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1、整理高二生物必修三知识点汇编高二生物必修三知识点汇编本文由mengzhaojing贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 生物必修三会考知识点总结 第一章: 第一章:人体的内环境与稳态 1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液(2/3) 体液 细胞外液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等 血浆 组织液 3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。 内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中 含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞
2、外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度:7.357.45 7、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa、正常的温度:37 度 8、稳态:正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内 0 环境的相对 稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 9、稳态的调节:神经、体液、免疫共同调节 内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 淋巴 2、体液之间关系: 第二章; 第二章;动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式:反射 神经调节的结构基础:反射弧 反射弧: 感受器?传入神经(有神经节)?神经中枢?传出神经?效应器(还
3、包括肌肉和腺体) 2、兴奋传导 神经纤维上 双向传导 静息时外正内负 单向传导 静息电位 ? 刺激 ? 动作电位? 电位差?局部电流 神经元之间(突触传导) 3、人体的神经中枢: 下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为 脑干:呼吸中枢 小脑:维持身体平衡的作用 大脑:调节机体活动的最高级中枢 脊髓:调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记 忆、和思维等方面的高级功能。 大脑 S 区受损会得运动性失语症:患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话 突触小泡(递质)? 突触前膜?突触间隙? 突触后膜(有受体)?产生兴
4、奋或抑制 1 5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节 激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有 CO2 的调节 6、人体正常血糖浓度;0.81.2g/L 7、血糖平衡的调节 血糖浓度升高胰岛素(胰岛 B 细胞分泌)葡萄糖氧化分解、合成肝糖原肌糖原、 转化成脂肪蛋白质 血糖浓度降低胰高血糖素(胰岛 A 细胞分泌)糖原分解、脂肪转化为葡萄糖 8、体温调节 寒冷刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素垂体?促甲状腺激素甲状腺 甲状腺激素 甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。 人体寒冷时机体也会发生变化;全身发抖(骨骼肌手缩)、起鸡皮疙的(毛细血管收缩)
5、 9、激素调节的特点:微量和高效、通过体液运输(人体各个部位)、作用于靶器官或靶细 胞 10、神经调节与体液调节的区别 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 12、水盐平衡调节 饮水不足、失水过多、食物过咸 ? 细胞外液渗透压升高 ?(，) 下丘脑中的渗透压感受器 ? 垂体 ? 抗利尿激素 ?(，) 肾小管集合管重吸收水 ?(,) 尿量减少 13、神经调节与体液调节的关系: ?:不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节 ?:内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 例如:甲状腺激素成年人分泌过多:甲亢过少;甲状腺肿大(大脖子病) 婴儿时期分泌过少:呆小症 神经调节 反射
6、弧 迅速 准确、比较局限 短暂 体液调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 2 14、免疫系统的组成 免疫器官(如:扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等) 免疫细胞 吞噬细胞 淋巴细胞 T 细胞(在胸腺中成熟)淋巴细胞 B 细胞(在骨髓中成熟) 免疫活性物质(如:抗体) 15、免疫 非特异性免疫(先天免疫) 第一道防线:皮肤、粘膜等 第二道防线:体液中杀菌物质(溶菌酶)、吞噬细胞 特异性免疫(获得性免疫) 第三道防线:体液免疫和细胞免疫 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 16、免疫系统的功能:防卫功能、监控和清除功能 17、抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质(如:细菌、病毒、人体
7、中坏死、变 异的细胞、组织) 抗体:专门抗击抗原的蛋白质 18、免疫分为;体液免疫(主要是 B 细胞起作用)、细胞免疫(主要是 T 细胞起作用) 19、体液免疫过程:(抗原没有进入细胞) 浆细胞 抗原吞噬细胞T 细胞B 细胞 记忆 B 细胞 记忆 B 细胞的作用:可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这 种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。 抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化 20、细胞免疫(抗原进入细胞) 记忆 T 细胞 侵入细胞的抗原 T 细胞 效应 T 细胞 效应 T 细胞作用:使靶细胞裂解，抗原暴露 暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消
8、化 21、免疫失调引起的疾病 过敏反应:再次接受过敏原 自身免疫疾病:类风湿、系统性红斑狼疮 免疫缺陷病:艾滋病 22、过敏反应的特点:发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞， 也不会引起组织严重损伤;有明显的个体差异和遗传倾向 抗体 第三章: 第三章:植物的激素调节 1、在胚芽鞘中 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部 产生生长素的部位在胚芽鞘尖端3、第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进
9、位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。3 2、胚芽鞘向光弯曲生长原因: ?:横向运输(只发生在胚芽鞘尖端):在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输 ?:纵向运输(极性运输):从形态学上端运到下端，不能倒运 ?: 胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素多生长的快,生长素少生长的慢)， 因 而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 3、植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著 影响的微量有机物。 植物生长调节剂:人工合成的对植
