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1、编号：时间：2021年X月X日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页儿童心理学在幼儿园户外空间设计的运用摘要:在社会变革的过程中，女性逐渐走向社会，同时越来越多的工作 岗位也是提供给女性的。但是在这样的前提下，很多幼儿在成长到35岁阶段， 就处于一个尴尬期，没有家长的看护，乂没到入学的年龄，所以幼儿园就发挥出 非常重要的作用。因此本文在儿童心理学的角度入手，重点分析幼儿园在户外空 间的设计过程中所需要关注的内容，以及设计阶段需要注意的问题，目的就是为 了能够通过对幼儿心理状态的研究和分析，了解到幼儿的需求，以期能够设计出 适合幼儿发展的户外空间，为幼儿创造更加舒适的幼儿园生活环境。关
2、键词:儿童心理学；幼儿园；户外空间；设计；启发作为幼儿成长的主要环境，幼儿园还需要在各个方面空间设计和建造 过程中结合孩子成长的需求，尽可能的设计出幼儿需要的活动场所，其中比较重 要的就是幼儿娱乐和玩耍的户外空间。主要就是由于户外空间是幼儿在园中主要 的娱乐场所，也是幼儿成长阶段非常需要的娱乐内容，所以幼儿园在针对户外空 间进行设计的时候需要加倍重视。因此本文结合儿童的心理学特点，重点分析幼 儿园户外空间的设计，以期能够为幼儿提供更加适合自身发展的娱乐场所。一、幼儿园户外活动空间设计的重要性现阶段，随着我国社会的进步和发展，人们的经济水平也得到了显著 提高，但是与此同时成年人的生活压力和工作压
3、力也在不断增加。具现阶段我国 心理学家所分析的实际情况来看，一般孩子的幼儿期在36岁，这也处于幼儿 成长的第一阶段，这一阶段的幼儿一般需要在幼儿园中学习。由此可见，幼儿园 对于幼儿的教育属于第一个阶段，这一阶段也是最为重要的部分。幼儿园中户外 空间，是幼儿园所有设施构成的一部分，也是最为重要的一部分，孩子在幼儿园 中主要的活动都在户外设施中进行。国外著名的儿童心理学家说过，儿童接受户 外游戏是最好的一种社会教育方式。同时也有心理学家表示，在游戏的过程中， 幼儿的眼前能够看到不一样的世界，能够在基础上激发幼儿的创造能力。幼儿园 中优秀的户外设计能够为幼儿提供游戏的场地，这也是促进幼儿健康成长的重
4、要 方式。因此幼儿园中户外空间的设计对于幼儿的发展有着非常重要的促进作用。二、结合儿童心理学进行设计据调查和研究显示，幼儿园生活是儿童在成长的过程中最为基础也是 最为重要的阶段。儿童心理学主要就是针对儿童心理进行研究，并且在研究的过 程中重点揭示幼儿的心理活动特点，还有心理状态以及思维规律的一门学科。通 过对儿童心理学的研究，相关学者能够了解到幼儿对于户外活动空间的需求，这 样也能够对幼儿园的建设进行辅助，以此为幼儿提供良好的发展空间。1、划分不同类型的游戏空间美国的儿童心理学家在分析儿童和游戏之间的关系上看，对于游戏可 以分成以下几个类型：游戏可见，儿童在幼儿园中所玩的游戏有着不同的意义,
5、同样的不同的游戏方式对于幼儿产生的影响也是不相同的。因此对于幼儿园户外 活动空间的设计，还需要重点划分游戏的种类，分区域的为幼儿提供由此场地, 这也是户外活动空间在设计过程中所需要关注的重点内容。2、关注特殊儿童，给予关怀很多幼儿园中都不可避免的会接收身体上存在残缺的幼儿，这样的幼 儿不能够向别的孩子一样游戏和娱乐，同时很多孩子会对这一类特殊儿童出现排 除的现象，导致特殊儿童无法融入到集体中。甚至有些肢体上存在残疾的幼儿也 无法加入到一些游戏之中。所以幼儿园对于特殊儿童还需要给予更好的爱护，给 予更多的关注，这样才能够帮助特殊儿童走出阴影。由于每一个特殊儿童的情况 都不相同，所以在户外活动空间
