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1、“侧目怎解等三那么_语文论文内容一、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。?口技?杨宝生先生?口技注释献疑五那么?语文教学通讯?年第期一文认为：从侧目的语法结构来看，侧是修饰目的；侧目是偏正结构。侧就是斜、旁，目就是用眼睛看，侧目义即斜眼旁视，与头的动作无关。据此，侧目一词似应这样作注：斜眼旁视，形容精神高度集中的样子。这里形容听得入神。人教版课本对侧目一词的注释是：偏着头看，形容听得入神。我以为以上两种注释都不对。我们先看侧目的语法结构。它不是杨先生所认为的偏正结构，而是动宾结构。句中伸颈、侧目、微笑、默叹四个短语，是两两同构的，即伸颈与侧目均为动宾结构，微笑与默叹均为偏正结构。这种
2、一个句子中四组短语两两同构现象是很常见的。如丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。欧阳修?秋声赋?然那么，诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。苏洵?六国论?狂风大作，似狮吼，像虎啸，似哀歌，如悲悼。浙江版初中?语文?第二册既然如此，伸颈即伸长脖子，那么侧目当然译为斜着眼睛看，而不能译为斜眼旁视把目译为用眼睛看了。宾客为什么要伸长脖子，斜着眼睛看呢？因为上文描摹的口技人摹拟深巷中一家夫妇和两孩子活动的声音，就像真实地发生在眼前一样。二、对第题的答复与启示这是?语文教学通讯?年第期一篇文章的标题。我以为这那
3、么标题有语玻原文先解答了第题，还写出通过对第题的分析解答得出的启示。可见，该文的内容有两方面：一对第题的解答；二第题的启示。可是，文章作者王荣杰先生却用对第题的答复与启示来概括这两个方面的内容。标题中对是介词，根据吕叔湘先生?现代汉语八百词?中对条的解释，这里对显然指示第题是答复与启示的对象。可以答复第题，但可以启示第题么？三、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。这句话来自?对第题的答复与启示?一文。王荣杰先生在文中说道：主干是大家感到气愤，再扩大一点是大家对护林员揭发的问题，感到气愤，我们就发现，这个意义是不对的，应该是对林业局偷运木料气愤，这一分析就明白，歧义是这样产生的。我认为这个句子没有歧义。什么是歧义？?现代汉语词典?的解释是语言文字两歧或多歧的意义，有两种或几种可能的解释。例如三个球队的运发动，就可以有两种解释：一某个球队的三个队员；二来自三个球队的队员。因此，我们说三个球队的队员有歧义。而上句正如王荣杰先生所说，是大家对护林员揭发的问题，感到气愤，只有一个意思，所以上句没有歧义。