10、物的生长发育有调节作用的化学物质 4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 在植物体中生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长素的分布:植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分 5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）同:茎 芽 根 6、生长素的生理作用:两重性，既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发 芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果 在一般情况下:低浓度促进生长，高浓度抑制生长 7、生长素的应用: 无籽蕃茄:花蕊期去掉雄蕊(未授粉)，用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头 顶端优势:顶端产生的生长素大量运输给
11、侧芽抑制侧芽的生长 去除顶端优势就是去除顶芽 用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根 8、赤霉素 脱落酸 合成部位:未成熟的种子、幼根、幼叶 合成部位:根冠、萎焉的叶片 主要作用:促进细胞伸长，从而促进植株增高;促进种子萌发、果实的成熟。 分布:将要脱落的组织和器官中含量较多 主要作用:抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 细胞分裂素 合成部位:根尖 主要作用:促进细胞的分裂 乙烯 合成部位:植物体各个部位 主要作用:促进果实的成熟 1.正切：第四章 2、加强家校联系，共同教育。种群密度(最基本的数量特征) 1、种群特征 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 年龄组成、性别比例 增长
12、型 稳定型 强的动物)种群和群落 衰退型 (2)相切: 直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.2、种群密度的测量方法:样方法(植物和运动能力较弱的动物)、标志重捕法(运动能力 3:种群:一定区域内同种生物所有个体的总称 群落:一定区域内的所有生物 生态系统:一定区域内的所有生物与无机环境 地球上最大的生态系统:生物圈 2.正弦：4 4、种群的数量变化曲线: ? “ J”型增长曲线 条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。 ?“ S”型增长曲线 条件:资源和空间都是有限的 5、K 值(环境容纳量):在环境条件不破坏的情况下，一定空间中所能维持的
13、种群的最大 数量 6、丰富度:群落中物种数目的多少 互利共生(如图甲):根瘤菌、大肠杆菌等 捕食(如图乙) 7、种间关系 竞争(如图丙):不同种生物争夺食物和空间(如羊和牛) 强者越来越强弱者越来越弱 寄生:蛔虫，绦虫、 145.286.3加与减（三）2 P81-83虱子 蚤 8、群落的空间结构: 垂直结构 水平结构 9、演替:随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程 初生演替: 是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被， 但被彻底消灭的 地方发生的演替 次生演替:是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种 子或其它繁殖体的地方发生的演替 人类活
14、动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 植物与光照强度有关 动物与食物和栖息地有关第五章: 第五章:生态系统及其稳定性 定义：在RtABC中，锐角A的对边与邻边的比叫做A的正切，记作tanA，1、结构 非生物的物质和能量:(无机环境) 生产者:自养生物，主要是绿色植物 生态系统的 组成成分 消费者:绝大多数动物，除营腐生的动物 分解者:能将动植物尸体或粪便为食的生物 (细菌、真菌、腐生生物) 食物链和食物网(营养结构): 食物链中只有生产者和消费者其起点:生产者植物 (第一营养级:生产者 初级消费者:植食性动物) 2、生态系统的功能:物质循环和能量流动 3、生态系统总能量来源:
15、生产者固定太阳能的总量 生态系统某一营养级(营养级?2) 能量来源:上一营养级 能量去处:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级 等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。5 4、能量流动的特点:单向流动、逐级递减。 能量在相邻两个营养级间的传递效率:10%,20% 5、研究能量流动的意义: ?:可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用 ?:可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系 6、能量流动与物质循环之间的异同 不同点:在物质循环中，物质是被循环利用的;能量在流经各个营养级时，是逐级递 减的，而且是单向流动的，而不是循环流动 联系:
16、?两者同时进行，彼此相互依存，不可分割 ?能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程 ?物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力，使物质能够不断地 在生物群落和无机环境之间循环往返 7、生态系统中的信息种类:物理信息、化学信息、行为信息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶 炫耀) 8、信息传递在生态系统中的作用: ?:生命活动的正常进行，离不开信息的传递;生物种群的繁衍，也离不信息的传递 ?:信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 信息传递在农业生产中的应用:?提高农产品和畜产品的产量 ?对有害动物进行控制 9、生态系统的稳定性:生态系统所具有的保持或恢
17、复自身结构和功能相对稳定的能力。 生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的 抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的 10、生态系统的稳定性 恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力 一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性 越高，恢复力稳定性越差 11、提高生态系统稳定性的方法: ?控制对生态系统干扰的程度， 对生态系统的利用应该适度， 不应超过生态系统的自我调节 能力 ?对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结 构和功能的协调 12、生态环境问题是全球性的问题 13、生物多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种 各样的生态系统，共同构成了生物多样性 生物多样性包括:物种多样性、基因多样性、生态系统多样性 潜在价值:目前人类不清楚的价值 14、生物多样性的价值 间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能) 直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及旅 游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。 15、保护生物多样性的措施:就地保护(自然保护区)、易地保护(动物园) 6 （7）二次函数的性质：1