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1、中国科教创新导刊20,0 M.01职业技术研究China Education Innovation Herald模具制造工艺学课程建设权国政艾百胜周杰(庫庆大学材料科学与工程学院直庆 400044)摘 要：从棲具设计与创連专业的改it及3合it相阐述豈林专业中存在的不足*合棲具专业人才乂求的博炸贞增聂而供直不 足说明棲具创遑工艺于课农建设的应要性和緊迫#。在*庆大学长期的专业及歼責优势虽型之上，引入棲具CAD/CAM.Jtit*课程的 多殊体获学貴源进一夕优化课实施的柯关方法子枚及讲授内容*，握出了谭征对伊生培舜的斷要求。通过多年的建没.课程雇学生住 业渾逵次践课号方爲取好的效果。关雀词：棲具
2、 制邊 CAM中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1673-9795(2010)01()-0185-01中国科教创新导刊中国科教创新导刊我国模貝专业人才转别足高层次人才 严直不足，很多企业无力畚与国际竞争的 严峻形势。近年在沿海人才招聘会上屡屡 爆出“年薪15万招聘高级棋具钳工广年餅 12万招聘模具造型师J”年新10万模具设 计师成最紧俏灰领等新闻一現模具制造工艺学是材料成型及控制工 程专业的专业模块课程，是一项包含机械 制造计算机辅助制适电加工、金属材料 等务方面内容的综合技能。本课程是研究 现代模具制造方法的技术科学，是从事模 具技术工作必修的专业技术基础知瑕.1主要问题分析纵
3、现国内的本科院校的专业演变历史 可发现模具设计与制造专业仅仅在 1997-2001年间短暂的出现,之后专业改造 后在名义上已经不存在了 它由铸造、锻 压、焊接三个个具有相当长的历史的老专 业衍生出来，但很快又慰合在一起，而形成 一个新的综合性的专业一材料成型及控制 工程。融合后的专业所处材料加工工程二 级学科属于机械工程学科与材料科学学科 的交叉，在课程设覺方面仍然面临若“僞材 料与偏机械的选择模具作为材料成型的重要工具，其设 计理论及制造工艺均应成为材料成型及控 制工程专业的本科教学的靈耍内容。虽然模 具孑业的名称消失，但是部分模具方面的课 程应该保留及传承下来。权料成型及控制工 程专业除了
4、培养先进材料设计、先进材料成 形工艺方面的人才之外更不能忽视培养能 够采用现代设计和分析手段解决模其工程 问题的高层次创新型技术人才.模具制造工艺学课程的建设正在不断 寻求将传统的专业知识与现代的设计与制造 乎段结合。但是教材讲述内容的严敌偏14机械” 往往难以激发本专业学生的学习热情I另外模 具制造领域的数控加工线切割等本来应该 开设的实验内容往往由于师资、硬件等的条 件限制而不能开设，更不能保证学生能够真 正的操作及个模具制造的仿真软件.2课程任务及内容通过本课程学习須达到如下要求.(1) 了解拿握各种现代模具制造方法的 基本原理、特点及加工工艺。初步具备依据 模具加工制造信息及实际制模条
5、件正确 选择加工方法合理制定加工工艺流程文 件的能力.(2) 了解拿握各种现代楔貝制造方法对 模具希件结构的制造工艺性要求。初步具 备分析解决模具拳件结构的制造工艺性问 题的能力.(3) 能够正确的选择模具材料及热处理 工艺。(4) 掌提NC编程的基本原理能够运用 常用软件进行简单模具零部件的NC加工 仿真及程序编制。(5) 了解现代模具CAD/CAM/CAE的 基本原理及常用软件。课程选择由黄毅宏李明辉主编机械 工业出版社出版的敎材模具制造工艺 学，以该书为重要基础提出本课程的主要 授课内容：(1) 模具的机械加工：在深刻理解机械 加工共性特点的基础上在教学中主要在 干归纳各种加工方法的切削
