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1、小学-英语-上册-打印版Lesson 3 How Are You?教 学 分 析学习者分析本册书教学对象为三年级学生，他们活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画 画特别感兴趣，处于对英语学习兴趣最高的阶段。学习内容分析本课是冀教版英语第朋第单兀第3课，介绍一些最基本的日常交际用语和简单的词汇，学生对冀教版新起点的教材虽比较陌生，但在一二年级时他们已经接触到了一些交际用语和词汇。教 学 目 标知识与 技能通过本课的学习学生可以听、说、读句型Howare you? I mfine, thanks.词汇school,desk, chair, book ;可以唱歌曲How Are You? ;学
2、生能在生活中运用句型How areyou? I m fine, thanks. What s this? It s a 情感态度教育学生要懂礼貌，主动问候他人。学习策略在教授本课的过程中， 教师通过游戏和歌曲， 使学生感受到学习英语的乐趣，学习兴趣高涨；通过学生和老师的照片创设场景，让学生自己积极参与，锻炼和提高学生用英语思维和表达的能力。预习作业听音、跟读第3课录音，纠正发音。重点难点教学重点：让学生听、说、读句型 Howare you? I mfine, thanks.词汇 school, desk, chair,book;可以唱歌曲 How Are You?教学难点：学生能在生活中运用句
3、型Howare you? I mfine, thanks. What s this?It s a 教学准备单词卡片，板书词汇图片，多媒体。教学过程教学板块及所需时 问教师活动学生活动设计意图I Class Openingand Review:（7mins）n . New Concepts（一）（10mins）How are you?I m fine, thanks.IntroducePlay a short video which participatedbythestudentsthemselves.Show some pictures of the Children s Day.Stude
4、nts watch it.Look at the pictures and say some important sentences: This is a， her/his name is .播放由学生自己主动参 与的八一儿童ij回囿, 引起他们的快乐回忆， 将注意力迅速集中到课 堂来，同时为复习前两 课的句型埋卜伏笔。将重点句型运用于六一 精彩有趣的图片中，学 生更积极主动地用英语 思维和表达，同时将所 学知识运用于学生的实 际生活中来。由学生身边的事情引入新授，亲切而自然。1) Introduce the newUse the book andsentences by the photos
5、Students say Hi提供不同的情境让学生multimediaof the foreign teacher.H Hello How are明白在什么情况下运用you?” to Jim.这些新句型。Say “How are you?2) Provide differentI mfine, thanks ” to让学生在听、说、理解situation and let themdifferentpersons in的基础上达到认读的目Practiceknow What situationdifferent situation.的。will they use theseWatch and fo
6、llow it.sentences.New Concepts (二)(10mins)What s this?Play the multimedia andIt s a schoollet them watch and/desk/chair/book.follow.1) Look and listen.1. Introduce2) Read the difficultwords and do the actions.3) Stand up and singtogether.Teach the song: Howareyou?2. Use the Book andMultimedia3. Prac
7、tice田.Class Closing(6mins)1) Introducetheimportanceby theguessing game.2) Use the pictures to ask.Play the multimedia and let them watch and follow.1) Use the cards to play a guessing game.2) ShowsomeGuess and try to answer.Look and answer.Watch and follow it.One student answers“This is a ” .The oth
8、ers ask What s this? ”Pair work.在轻松愉快的歌曲中来 巩固练习新授句型。用图片猜词的游戏引入 新授句型和单词，使学 生对所学知识产生浓厚interestingpicturesto practice.Use an evaluation form tocheckthestudents study.Assign homeworkDraw stars on the form.Look, listen and try to understand.的兴趣。运用实际生活中的物品 来帮助学生理解新词。让学生在听、说、理解 的基础上达到认读的目 的。在有趣的游戏中来实际 操练新授句型。在本课即将结束时用非 常有创意的图片和音乐 来缓和、放松一下学生 们紧张的学习气氛，同 时让学生将所学的句型 运用于生活中来。用一个评价表来让学生进行自我评价，检测本节课每个人的学习效果。作业使学生能够在课下做到对新知识的再次巩固。（本教学案例由石家庄市桥西外国语小学党永赛老师提供）小学-英语-上册-打印版