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1、小学教育珍惜青春的名言警句珍惜青春的名言警句青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。穆勒人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。莎士比亚谁能保持永远的青春，便是伟大的人。郭沫弱 青春须早为，岂能长少年。孟郊 春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。海德希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。雪莱 青春是一本太仓促的书。席慕容 青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。塞涅卡 自信和希望是青年的特权。王尔德 青年人充满活力，像春水一样丰富。拜伦 青春期完全是搜索的的大好时光。史帝文森 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 青年的主要任务是
2、学习。朱德 青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。莎士比亚世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。高尔基 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。塞涅卡 青春是一年的青春，青春是生命的的春天。雨果 青春最漂亮的装饰应该是勇气。德雷?马克 青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。雷锋 一个时代的精神，是青年代表的精神;一个时代的性格，是青春代表的性格。马克思老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。叔本华啊，青春，青春或许你美妙的全部
3、奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。俄?屠格涅夫 青春之所以幸福，就因为它有前途。俄?果戈里 现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。德?恩格斯 无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。英?牛顿 创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗的精神总是同年轻时代和创造力联系在一起的。歌德 我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春:充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。前苏联?奥斯特洛夫斯基青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。萧伯纳 黑
4、发不知勤学早，白发方悔读书迟。中国谚语 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。高尔基青春的辞典里没有失败的字眼。(英国)李顿 莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。(唐)李贺 题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。(明)于谦 滥用青春，胜于虚度青春。(法国)乔治?库特林 青春一去不复返，事业一纵永无成。(英国)勃朗宁 青春之所以幸福，就因为它有前途。(俄国)果戈理 青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。(英国)萧伯纳 只要人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。(现代)冰心百金买*马，干金买美人，万金买高爵，何处买青春,(清)严复青春是诗歌丰收的季节，而老年则更适宜哲学上的收获。(德国)叔本华青
5、春的实质是充实;青春的诗意是浪漫;青春的证明是无悔。(现代)张群青春 席慕容 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎麽样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 相信未来 汪国真 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下:相信未来 面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措
6、施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 三、教学内容及教材分析：在凄凉的大地上写下:相信未来 cos我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 64.24.8生活中的数3 P30-35摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下:相信未来 四、教学重难点：我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 弓形：弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。我坚信人们对于我们的脊骨 dr 直线L和O相离.那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 （2）经过三点作圆要分两种情况:相信战胜死亡的年轻 四、教学重难点：相信未来、热爱生命 沈庆