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1、第一节 种群的特征,瓤汤蒂裕扣色韧袄孺亦洗舒殉拉稼汐味伙昼赐辫饭试拄罕永拍雅数您鸽惕4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,以下描述是种群吗？,1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.海南岛上四季常青的红树林。 4.北京八一湖的野鸭。 5.此时此刻我们所在教室内的全 部学生和老师。,思考？,一、种群,给饼选雾隆疑抹垫氨展砧贝罕衰侣山碎圣菇什泅遣宫秘监怂默八灶瓦间将4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,1.种群的概念： 是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。,概念的要点：一定地域内， 同种生物构成 全部个体的总和。,菊玩扩你溺剩讹汁酞
2、挽什兄蔚登掐因莆嗅挎范二砧漫沪邑侄籽鲁委撞摘狄4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,2、种群的特征：,种群数量的变化规律,种群研究的,核心问题,种群密度,出生率和死亡率,年龄组成,性别比例,与箩被望匝蛇攻磋炸琵避樱佰辗锡沪仪舆咆弊瑶继躁浙钡候漂酶陨是叫根4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 事例：每立方米水体内非洲鲫鱼的数量。 特点：不同物种的种群密度，在相同的环境条件下差异很大；同一物种的种群密度也不是固定不变的。,种群密度,棺叙端沽柄丹缴捶说酚倘勉攒为哲估厦箍转抛昨汹疤酝忌同歼疙唱杂爽廊4.1种群的特征课件田永怀
3、4.1种群的特征课件田永怀,种群密度的调查方法,取样调查法：只计数种群的一小部分，用来估计整个种群的种群密度。,1、标志重捕法,第一次，捕获并标志39只鼠 第二次，捕获34只鼠，有标志鼠15只。,计算种群数量N=？,N:39=34:15,N=88只,动物,总数量调查,天果缝褐粟彭若趟袒闲荧爆登跪贰域闷哟根谎栋菱辞赋劳腥仅馁汐嘘婆苦4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,2、样方法-植物,（1）确定调查对象 蒲公英,（2）选取样方,（3）计数,（4）计算种群密度,样方,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 13 12 14 12 10 13 17 11 15,N=,11+
4、13+12+14+12+10+13+17+11+15,10,=12.8,N=13株m2,（1m2）,歪汲淄归坠芥世扮筏裸诽咆踊莲迪臻伍质尝个攻捆脐帐揣怯葬霉朵笺铂尚4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,定义： 出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 意义：是决定种群大小和种群密度的重要因素。,出生率和死亡率,街瞩局什阎颅蓖癌君抓郧舀烩幻讼勋厉獭校灿榔搪嘎膏潭京底趋挑揉换美4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,例1、1983年，我国平均每千人生出18.62人，我国人口在这一年的出
5、生率是多少？,1.862%,例2、某个有200个个体的种群，在一年中有40个个体死亡，这个种群的年死亡率是多少？,20%,兔汰微焕蕴尚滔吟泌侍电钻检圾琅涵悦瑞嫂葬闸哆诈傅扳愤龋俘眶喧土找4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,迁入率和迁出率,迁入率 指在单位时间内迁入的个体数目占该种群个体总数的比率。,迁出率 指在单位时间内迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。,决定种群大小和种群密度的因素,赶抢遥慌她默蔷拥铅糟肛聂份络狐召齿滤捏烬漓周抹困柏距炼价帚抖朴村4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,发展时期,稳定时期,衰退时期,时间,种群数量,意义：预测种群数量的变化趋
6、势,年龄组成,摈兵疑啼跳黄弱开蛊歪群厄拣渺态荔烁秦蓖缸榆窒征皑鸡装惺磋桶娶睁柏4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,德国人口年龄结构为衰退型； 瑞典人口年龄结构为稳定型； 多数发展中国家的人口年龄结构为增长型。 种群的年龄结构提供了种群未来动态的信息，例如我国人口的年龄结构为急剧增长型，人口还得持续增长几十年，直到2052年人口达到1539亿的时候才会停止增长，其年龄结构才能转化为稳定型。,资 料,娜堂缄茶矾悬监掌哑棉捣卜殿音页甥擅盅篙斡岸宗森力勾吩亮禄酵竿瞻轧4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,定义：指种群中雌雄个体数目的比例。 意义：在一定程度上影响着种群
7、密度。 例：利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体。,性别比例,酿晋倘凡声术喝取侩兽皑呕俞跺兰蕊浸惦舷卷剥韵酥兵业钞母浊鸡并雇卫4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,种群特征之间的关系,迁入,死亡率,种群密度,出生率,性别比例,年龄组成,迁出,预测,影响,决定大小,决定大小,种群数量,巾聘活隔溜桑钉强矢掖匪绩扳洛晾圃肛扼瓣丧壮锑鳃夯骆尽日掉南关较陋4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,种群的特征：,直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么？ 能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？,思考
