 A7、 24、 B若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10 6 mol L 1 2 3 4 5 6 7 8 9 * 11 128、 23B 2， 4 D多用于除去田间的双子叶杂草9、 21 、 D. 10 、 20、 C脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落11、 19、 C12、 18、 C为探究3 mol/L 的激素甲和0.5 mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计