6、设计的过程中，还需要按照儿童的特点，加上比 较丰富的色彩和声音，这样能够有效刺激幼儿的神经，保证幼儿能够适当参与到 游戏之中。3、尊重丰富多彩的设计要素心理学家任务，幼儿的感觉、听觉、注意力和记忆以及思维等在这一 阶段会处于快速的发展期，但是各种感官的发展依然依赖的是幼儿的身体机能是 否充分敞开，接受刺激。因此在幼儿园户外活动空间设计的过程中，不仅仅要给 予幼儿丰富的环境，还需要遵循幼儿的兴趣。（1）利用植物造景在幼儿园户外活 动空间设计的阶段，想要选择植物种类，还需要首先考虑生命力顽强，便于管理 的物种，其次才是靠考虑到植物的功能。儿童对于形状奇特，色彩鲜明的植物会 产生比较多的兴趣。因此在
7、户外活动空间的设计过程中，如果选择了比较多的植 物，会激发幼儿对于大自然的热爱，同时幼儿在观察植物的形态之后，也能够激 发幼儿潜在的创造力。这些都是力求为幼儿营造出色彩斑斓的世界，能够满足幼 儿的天性和活动需求。（2）多使用游乐器械每个人的童年都是一段无忧无虑的时 光，但是幼儿阶段也是最短暂的，儿童的心灵和世界永远是最纯洁的圣地。所以 幼儿所成长的环境也需要保证幼儿的纯净，并且在这样的基础上能够促进幼儿长 久发展。因此机械在孩子的游戏中能够最大程度的锻炼和发展幼儿的脑力和体力, 因此在幼儿园户外活动空间设置的过程中，还需要了解幼儿心理发展的水平，向 幼儿提出最新的要求，并且保证幼儿的发展水平之
8、间能够相互符合。只要满足幼 儿的各项需求，户外活动空间都能够在根本上推动幼儿的心理发展。但是如果户 外活动仅仅限制在秋千和滑梯这种常见的娱乐设施中，幼儿很容易出现乏味的现 象。因此在户外活动设计阶段，还需要尽量寻求具有挑战性和选择性的游戏器械， 同时需要保证器械的安全性，这样才能够在根本上满足幼儿的心理需求。三、结论根据以上分析和探讨的内容能够看出，幼儿在幼儿园中生活的时间相 对比较长，甚至很多家长由于工作繁忙，把幼儿长期放在幼儿园，所以幼儿园中 的各项设施都和幼儿的成长有着直接的关系。本文通过对幼儿心理学的研究能够 看出，幼儿成长阶段对于户外娱乐设施的需求量非常大。幼儿的天性就是游戏和 玩耍
9、，因此对于幼儿园户外设施的要求也非常高。针对幼儿的心理状态能够看出， 对于幼儿园户外活动空间，更多的设计依然需要遵循人性化和科学的指导，这样 才能够在根本上改善幼儿的生活环境，为幼儿提供良好的户外娱乐空间。因此经 过本文的研究，期望能给幼儿园的户外空间设计提供有效的建议。参考文献：1陈怡,陆敏艳.基于儿童行为心理的幼儿园设计研究一一以杭州中泰 中心幼儿园为例J.华中建筑,2015,07:57-60.王玮，王韶.参与式幼儿园空间营造设计框架与实践一一基于儿童权利、能力和发展的视角几学前教育研究,2016,01:9-18.3刘素，齐彤，张妮妮.幼儿园户外游戏场的现状及改进策略一一以长春 市为例J.长春教育学院学报,2016,04:6-8.武昕.当谈论为孩子设计空间时，我们谈论的到底是什么？一一儿童 环境设计与心理学研究J.住区,2013,05:30-34. 第5页共5页