《下半年教师资格证面试临场应变技能.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下半年教师资格证面试临场应变技能.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、下半年教师资格证面试临场应变技能2016下半年教师资格证面试临场应变技能一、说错知识点如果考生立即意识到自己说错了知识点，可以追问学生自己说的 对吗?例如：英语授课时，教师说出“Whatdoeshimhave”这样的错 误知识点，就可以直接询问学生：“Boysandgirls, whatdoeshimhaveorwhatdoeshehave? n 这样就可以直接改正错误。 如果自己讲错却没有意识到，过了很长时间才发觉，可以借着举实 例来巧妙地说自己故意犯下的错误，这也是一种应急的手段。记住, 犯了错，不能直接就笑着说错了，也不能遮掩带过去，要机智解决！二、板书时间过长有时候，我们会遇见很长的课
2、文题目，书写时会浪费很多时间。 这个时候，学生会在下面做小动作，不注意听讲。为杜绝这种情况 出现，教师最好能够在书写途中巧妙地停顿下来，让学生再次说出 题目，接着板书，这样做的目的是吸引学生的注意。三、笔画笔顺错误多数考生本身并不能保证自己文字书写的规范性。如果自己的笔 画笔顺很不正确，建议考生要扬长避短，可以利用其他手段来展示。四、紧张忘词很多考生进入考场，由于过于重视而变得紧张，以至于忘记讲课 内容。这种情况出现时，建议考生抛出问题让学生思考，或者让学 生朗读。在这段时间内，考生可以调整自己的心态。提醒考生：千万不要停下来默不作声，或吐舌头做鬼脸，如果错 得比较严重，应该在适当的时候进行更
3、正并道歉：“对不起，刚才 我太紧张了，好像说错了话，我的意思是不是请原谅。”说错话并不可怕，可怕的是一说错话就影响了自己的情绪，导致发 挥不正常。说错话不要放在心上，只要影响不大就接着说下去。考 官更看重的是试讲的流利度以及考生对课堂的把控能力。五、看时间技巧通常试讲都有严格的时间限制，所以考生需有较强的时间观念， 控制教学节奏。可以借着板书的时机，巧妙地看向手表。考生也可 以说：“下面给同学们X分钟的时间自由思考（朗读）。”抬起手臂 自然地计算时间。六、忘记板书由于紧张，考生或许会忘记板书。当进入状态后，放松的状态下 会发现自己的疏忽。这个时候怎么办?是生硬地添加上去还是完全对 其置之不顾?
4、都不是，考生可以采用填空法，借助学生不动声色地添 加上去。【相关阅读】教师资格统考面试该如何试讲？一、导入新课俗话说，好的开始是成功的一半，课堂导入的好坏直接影响考官 的初步判断，考官有首因效应，第一印象很重眼，怎样的课堂导入 才能吸引考官呢?常用的导入有：1.温故知新导入;2.故事导入;3.名 言俗语导入;4.设疑导入;5.实例/时政导入;6.视/音频、图片导入;7. 游戏/竞赛/活动导入;8.角色扮演导入;9.实验导入，至于选择哪种 导入方法，要根据具体的试讲内容来选择，没有最好的导入方法， 只有最合适的。考生需要注意的是导入时间控制在一分半以内，避 免导入过长。二、新课教学新课教学是试讲
5、的重要环节，是整个试讲的核心部分。在新课教 学时，考生需要做到以下几点：1 .思路清晰，节奏恰当2 .互动丰富，有礼有节3 .重点突出，难点突破4 .评价多元，重视过程需要提醒各位考生的是：在新课教学过程中，整个思路要清晰， 重点突出，难点突破;师生互动多样化，不能只是简单的一问一答， 可以设置分组讨论、游戏竞赛等;对于学生的回答，老师需要转述并 且评价时要多元化，很多考生在评价时，只是“好、很好、非常 好”，既然觉得好，就要点明好在哪里。三、巩固提高根据课堂上不同的内容采取不同的巩固提高的方法，可以深化、 应用新知，也可以情景想象，升华情感等等。四、小结作业这是试讲中的最后一个环节，常用课堂小结的方法：1 .老师带领学生对本节课知识进行回顾；2 .根据本节课的内容，留有悬疑，下节课再一起来进行交流和探 讨。其次，作为导演和演员，在面试中要把纸上的东西完整的展现在 考官面前，除了整体上把握整个教学过程，分配好时间以外还要演 技好，充分发挥自身的想象力，模拟出课堂的真实情况。