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课文笋芽儿的优秀教学设计教具准备1.春天的声音：春雨声、春雷声、小鸟叫声。一段春天的音乐。2.带认读字的笋芽儿，字取出后是一张张笑脸（唤唠扭抚揉漆滋润钻辫冈豪笋轰）。3.一段带认读字的短文。教学目标1.会认“笋、唤”等14个生字，会写“冈、世”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。3.了解竹子的生长过程，感受春天的美好及笋芽儿成长过程中勇敢、顽强的品质。重点难点有感情地朗读课文、感悟课文。教学过程1（课件展示春天山冈图）小朋友，让我们一起来到春天的山冈上，听听春天的声音吧！（播放春雨声、雷声及小鸟叫声）沙沙的春雨、隆隆的雷声、可爱的小鸟在呼唤谁呢？（出示带拼音字卡：笋芽儿）谁会读？（注意儿化音“芽儿”的读法）请看图找找笋芽儿，看清它是什么样的。把它的模样说给小伙伴听。(出示笋芽儿实物)同学们，这就是竹子的芽，冬天长在地底下，外面这一层一层的叫笋壳。【课文笋芽儿的优秀教学设计】2