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1、2020 人教四年级数学下册第四单元教案教学内容：P33：例1、及做一做。教学目标：过程与方法：通过探究小数与分数、整数的内在联系，理解小数的意义。在学生初步认识一位和两位小数的基础上，进一步把认数范围扩展到三位小数，使学生明确小数表示的是分母是10， 100， 1000，, 的分数，并了解小数的计数单位及单位间的进率，既是本课的重点，也是本课的难点。教具学具：多媒体课件教学过程一、谈话引入：在日常生产和生活中，有些数量不一定都能用整数表示，例如商品的价钱，就不一定都是整元钱，在进行测量的时候，往往不能正好得整数的结果，常常用小数表示 . 我们上学期已初步认识了小数，你能以元作单位，把下面数先
2、写成分数，再写成小数吗 ?(1)1 角=( )元=() 元(2)3 角=( )元=() 元(3)9 分=( ) 元=()今天我们继续学习小数。 ( 板书课题：小数的意义)二、学习新课师：在日常生活中，除了商品标价不够整元可以用小数外。在量屋子的高度时，它不够整米时，以米作单位也常用小数表示。1、教学小数的意义。(1) 教学一位小数把刚才的题目稍作更改： ( 出示米尺 )把一条长 1 米的线段平均分成10 份，这样 1 份是米，用小数表示是 () 米。板书： 1 分米 3 分米 7 分米1/10 米 3/10 米 7/10 米0.1 米 0.3 米 0.7 米小结：把 1 米平均分成10 份，这
3、样的一份或几份的数可以用一位小数表示，写在小数点右面的第一位，表示十分之几。小练：如果8 分米呢 ?以米为单位，怎么写成分数和小数?9 分米呢?(2) 教学两位小数把刚才的题目再做更改： ( 出示放大的 1 分米 ) 题目和上面哪里不一样 ?答案一样吗?把一条长 1 米的线段平均分成100份，这样 1 份是米，用小数表示是() 米。板书： 1cm4cm8cm1/100m4/100m8/100m0.01m0.04m0.08m小结：把 1 米平均分成100 份，这样的一份或几份的数可以用两位小数表示，写在小数点右面的第二位，表示百分之几。小练：如果28 厘米呢? 以米为单位怎么写成分数和小数?70
4、 厘米呢?(3) 教学三位小数把一条长 1 米的线段平均分成1000份，这样 1 份是米，用小数表示是 () 米。板书： 1 毫米 13 毫米 123 毫米 1/1000 米 13/1000 米 123/1000米0.001 米0.013 米0.123 米小结：把 1 米平均分成1000 份，这样的一份或几份的数可以用两位小数表示，写在小数点右面的第三位，表示千分之几。小练： 256 毫米呢 ?999 毫米呢?指名学生出题，全班化成分数和小数。(4) 师：我们还可以照前面的方法继续分下去，可以得到四位、五位 小数。启发学生根据前面3个问题的研究，可以得出什么结论 ?（把 1 米平均分成10份，
5、 1 份或几份可以用一位小数表示，分成 100 份， 1 份或几份可以用两位小数表示，分成 1000 份， 1 份或几份可以用三位小数表示）2、小结：像上面这些分数也可以依照整数的写法来写，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数，叫做小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 ，分别写作 0.1 ， 0.01 ， 0.001 等。（阅读课本 ）3、 P34 做一做4、强化概念. 启发性提问：十分之几的数用几位小数表示?一位小数表示几分之几?一位小数的计数单位是多少?百分之几的数用几位小数表示?两位小数表示几分之几?两位小数的计数单位是多少?千分之几的数
6、用几位小数表示?三位小数表示几分之几?三位小数的计数单位是多少?每相邻两个单位间的进率是多少?三、巩固练习：1、完成P34:做一做2、练习九 1 4四、课堂小结：有什么收获?板书设计小数的意义产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这 时常用小数来表示。意义：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作 0.1 ， 0.01 ， 0.001每相邻两个计数单位间的坦率是10.教学内容：P35:例2、及做一做。教学目标：知识与技能：使学生进一步认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率。过程与方法：理解小数的数位顺 序表，知道小数的构成部分以及小数各数位上数
7、的含义。教学重点：正确认识小数的数位名称和相应的计数单位。教学难点：掌握小数的数位顺序表。教具学具：多媒体课件教学过程：1、 0.2 是 () 位小数，它表示() 分之 ();0.15 是() 位小数，它表示() 分之 ();0.008 是() 位小数，它表示() 分之 () 。2.0.4 的计数单位是() ，它有 () 个这样的计数单位;0.07 的计数单位是 () ，它有 () 个这样的计数单位 ;0.138 的计数单位是() ，它有() 个这样的计数单位。二、新知学习1. 教学小数的数位顺序表。师：前面我们看到的一些小数如 0.2 、 0.15 等，这些小数的小数点左边的数都是0。其实小
8、数点的左边也可以是其它的数，如1.8米、 5.63 米、 12.378 等。这样的小数可以分成两部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数的小数部分中间被小数点隔开。教师同时在黑板上写出小数的数位顺序表的表头，如：整数部分小数点小数部分1.85.6312.378谁还记得整数的数位顺序 ?每个数位的计数单位是什么 ?相邻两个计数单位之间的进率是多少?师： 0.2 表示十分之二，它表示有两个十分之一，十分之是它的计数单位;0.05 表示百分之五，它表示有五个百分之，百分之一是它的计数单位;0.006 表示千分之六，它表示有六个干分之一，千分之一是它的计数单位。那么小
9、数的计数单位有十分之、百分之一、千分之一，还有万分之一等。“这些小数的计数单位哪个最大? ”“多少个十分之一是整数 1?”“多少个百分之一是十分之一? ”“多少个千分之一是百分之一 ? ”师：小数的这些计数单位十分之、百分之、千分之、万分之等，相邻两个计数单位之间的进率是10。这和整数相邻两个计数单位之间的进率是样的，都是10。因此一个小数的小数部分可以用小数点与整数部分隔开，排在整数部分的右面，像整数一样计数。“10个十分之一是整数1，那么整数个位的右边应该是哪一位?”“把十分之一分成10等份，每一份是多少?”“那么十分位的右边应该是哪一位? ”“把百分之一分成10 等份，每一份是多少? ”
10、“百分位的右边应该是哪一位呢? ”“十分之几的计数单位是多少?”“百分之几的呢?千分之几的呢?”教师边在黑板上列出小数部分的数位顺序边说明：再往下还有万分位、十万分位、百万分位等，因为小数位较多的不常用，我们在数位表上就用“ ”表示。前面我们讲过在整数的右边，用小数点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几、 , 的数，叫做小数。实际应用时常把整数和小数写在起，这样的数也叫小数。再边说边在黑板上写如 1.8 、 5.63 、 12.378 等也都是小数。小数点左边的数叫整数部分，小数点右边的数叫小数部分。教师指12.378提问：“这个小数的整数部分中的每一位分别是什么位? ”“这个小数的小数部分的十分位是几 ?百分位是几?千分位呢? ”P36做一做1三、巩固练习1、填空(1)3.56 是由() 个一、 () 个十分之一和() 个百分之一组成的。(2) 由六个一、三个百分之一组成的数是 () 。(3)1.54 里面有多少个()0.01.2、说一说下面各数中的“5”表示的意思。5.370.5132.0050.25板书设计：小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分1.85.6312.378