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1、校本培训方案和实施方案为了进一步做好我校教师校本培训工作,努力提升全体教 师教学水平、教育研究水平,进一步跟上新课程的教育理念, 使我校教师在教育教学中更好地发挥作用,根据学校的实际情 况,特制订本培训方案.一、指导思想坚持以邓小平理论为指导思想,树立科学开展观,以促进 学生身心健康、主动开展和学习型教师群体建设为宗旨,以教 育科学理论为依据,以探索教育教学规律为目的,提升教师课 堂教学水平、教育研究水平；积极探索优质高效的课堂教学模 式,深入发挥骨干教师作用,努力打造建设一支师德高尚、教 育观念新、业务精湛的教师队伍,使我校教师培训工作再上一 个新台阶.二、根本情况目前我校教师平均年龄大约
2、30岁,是一只年轻化,具有发 展潜力、可塑性的教师队伍.如何面对这样一只教师队伍呢？ 如何提升这只教师队伍的教育教学水平以及教育研究水平呢？三、培训目标1、通过师德学习,进一步培养教师职业道德素养,形成良 好的师风师德.2、通过新课程理论培训,使教师树立以学生开展为本的教 育理念,强化教师的专业知识,掌握科学的教育方法,适应新 课程的要求.3、通过上公开课的形式,提供一个交流平台,提升教师教 育教学的水平.四、培训内容及形式一培训内容1、师德修养、教育法规专题培训；2 .、先进教育教学理论、教育教学经验学习交流；3 .、紧紧围绕宥效教学专题培训；4、学历进修.鼓励教师参加学历培训,提升自己的学
3、识修 养.二培训形式学校集中组织培训、派遣教师到外地听课、参观学习,具体如下：1、暑期集中培训2、参加市教育局、上饶县教体局组织的集中培训3、专题讲座形式聘请专家或本校领导以及骨干教师开展专题讲座,进行集 中培训.4、骨干教师学习反应形式选派骨干教师参加省、市、的集中培训,以及各级各类教 研活动.回校后整理培训资料,进行学习汇报,上一节反应课 或开一个专题讲座.5、合作交流形式定期与其他学校交流,以校本教研为载体,定期开展教师 集中培训、学习、交流活动,促进我校教师专业水平共同提 局.6、自我学习.五、培训要求1、学校成立培训工作领导和考核小组,确定培训内容、培 训目标、培训考核方法,并组织实
4、施,负责培训质量的监督、 检测工作.2、组织暑期的集中培训I,并做到 三定,即：定目标、定 主讲人、定内容,保证培训质量.3、听课、评课活动落到实处.普通教师每学期听评课不少 于16节,学校领导每学期听评课不少于32节.听课记录详实,有优、缺点以及建议,并积极参加评课活动,畅所欲言, 切实提升教师的授课水平.六、培训考核1、培训领导小组每月定期抽查一次、,每学期全面检查一 次.2、建立教师校本培训档案资料,为考核提供依据,为学校 的开展提供历史材料.3、严格考勤,认真记录教师参加校本培训的出勤情况,并 放入个人培训档案,作为考核依据之一.4、将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学 习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活 动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据,计入个人 量化成绩.优秀者被评为校学习型教师.七、培训对象及时间.1、培训对象：全体教师.2、培训时间：2月-1月八、培训领导、考核小组.组长：徐辉副组长：王小龙方审君张万忠黄启武高英 七、暑期集中培训安排表