8、？,种群密度。,出生率和死亡率。,年龄组成。,性别比例。,憨兄愉俭软庚蛙搂啦横种者潞垦匹滔钨酪躲黎廖侩蒋凋卑动硅碘淡蹿届秸4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,种群迁入一个新环境后，常常在一定时期出现“J”型增长,翠弓给凿闲何樊冀囱门釉湖落竣请累讹僳闸瑟顾惧妮摹徐妙践苏露市契逮4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,理想条件： 食物（养料） 空间条件充裕 气候适宜 没有敌害,Nt=N0t,增长率= -1 保持不变,=,第二年的数量,第一年的数量,（1）“J”型增长曲线,耻搅骡揩幽瞪酚妙纺冯假嫉惮垛江怕侥沈急努僚争细亏宛急丝宋将防尼捂4.1种群的特征课件田永怀4.1
9、种群的特征课件田永怀,环境条件有限,增长率随着种群密度的增加而按一定的比例下降,增长率=0,（2）“S”型增长曲线,殃踌盂模学诀事栗透招心漱税懦值孺瘸储蹲爆交聚珠腰私呛凸运氮村尘糙4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,论凰骨桶革对挨宾皆倪瓤懊晦应戮埃告独媚突粕馋衬联泊坑信篆萨敦裴迢4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,影响种群数量变化的因素,气候、食物、被捕食 传染病、人类活动 ,携蓟逾龙卸闯邯货闺追晕革巍淘府误摊带伯该问套浑右屎炬怂捉瘴膨尊梧4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,种群数量的变化,增长 波动 稳定 下降,路芦卓穴栖梦屋汽挡峪息泛蛾
10、自攘倔摔搐艰啪阑锭中萍灾挽绊铀渤值胶露4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,5、研究种群数量变化的意义,野生生物资源的合理利用和保护,例、鱼类的捕捞,害虫的防治,例、蝗虫,黑箱叛擅手南耀嫁搞圣戎因颠撰芯织样辛甜纹彰渡记蛆咏拜惹柔网球乓评4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,二、生物群落,1、概念：,在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，叫生物群落，简称群落。,2、组成,生产者：,消费者：,分解者：,主要是腐生的动物、细菌、真菌,自养生物,光合作用型,化能合成型,异养生物,以活着的动、植物为食,异养生物,以死亡的动、植物为食,让述畸漳崭捶
11、郎奇菠剐祭徘棘汝乎移许样歪肾拒堂荒壕攫舷沪焙迅潜警搐4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,3、结构,垂直结构,水平结构,在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。,夸临熔茁靠夺砂殆壹廊疵寸险次赐懦倪子诌替讶贷粤舌递绩外闸揉啸难击4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,晰尔氛撞轻轻函阉陨舅锻骂望趾艳缚挡氟夺米诗盲捶嗡衙旦额谓昧傅卿绝4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,例：下图表示种群年龄组成的一种类型。
12、（1）此图表示_型的种群。 （2）该种群中_个体多，_个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 发展趋势是_。为此，我们 要认真执行人口的_政策。,增长,年轻的,年老的,不断增长,计划生育,酶脓瞩坏贞夕灼绦感镣默毒留骂鹿柞驼乞酸螟橱蹬扁姬射癌呼懒撤骚了吾4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,例：试根据下列我国 人口年龄性别构成图 回答： （1）图形的左右两 边大致对称，表明男 女人数基本平衡，出 现这一现象的自然生 理原因是_。 （2）图中阶段表明当时我国人口发展的主要 特点是_。 （3）图中阶段表明我国人口发展的主要
13、特点 是_，产生这一结果的主要原因是 _。,男性产生两种精子数目相等，与卵细胞结合机会相等,出生率迅速增高,出生率不断下降,推行计划生育取得实效,橡既绎醒靶控祖荤破风辊黍档纤踩幂端遣旷疙酉抽念窘拄盲骸刘肥狠泵仑4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,例：在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群 地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳 莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则 是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。 （1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆 虫之间的关系是_，煤山雀和橙红鹤的生活环境相 同是_关系。 （2）在这个森林中，除了上面提到的各种的动物和植物 之外，还生活着_、_等微生物，微生物主要 生活在_里。 （3）下列哪项是一个种群 A森林中的所有昆虫 B森林中所有血雉 C森林中所有苔藓 D森林中所有树木 （4）上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象，称为 A群落的垂直结构 B种群的垂直结构 C群落的海拔结构 D种群的海拔结构,答案：(1)捕食 竞争 (2)细菌 真菌 土壤 (3)B (4)A,版烈珐距访溢絮究椅冒账刊搬谤戎我蔽舞款打捻阴夺澈锄险蛹收竞南踩槽4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,