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1、机械设计基础课程教案授课时间第13 周周第25 节课次2授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课课时2（请打2）其他口安排授课题目：1.周转轮系的传动比2.混合轮系的传动比主要教学方法教学方法：与手段教学手段：采用多媒体教学，联系实际讲授，提高学生的学习兴趣。本课次教学目的、要求：1.掌握转化机构法求行星轮系的传动比。2.掌握混合轮系传动比的计算。3.熟悉轮系的应用。教学重点及难点：重点：行星轮系、混合轮系传动比的计算。难点：转化机构法求轮系的传动比。教学基本内容及过程-、行星轮系传动比的计算1、行星轮系的分类若轮系中，至少有一个齿轮的几何轴线不固定，而绕其它齿轮的固定几何轴线回转，则称为行星轮
2、系。如图所示的轮系中，齿轮2除绕自身轴线回转外，还随同构件H一起绕齿轮1的固定几何轴线回转，该轮系即为行星轮系。齿轮2称为行星轮，H称为行星架或系杆，齿轮1、3称为太阳轮。OS行星轮系的组成：行星轮、行星架（系杆） 、太阳轮2、行星轮系传动比的计算3、复合轮系传动比的计算复合轮系：既含有定轴轮系又含有行星轮系，或是包含由几个基本行星轮系的复合轮 系。3(a)36复合轮系传动比的计算：先将混合轮系分解成行星轮系和定轴轮系，然后分别列出传动二、齿轮系的应用1、定轴轮系的应用比计算式，最后联立求解。2、行星轮系和复合轮系的应用三、其他新型齿轮传动装置简介1、摆线针轮行星传动摆线针轮行星传动的工作原理
3、、输出机构与渐开线少齿差行星传动基本相同， 其结构上 的差别在于行星轮 2改为延长外摆线的等距曲线作齿廓称为摆线轮； 用针棒代替中心轮1的 轮齿，称为针轮。摆线针轮行星传动机构具有减速比大（一般可达iHV=9115，多级可获得更大的减速比），结构紧凑、传动效率高（一般可达 90%94%左右）、传动平稳等优点。此外，还有无齿顶相碰和齿廓重叠 干涉等问题。2、谐波齿轮传动这种传动是借助波发生器迫使相当于行星轮的柔轮产生弹性变形，来实现与钢轮的啮 合。谐波齿轮传动由三个基本构件组成：谐波发生器、刚轮、柔轮。五、减速器(1) 齿轮减速器：主要有圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器和圆锥一圆柱齿轮减速器三 种
4、。(2) 蜗杆减速器：主要有圆柱蜗杆减速器、圆弧齿蜗杆减速器、锥蜗杆减速器和蜗杆一 齿轮减速器等。(3)行星减速器：主要有渐开线仃星齿轮减速器、摆线针轮减速器和谐波齿轮减速器等。1、常用减速器的主要类型、特点和应用1、齿轮减速器2、蜗杆减速器2、减速器传动比的分配3、减速器的结构小结：1、行星轮系传动比的计算。2、混合轮系传动比的计算。3、轮系的应用。机械设计基础课程教案授课时间第13周 周第26节课次2授课方式(请打2)理论课 讨论课 实验课 习题课 其他口课时 安排2授课题目：联接1.螺纹联接的基本知识2.螺纹联接的预紧和防松主要教学方法与手段教学方法：教学手段：多媒体教学，结合机械制图、
