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1、七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,1 血液由_和_组成。2 血浆的功能是_。3 三种血细胞中_最大，_最小，_最多，_最少，_有细胞核，_无细胞核。 4 红细胞的功能是_。5 白细胞的功能是_。6 血小板的功能是_。7 输血的原则是_。,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,第二节 物质运输的器官,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,心脏,器官,血管,血液流经的通道,血液循环的动力器官,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,一.血管,1.人体内血管有那些类型呢？2.血液在其中的流动速度相同吗？,问题,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,
2、观察小鱼尾鳍内血液的流动,实验：,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动,目的要求：1、观察血液在血管内的流动。2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。,材料用具：尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,方法步骤:,1、用湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和向躯干部包裹起来，露出口和尾部。,思考：为什么要用湿的棉絮包起小鱼的鳃盖和躯干部？,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动,2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。,注意：鱼在培养皿中会跳动，
3、应等鱼安定后再观察。,3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。,复习显微镜的使用方法,实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动,4、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。,红细胞单行通过毛细血管,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,、血管的粗细是 ；、血液流动是有 ； 血液的流动速度是 _.,不同的,方向的,不同的,实验结果：,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,（4）人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型,动脉,毛细血管,静脉,七年级生物下册济南版
4、物质运输的器官第一课时血管,三种血管关系示意图,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,血液在这三种血管里的流动方向是怎样的呢？,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,血液流动方向：动脉 毛细血管 静脉,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,动脉静脉横切面,（一）动脉：将血液输送到身体各部分的血管,特点：管壁较厚，弹性大，血流速度快，无瓣膜，将血液从心脏输送到身体各部分。,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,二、静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管,静脉瓣活动示意图,特点：管壁较薄，弹性小，血流速度慢，四肢静脉有静脉瓣，将血液从身体各部分输送回心脏。,
5、七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,静脉瓣,作用：防止血 液倒流,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,肌肉收缩压挤静脉,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,毛细血管,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,特点：管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，内径十分细小，血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。,血液与组织细胞之间的物质交换示意图,（三）毛细血管：连通最小动脉和静脉的血管,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,达标检测,1、观察小鱼尾鳍内的血液流动，看到毛细血管_ , 血流速度_,血细胞呈_通过。,单排,最慢,最细,七年
6、级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,达标检测,1、观察小鱼尾鳍内的血液流动，看到毛细血管_ , 血流速度_,血细胞呈_通过。,单排,最慢,最细,血管,动脉静脉毛细血管,结构特点？,：把心脏中的血液输送到全身各处,：把血液从全身各处送回心脏,：进行物质交换,动脉,毛细血管,静脉,管壁较厚 管腔较小弹性大,较快,管壁较薄 管腔大弹性小,较慢,非常薄 内径十分小只有一层上皮细胞构成,很慢,数量多，分布广,阅读课本50-51页内容，熟记下表内容,毛细血管有那些特点是适合物质交换的？,考考你,量多、壁薄、腔小、血流慢,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,再见,七年级生物下册济南版物质
7、运输的器官第一课时血管,（一）心脏在人体的位置,位于胸腔中部偏左，两肺之间，像桃子状，大小与本人拳头差不多。,（1）心脏的位置和大小,1.位置：心脏位于_稍偏左下方，左右两肺之间2.大小：大致和本人的拳头那么大,二、心脏,结构,想一想,你能识别出右图的上和下，左和右吗？(如果用手捏心房与心室壁有什么感觉呢？),主动脉,请你在左图中找出与心脏相连的血管有那些：,试一试你的眼力,主动脉肺动脉上腔静脉、下腔静脉肺静脉,1,2,5,3,4,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,左心室,右心室,左心房,右心房,主动脉,肺动脉,上腔静脉,下腔静脉,房室瓣,动脉瓣,肺静脉,（三）观察心脏内部结构,
8、请你指出心脏的四个腔及各腔壁的厚薄：,试一 试,左心室右心室左心房右心房,1,3,4,2,你能说出心脏的四个腔分别与什么血管相连通吗？ 左心室与_连通 右心室与_连通 左心房与_连通 右心房与_连通,看一看，说一说,主动脉,肺动脉,肺静脉,上下腔静脉,即：心室与动脉相通，心房与静脉相通。,1.左心室与右心室之间是相通的吗？ 左心房与右心房之间是相通的吗？2.左心室与_房相通 右心室与_房相通。3.心室与心房之间有特殊的结构是_瓣？保证血液由_流入_，而不倒流。,看一看，说一说,1.左心室与主动脉之间、右心室与肺动脉之间有什么瓣膜？ 2.这种瓣膜有什么作用？ 3.这种瓣膜保证了血液只能从_流向_
9、，而不能倒流。,想一想，说一说：,左右房室不相通,房连静脉室连动,静房室动不倒流 。,交流&收获,七年级生物下册济南版物质运输的器官第一课时血管,课堂练习1、 心壁主要是由_组织构成的 从心脏壁厚度看，心房壁_,心室壁_；左心室比右心室壁_，其主要原因是_。2、 心脏四腔之间的关系是：两个心房之间（是否）_相通，两个心室之间（是否）_相通, 心房和心室之间_。3、与心脏相连的大血管分别是: 心房和_相连,其中左心房连接_,右心房连接_; 心室和_相连,其中左心室连接_,右心室连接_。4、心房和心室之间有_,阻止血液从_流向_。心室和动脉之间有_,阻止血液从_流向_。,1.与静脉相比，动脉的特点
10、是A.管壁薄、弹性小，管腔小B.管壁厚、弹性大，管腔小C.管壁薄、弹性小，管腔大D.管壁厚、弹性小，管腔大,体验成功,2.有时因撞击等原因而导致皮肤出现青紫的斑块，这是由于（ ）出血所致。A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管,3.心脏的壁最厚的是A.左心房 B.左心室C.右心房 D.右心室,4.人体的循环系统结构中，不存在瓣膜的是A.心房和心室之间 B.动脉血管内C.四肢静脉血管内 D.心室和动脉之间,5.与左心室相连的血管是A.主动脉 B.肺动脉C.上下腔静脉 D.肺静脉,再试身手,1.四川汶川地震后，许多健康的公民积极无偿献血，医生在给他们抽血时，针刺入的血管是A.主动脉 B.毛细血管C.静脉 D.体动脉,2.现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右？ A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水,拓展提升,如果向肺动脉注水，水将从_里流出；如果向上腔静脉或向上腔静脉注水，水将从_流出。,取一个新鲜猪的心脏，如果向主动脉注水，水将从_里流出；,如果向肺动脉注水，水将从_里流出；,我曾在一些报纸上看到过类似于这样的报道：某某学校大学生因想不开，而划破手腕，导致失血过多而死亡（割腕自杀）。可我们平时经常是不小心划破手或胳膊，但是只出一点点血，用不了多久就自然而然长好了。那么，为什么同样是划破手臂，而出血状况不同呢？,联系生活,