《《正面管教》心得体会：让孩子找到价值感和归属感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《正面管教》心得体会：让孩子找到价值感和归属感.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、正面管教里有这样一句话：一个行为不当的孩子，是一个丧失信 心的孩子，他是在试图告诉我们，我感受不到归属感和自我价值。对照这句话，我想到了班里一些行为不当的孩子。还真是这样啊， 比如我班的小 A 同学，坐在教室最后一排的角落里， 上课从来不听课， 不翻书，不写字。不仅如此，他还总做出各种怪动作来扰乱其他同学。 任课老师也视他为“空气” ，对他的行为熟视无睹。我也曾经试探着 对他劝诫：孩子，看会儿书吧，或者写几个字也行。但是小 A 同学听 了我的话好像没听见一样，照旧我行我素。久而久之，我也对小 A 同学丧失了信心。现在看了正面管教中的这句话，我才恍然大悟：原来小 A 的行为 是因为他对学习丧失了
2、信心啊！ 作为老师， 没有找到问题的根源就对 这个孩子失去了信心，真是惭愧呀！我想在今后的教学中，我会试着 让小A同学找到归属感，找到自我价值。比如，我会在课堂上多给他 一些微小， 而不是让他感觉我无视他的存在， 一节课我可以给他布置 一个小小的任务，哪怕是练习写一个字，而不是要求他做多少道题， 对他在课堂上的哪怕是一个细微的改变都给予鼓励与赞美， 而不是只 盯着他的缺点。我相信坚持一段时间，这位同学肯定会有变化。正面管教告诉我们学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为你学习的 机会，当大人改变自己的行为时孩子也会随之改变。 希望每一位老师试着改变自己在遇到行为不当的孩子时，都能把它作为学习的机会, 的行为，相信我们会得到意想不到的惊喜。