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1、测评内容：串珠儿童早期发展测评测评目标：穿线类玩具可以提高宝宝 手眼协调及双手配合能力，发 展小肌肉灵活性。，察要点:宝宝能用粗线穿过扣子并 拉过线吗？测评内容：颜色、形状嵌板测评目标：提高手眼协调能力，感知 空间方位；在游戏中了解一一 对应的关系，学习点数，提高 数学智能。观察要点：宝宝能够用笔在圆里添上 I画完的人所缺少的部位吗？ 如眼、口、鼻等。评目标：镶嵌类玩具帮助宝宝认识 状、颜色、数字，提高认知 力发展。察要点：宝宝能按吩咐把圆形、方 或三角形找出，并放入相对 的嵌槽里吗？测评内容：木头积木测评目标：练习宝宝小手的精细运动能力。在搭 建中促进宝宝空间知觉、手眼协调和控制 能力的发展
2、，体验平衡的数学概念；利用 玩具所配备的小车、小人等辅助材料，可 以拼插各种造型，锻炼宝宝整体构造能力, 发展想象力、创造力；通过和成人、小伙 伴的合作培养宝宝合作意识。观察要点：1、宝能把七块左右的积木垒起来吗?2、宝宝能够用积木搭出门的形状吗?测评内容：娃娃家测评目标：促进宝宝语言和操作能力的发展。通 过游戏，宝宝模仿成人，建立正确的性别 意识。通过模仿家庭中各种角色，宝宝建 立起初步的性别意识。观察要点：1、宝宝能模仿大人，照顾小朋友或玩 具娃娃吗？比如，父母说“娃娃饿了” ，宝 宝会给娃娃喂饭。2、宝宝能区分人的性别吗？如熟悉的 小朋友和大人的性别。3、宝宝会自己扣扣子吗?测评内容：涂
3、鸦测评目标：看书可以提高宝宝的认知 能力。观察要点：宝宝能用手捻书页，一页 页的翻书吗？测评目标：锻炼宝宝手、腕部的关节与 小肌肉群的协调动作，促进眼、 脑、手的协调发展。同时，涂 鸦还可以培养宝宝的观察力、 想象力和创造力等多种能力。观察要点：宝宝能模仿成人画竖道吗？测评内容：摇马测评目标：观察宝宝走或爬上台阶的 能力观察要点：宝宝能够双脚交替上、下 楼梯吗？测评目标：感统训练类玩具-发展宝宝大运动育 力、提高宝宝感觉统合能力。研究表明： 借助玩具的旋转练习有助于强化本体感， 对本体感失调有很好的调试作用。通过游 戏达到全身肌肉的协调运动，促进骨骼发 育；训练旋转肢体平衡感，刺激左右脑同 时发展；强化前庭觉及本体感，丰富运动 企划能力：大脑对身体运动讯息的组织、 处理、指挥能力；培养勇敢的精神，帮助 宝宝建立自信，提高社会适应能力。.要点:宝宝能爬上摇马自己摇着玩吗?测评内容：骑三轮车测评目标：骑脚踏三轮童车能够发展 宝宝运动能力，锻炼协调平衡 能力和应变能力。叫察要点：宝宝能够自己骑脚踏三轮 童车吗？