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1、创新教育理念下高职院校体育教育的改革策略分析创新教育理念， 是教育经过长期的发展， 探索出来的必经之 路。创新理念的核心， 在于对整个高职院校的体育教育进行全面 性的改革工作，而不是仅从一个方面，片面的进行改革。在实际 的改革创新工作中， 要从高职院校的实际发展需求以及整个院校 的承载力出发， 制定出切实可行的改革计划， 而不是一味的借鉴 国外优质的改革方案， 生搬硬套。 在高职院校的体育教学活动的 改革中， 要切实考虑到学生的接受能力， 以及开展相应教学活动 的硬件设施是否满足需求，然后在学校开展试点性的教育改革， 对试点的效果进行理性的分析工作， 在做出相应的完善之后， 再 大面积的开展相
2、应的改革工作。一、主要问题浅析 目前，我国大部分高职院校在体育教学中的主要问题在于， 教学模式死板， 老化程度严重， 在整个体育教学活动开展的过程 之中，当进行完指定的教学任务之后， 不会对相关的体育知识进 行扩展。而且，高职院校的体育教学活动的教学项目较少，没有 办法激发起学生对于体育项目进行学习的欲望， 从而使整个体育 教学活动的效率始终处于低潮状态 1 。除此以外，我国职业院校的体育改革工作存在较大的问题。 首先，整个改革工作是由学校自主开展的， 改革工作开展的方式 较多，国家无法形成统一的管理。其次，国家对于相应改革工作 的扶持力度不足， 导致职业院校在进行相应的改革工作时， 由于 硬
3、件指标不过关而导致整个改革方案搁浅。 最后， 就是改革方式 有问题，在实际的改革工作之中，部分职业院校为了追求成果， 学校领导为了追求利益， 而盲目的借鉴其他院校的改革方案， 脱 离了现实，最终导致整个改革的效果不尽人意 2 。二、相关改革策略浅析（一）丰富课堂教育教学模式 在职业院校的体育教学活动中， 课堂教学是影响整个教学质 量最直接的环节， 而且， 课堂教学活动对于整个体育教学活动而 言，是十分重要的。优质的课堂教学活动，能够切实提高整个体 育教学的质量。例如，在职业院校的篮球教学活动之中，在进行 完指定的教学任务之后， 就可以进行相应的拓展性教学， 可以将 三对三篮球三以及一对一篮球赛
4、的概念引入教学的活动之中， 由 于该两种篮球比赛模式和正规的篮球比赛模式相比较， 内容更加 丰富，从而更加容易激发起学生的兴趣， 在实际的教学活动之中， 就可以通过班级内分组进行三对三比赛的形式来充实整个体育 课堂教学活动 3 。然后在课堂活动邻近尾声的时候，对整个体 育课堂活动进行一个系统化的总结， 从而加深学生对相关体育知 识的印象， 而且能够激发学生在课余时间的学习兴趣， 最终能够 切实提高学生的身体素质，以及对体育学科相关知识的掌握。当然，职业院校作为一个有机的整体， 在实际的体育教学活 动之中， 以学院为单位进行相应的体育教学活动， 其效果要远远 优于单独的班级教学模式，所以，在实际
5、的体育教学活动之中， 可以通过开展学院联赛的形式来提高学生对相关体育活动的参 与度，以及积极性。（二）强化创新意识的应用 目前，我国职业院校在体育教学活动中的最大问题在于， 相 关的体育教学项目过于老旧，教学模式过于死板。所以，在实际 的体育教学活动之中， 需要强化创新意识， 可以从改革体育项目 入手进行。 在实际的创新改革之中， 可以引进国外一些趣味性较 强，容易上手，而且对硬件设施要求较低的项目，来展开相应的 体育教学活动。 比如可以在乒乓球的教学活动之中， 引入板球的 教学计划， 在课堂活动开始的时候， 先进行 10 到 20 分钟的板球 教学活动， 在激发起学生的学习兴趣之后， 再正式引入到乒乓球 的教学活动之中， 从而加深学生对于乒乓球相关知识的印象 4 。三、结束语 创新理念在高职院校体育教学改革工作中的实际应用， 能够 切实提高高 ?院校在体育教学活动中的质量，体育对于高职院校 学生能够全面发展来说， 是至关重要的， 对于高职院校广大的学 生而言， 优质的体育教学能够有助于学生提升自身身体素质， 而 且有利于学生自信心的培养。 而在实际的改革工作进行之中， 要 通过理性的对整个高职院校的实际情况进行分析， 然后制定出相 应的改革方案。