6、运动凍理工 艺特性及在模具加工中的应用对于属有 淘汰倾向的加工方法作一般介绍，将精密 机械加工与数控加工作为教学的蚩点精 密机械加工中的“成型磨削与数控加工中 的“程序编制中的工艺分析”两部分内容是 本章敦学的难点.(2) 模具的特种加工:进一步深刻认识理 解模具制适特殊性的实质内涵：几何形状的 复杂性几何形状的精微性、热处理强化后 的难精加工性、髙碳髙合金模具钢的难切削 性本章教学的总体要求是：在认识理解模 具制造特殊性实质内涵的茁础上学习掌握 各种特种加工方法的加工原理、恃点工艺 效果的影响因索及在模具制造中的应用。(3) 典型模具制适工艺：其主要教学目 标是：依据不同模具的特点与加工技术
7、要 求选择技术可行经济合理的加工制造方 法其总体要求是：熟悉掌握模架与冲压. 锻造、塑料压铸等模具的加工技术要求. 加工质蛀控制的重点及常用加工方法。依 据各类模具的加工制造信息正确选择其加 工方法制定合理的加工工艺流程文件是 本童教学内容的敢点。熟悉理解各类模具 的加工技术要求与加工质it控制的蛍点是 本章教学内容的难点。(4) 模具制造CAD/CAM：本节主要介 绍狭义模具CAM技术与模具CAE/CAD的 关系，补充数控加工线切割NC编程各1 例.3课程实施手段所需设施：配置造型软件UG或PROE,CAM 软件 MASTERCAM 或 UG-C AM 棋块, 配迓P4计算机30台以上，配置
8、多媒体教宅 及多媒体机房。实施方法手段，(1)自建多媒体课件讲 授制造工艺理论(2)深入企业摄制模具典 型#件制造工艺流程i(3)在多媒体机房进 行典型模具琴部件数控加工线切割编程 赛例解析学生人跟随老师的讲解即时操 作(4)课程考核分为两个部分：上机成绩占 20%笔试占80%.课外辅助教材：机械制造基础实训教 程机械制造基础、模具CAD/CAM技 术应用等课时分配:理论课3*时,上机课12学时。4课程建设的效果该课程自2000年开始建设，现已形成较 为成熟教学思路，课程在迎合了学生的兴趣 所在之外，在各方面取得了很不错的效果.模見制造CAD/CAM技术在材料成 形系本科学生中推广和普及后学生
9、毕业 设计及课程设计的质fit有明显的提升。基 本上对所设计模具的复杂題部件能够编制 NC程序并逬行优化。(2) 学生在择业中体现出一定的优势， 当前汽车机械制造等行业对于模具及数 控人才的需求就相当大，该课程的开设使 学生的择业范国拓宽到加工仿真、现场质 豆控制等方面(3) 通过该课程的学习，激发了材料成 形系学生对课外创新实践的热情积极塞 加机械创新大赛创新性实验等活动在与 机械制适、汽车工程等专业学生的同场较 处中，显示了不菲的实力参考文献1郭俊卿陈拂晓广东模具工业发展与 高校人才培养模式【J 中国科教创新导 刊2008.王梦寒，周杰材料成型CAD/CAE/ CAM课程教学改革J 靈庆工学院学报 (自然科学版)，2007 龙文元，夏卷，等模具CAD/CAE/ CAM技术教学改革的研究J 中国科教 创新导刊,2007.权国政，周杰等高层次现代模具人才培 养模式探索卩】中国科教创新导刊,2009.中国科教创新导刊中国科教创新导刊185基金项目侦庆市高等教育教学改革研究项目(0634159).国家人学生创新性实验计划项目(CQUCX-G-2007-043). 作者简介：权国政(1980)：男(汉)河南南阳，博士后副教授主鉴从事材料成形多尺度分析及教学研究。中国科教创新导刊 China Education innovation Herald