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1、小木工专业教学设计一课题高尔夫笔筒的制作（ 绘图与切割）二课型实践课三 教学目标（一）知识目标学习正确的绘图方法（二）能力目标学习正确的绘图，训练学生动手能力和专注力（三）德育目标培养学生小组合作的团队精神, 以及耐心细致的工作态度四 教学重点精确地按图纸中的图样标号五 教学难点直线与曲线的切割六 教学方法讲授示范七 教学用具锯床钻床八 教学过程（一）导入师：同学们，上节课我们认识了少年鲁班机床，学习了简单的操作使用。通过操作，我们知道鲁班机床可以加工各种木质工艺品，这 节课开始我们就利用鲁班机床制作高尔夫笔筒。师出示图片，使学生对学习内容有一个了解，同时也激发了兴趣高尔夫弟简（二）新授板书课
2、题：高尔夫笔筒的制作师：下面向大家介绍笔筒的制作方法1.绘图将笔筒的图纸按正确的顺序摆放好，对照图纸将序号标在板材相 应的位置上。要求：数字清晰准确、到位。不重复、不漏标，注意标 好各部分的名称和序号，不要的部分做好标记。标号完毕的板材这一环节教师要及时提示学生标号认真，训练学生的专注力2.切割(1)直线的切割将线条对准锯条，打开电源开关，食指与拇指夹紧工作台和木 料，搓动二指推送木板，着力点要靠近锯缝，均匀压实、轻推慢送， 并时刻注意保持锯条呈垂直的工作状态。(2)曲线的切割弧线可按直线方法进行切割，区别是两手用力的力度不同 折线切割可以分为两种：第一种，按直线方法将线分为几部分,从不同方向
3、切割。它的优点是切割的线条比较完美，缺点是速度慢。第二种可在转弯处先钻一个孔，这样锯条到转角处就可变换方向，连 续完成切割。它的优点是速度快，缺点是切割线条不完美有缺陷。切割后的作品零件3.打磨切割后可用木挫或砂纸进行手工打磨，增加木料的光滑度。（引导 学生分辨零件的正反面）（三）练习教师讲解结束，学生以小组为单位进行切割的练习。 教师及时巡 视，解决学生操作中出现的问题。学生练习是制作笔筒的关键，教者 要指导到位，不厌其烦。（四）小结1 .学生汇报学习收获，评价作品学生以小组为单位选出代表，评出制作优秀的作品零件，说一说 是怎么制作的。主要从切割出的零件是否光滑，完整，切割的手势、 力度是否正确等方面做出评价。2 .教师总结本课并布置以后的学习内容师：这节课我们在板材上绘制了笔筒的图纸，并进行了下料切割，F节课我们将笔筒的各个部分进行组合希望同学们继续努力，制作出满意的作品（ 五 ） 板书高尔夫笔筒的制作1. 绘图2. 切割3. 打磨