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1、讲稿上-小学数学五年级上资源与评价小学数学五年级上资源与评价一 倍数与因数 数的世界 轻松演练:?。 能力提升: ?24、52、32?35、25、45?42、24、54。(答案不唯一，每组写出一个即可)聚沙成塔:?小宽，其他人不可能报到3的倍数。 探索活动(一) 轻松演练:?;?。 能力提升: ?2个一组和5个一组都有多余的，因为123不是2和5的倍数。 ?20个装一个，不能正好装完，因为250不能被20整除;50个装一个能正好装完，因为250正好能被50整除。 聚沙成塔:?偶数，奇数，偶数，奇数。 探索活动(二) 轻松演练:?B、A、D 能力提升: ?3、6、30、36、60、63、306、
2、360、603、630;?36、63、306、603、630、360;?10个，6个，可能，一定是。聚沙成塔:?最小:5010;最大:5970。 找因数 轻松演练:?2种?120、990 能力提升: ? 排数 1 2 3 4 9 6 12 18 36 每排人数 36 18 12 9 4 6 3 2 1 聚沙成塔:?可能是6、12、24、48。 找质数 、C、C 轻松演练:?B、B、B能力提升: ?可以选择每箱2瓶、5瓶、10瓶、25瓶的包装。 数的奇偶性 轻松演练:?上、下?绿、红、绿;?偶?奇 能力提升: ?41、43、45，积是奇数。 聚沙成塔:? a b a，b a,b ab a?b 奇
3、数 奇数 偶数 偶数 奇数 奇数 偶数 奇数 奇数 奇数 偶数 偶数 奇数 偶数 奇数 奇数 偶数 偶数 偶数 偶数 偶数 偶数 偶数 单元检测 ;3和19;?。 轻松演练:?92或36能力提升:?18、9、6、3、2;?2和23、83; 聚沙成塔:?76129 二 图形的面积 比较图形的面积 轻松演练:? ?、?;?;? 聚沙成塔:?28厘米 地毯上的图形面积 能力提升:? 18平方厘米 动手做 聚沙成塔:? 4+8+8+8+8=36厘米平行四边形的面积 103 轻松演练:?正方形和长方形 ?相等 ?19厘米 ? ? 40米 聚沙成塔:?(27,8)15=285平方米 三角形的面积 轻松演练
4、:?完全相同;平行四边形;一半;?一条直角边;?能力提升:? 6米;? 4000平方米;?先计算长方形的长里有12个三角形的底，宽里有10个三角形的高，一共可以做12102=240面小旗; 聚沙成塔:?大正方形的面积剪去三角形的面积:88,44?2=56平方厘米。 梯形的面积 轻松演练:?平行四边形、梯形;? 64;? ?1488平方米; 能力提升:?1620棵;?13米;?1008平方米; 聚沙成塔:?490平方厘米。 单元检测 轻松演练:?360;?1240;?也扩大到原来的4倍;?缩小到原来的 ;?相等;?;?B?C?B ?A?C;? 484.8千克;? 5千克;? 666平方米;? 1
5、30(必须去掉边上不用的料); 聚沙成塔:? 2100平方米。 三 分数 分数的再认识 104 轻松演练:?单位“1”、8、5;?5、;?、; 能力提升:?C?A 聚沙成塔:?不一定。因为三年级与四年级的总人数有可能不同。 分饼 轻松演练:? 、;? 、五分之六、假;?七又六分之一、;?a,8、a?8、a,1、a,8 。?;能力提升:5.,，,，,，,，,，,，,，,?C?B?B?C;?8.分子是9的假分数有 ， ， ， ， ， ， ，分母是9的真分数有 ， ， ， ， ， ， ， 分数与除法 轻松演练:?、;?1千米、4、3。?、?分子、分母。 能力提升:? A. ? B . ?C.? D.
6、 ? 、。? 。? 6 。 聚沙成塔 ?0,x,9的自然数;? x?9的自然数;? x是9的倍数;? x,9;? x,0。分数基本性质能力提升:? 扩大2倍. ? 加上5. ?、9(? ? ? A. ? A. ? C。?、。聚沙成塔:?小明花的多，多1元。 找最大公因数 能力提升:?C?B?B;? ?;? 6个小组，每个小组8瓶饮料和5个面包。? 25;聚沙成塔:? ?剪 72个;? 49平方分米。 约分 能力提升:?B?C?B?C;?;?; 聚沙成塔:? 。 找最小公倍数 能力提升:?A?B?B?B;? ?;? 40 块;? 58棵; 聚沙成塔:?甲修的快。 分数的大小 能力提升:?。 ?C
7、?A?B?C。?无数个。?, ,多进苹果;?甲做得快;聚沙成塔:? 。 单元检测 轻松演练:?;? ?;?B?A?C?A、C;?A?A?B,C能力提升:?星期二;? 420个;?5分米，63块;?228千米。 四 分数加减法 折纸 能力提升:?;?强强快，快分; 聚沙成塔:? 星期日安排 能力提升:?;?;?;?王青高;?; 聚沙成塔:?。 看课外书时间 能力提升:?王华。? 。?平方米。 聚沙成塔:? 单元检测 能力提升:? ;? ;?小贤最高，冰冰最矮，高0.04米或 米;?1.65米;? 吨;聚沙成塔:?93 115.75.13加与减（二）2 P61-63 数学好玩2 P64-67期中检
8、测弧、半圆、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作“圆弧CD”或“弧CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。)能力提升:?4;?丽丽、红红;?30天;?48平方米;?4608千克;?32平方米;?60元;?36平方厘米;(8)四十分之七;?933.85 m2。? 米;聚沙成塔:?4平方分米，6平方分米。五 图形的面积(二) 组合图形的面积 第二章 二次函数聚沙成塔:46平方厘米 成长的脚印 聚沙成塔:35.75平方米
9、 其中点在圆上的数量特征是重点，它可用来证明若干个点共圆，方法就是证明这几个点与一个定点、的距离相等。尝试与猜测 鸡兔同笼 轻松演练:?鸡:11只，兔:14只;?5元8张，2元10张; 能力提升: ? 对7道，错3道; 聚沙成塔:?大船4条，小船5条 点阵中的规律 轻松演练:?25。?第5行9个数，第8行15个数?16个;100个。 (一)情感与态度：单元检测 聚沙成塔:?面积是2544平方厘米;需要施肥636千克;?4255块 六 可能性的大小 摸球游戏 一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。聚沙成塔:? ? 数学与生活 应用题迎新
10、年 聚沙成塔:?。 单元检测 聚沙成塔:?这10张卡片有5张是4;?192平方米 38.4千克。 5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。总复习 8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。数与代数:? ?2和3;?9、18或36;?105;?a,2,a，2;?开的，关的;?;?C?C?B?A?A;? ;?7米。?48人;? ;?0.845吨;? 。?租6辆大车和一辆小车需1350元。 空间与图形:?42?30?13?17.4?18 ?;22.112cm2、46cm2;23.220cm2、48cm2;24.160 cm2; 25.40.5 cm2;26.658根。 ?6=6(组)1(个)，第统计:28. ;29. ;30.红球占总数的，白球占总数的，黄球占总数的;3737个彩球应是红色的。 43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23期末检测 ? =0.625, 或 =0.3(循环)，