5、联系工程实际本课次教学目的、要求：1.熟悉螺纹的类型、主要参数、特点及应用2.螺纹联接的预紧和防松方法教学重点及难点：重点：螺纹联接的主要类型及应用场合难点：各种螺纹连接的画法、螺纹联接的防松。教学基本内容及过程一、螺纹连接的基本知识联接：在机器中，将两个或两个以上的零件联成一体的结构。机械动连接：机器工作时，被联接零件间有相对运动的联接。机械静连接：机器工作时，被联接零件间没有相对运动的联接。机械静连接又分为可拆联接和不可拆联接。可拆联接：不须毁坏联接中的任何一个零件就可以拆开的联接。 如键联接、螺栓联接等。 不可拆联接：至少必须毁坏联接中的某一部分才可以拆开的联接。如铆钉连接、焊接等。1、
6、螺纹的类型常用螺纹的类型主要有普通螺纹、管螺纹、矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹。前两种主要用于联接，后三种主要用于传动。2、螺纹的主要参数3、常用螺纹的特点及应用三角螺纹主要用于联接；矩形、梯形和锯齿形螺纹主要用于传动。用于联接的三角螺纹 又有普通螺纹、英制螺纹以及用于管路系统联接的圆柱螺纹，即管螺纹。在各种螺纹中，除 矩形螺纹外，均已标准化。4、螺纹联接的主要类型5、标准螺纹联接件二 螺纹联接的预紧和防松1、螺纹联接的预紧预紧力：在螺栓承受工作载荷之前受到的力，以Fo表示。预紧的目的：为了提高联接的可靠性、紧密性和防松能力。2、螺纹联接的防松1、摩擦防松：双螺母、弹簧垫圈、尼龙垫圈、自锁螺母
7、等2、机械防松：开槽螺母与开口销，圆螺母与止动垫圈，弹簧垫片，轴用带翅垫片，止 动垫片，串联钢丝等。3、 永久防松：端铆、冲点（破坏螺纹）、点焊4、化学防松：粘合机械设计基础课程教案授课时间第14 周 周第27节课次2授课方式(请打2)理论课 讨论课 实验课 习题课 其他口课时 安排2授课题目：1. 单个螺栓联接的强度计算2. 螺栓组联接的结构设计主要教学方法与手段教学方法：教学手段：多媒体，举工程实例。本课次教学目的、要求：1. 掌握单个螺栓连接的受力分析2. 螺栓组连接的受力分析和结构设计教学重点及难点：重点：掌握单个螺栓连接的强度计算。难点：螺栓组连接的受力分析和结构设计。教学基本内容及
8、过程、单个螺栓连接的强度计算1、受拉螺栓联接1、松螺栓连接特点：只能用普通螺栓，有间隙，外载沿螺栓轴线，螺栓杆受P拉伸作用。螺栓工作载荷为：F=PP轴向外载d = F/A=4F/ n d14w d2、紧螺栓连接(1) 只受预紧力的紧螺栓连接(2) 受横向载荷的紧螺栓联接(3) 承受轴向静载荷的紧螺栓连接2、受剪螺栓连接(T pW b PT W T二螺栓组联接的设计与受力分析1、螺栓组的结构设计2、螺栓组联接的受力分析1、受轴向载荷螺栓组联接，如汽缸螺栓特点：只能用普通螺栓，有间隙，外载/螺栓轴线，螺栓杆受 P拉伸作用。单个螺栓工作载荷为：F=P/Zp轴向外载；Z螺栓系数2、受横向载荷的螺栓组联
9、接特点：普通螺栓，铰制孔用螺栓皆可用，外载丄螺栓轴线、防滑普通螺栓一一受QP拉伸作用铰制孔螺栓一一受横向载荷剪切、挤压作用。3、受横向扭矩螺栓组联接普通螺栓联接取联接板为受力对象，由静平衡条件ZT =0则各个螺栓所需的预紧力为：QP*/ rz)KsTZOr,i吕(N)4、受倾覆（纵向）力矩螺栓组联接取板为受力对象：由静平衡条件：2MOq =0设单个螺栓工作载荷为FiFiLiF2L2FzLz = M(a)同理由变形协调条件:二 Li)+ = + = con st =严(这里 LmaxL1LiLmaxf Fj = max Lj 代入(a)式得:LmaxFmax（本题FJ -送L2i 4小结:1.单个螺栓联接的强度计算2.螺栓组联接的结构设计