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1、重庆市彭水县第一中学2017-2018学年第二学期高2020届第三学月语文试卷第卷 阅读题一 现代文阅读（ 35 分）（一） 论说类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字,完成问题。人类正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展,社会信息化、文化多样化持续推进。同时,人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。如何防止全球性的危机,使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展,这是全人类面临的共同挑战和课题。中国国家主席习近平提出了“构建人类命运共同体”主张,这是中国把握历史规律和时代潮流,着眼人类共同和长远利益提出的中国方案。“人类命运共同体”首先是一个现实。它反映
2、了在新一轮全球化进程中,人类利益格局日益加深的相互依赖、休戚与共。在全球化的第一阶段,先发国家利用自己的优势,通过不平等的国际经济秩序,获得超额利润,并导致巨大的国际贫富差距。在这一阶段,我赢你输的博弈使发达国家获得了巨大的收益,并导致了世界各国严重的贫富分化和强弱分化。然而,进入全球化的第二阶段,这种输赢分化的博弈正在衰退,代之而起的是命运与共。“命运”一词,按照中国传统文化的理解,指人的生死、贫富、祸福、苦乐遭遇。在全球化的新阶段,人类命运与共表现在经济、政治、社会和文化的各个方面。如在经济上,任何国家的经济危机都会迅速传播和扩散,形成多米诺骨牌效应。再如,在政治和社会等层面,西方国家支持
3、怂恿一些国家的反政府力量,而这些国家的社会动荡导致的难民潮,却使西方国家本身的治安陷入紧急状态。所有这些现象都昭示着,输赢分化的全球化时代行将结束,命运与共的全球化新时代正在到来。在命运与共的全球化新阶段,只有相互扶助、相互促进、利益共享,才能共同发展、共同繁荣、共保安宁。“人类命运共同体”的理念,反映了在全球化新阶段世界利益关系格局的这种新变化。而“构建人类命运共同体”的理念,是我们对未来人类社会的愿景。构建人类命运共同体,要求建立共商共建共享的新型全球治理结构。如在经济上,人类命运共同体要求合作共赢,共同发展,利益共享,追求自身利益的同时兼顾他方利益;各国同舟共济,而不是以邻为壑,搞贸易保
4、护主义,损人不利己。让经济全球化朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,各国既要做大蛋糕,更要分好蛋糕,着力解决公平公正问题。人权是全球治理的重要维度。全球人权治理的目标,是促使各个国家尊重、保护和促进人权的实现。它既是全球治理所要达成的重要目标,又是对全球治理过程、方式和手段的重要“边际约束”。“构建人类命运共同体”既对全球治理提出了要求,也对全球人权治理结构提出了反思和重构的要求。总之,构建人类命运共同体对世界人权事业发展,提出了新的要求。它要求超越西方自由主义单纯强调个人人权的原子论视野,约束国际霸权主义的为所欲为,从人类命运休戚与共的视角调整个人人权、各国人民的集体人权和人类集体人
5、权之间的结构关系,从而确保在全球化的新阶段,人类整体的生存、发展、安全和健康。 (2017年6月15日人民日报)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.习主席提出了“构建人类命运共同体”主张,这是着眼人类共同利益和中国长远利益提出的方案。B.构建人类命运共同体,要求各国同舟共济,同心同德,设置贸易壁垒,不能搞贸易保护主义。C.“构建人类命运共同体”主要是针对全球人权治理结构提出了深刻反思和重构的要求。D.构建人类命运共同体主张的其中一个要求是超越西方自由主义单纯强调个人人权的原子论视野。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()A.文章立论的前提是如何防止全
6、球化的危机,使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展。B.文章分析了在新一轮全球化进程中,人类利益日益相互依赖、休戚与共的格局,并因此要求人们承认现实并直面现实。C.文章在论证中,认为全球化分为两个阶段,并以大量篇幅阐述了第二阶段的特点以及对策。D.对于“构建人类命运共同体”,文章先交代时代背景,引出概念,然后逐层分析概念的内涵和要求。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.全球化的第一阶段,出现了严重的贫富分化和强弱分化,人类利益格局相互依赖感不强。B.当今世界任何国家在经济上都很难独善其身,如果荷兰的主权债务出现了危机,甚至会间接影响到我国的经济发展。C.如果西方国家坚持
7、过去的做法,挥舞人权大棒来干涉别国内政,“构建人类命运共同体”就永远无法实现。D.只有超越西方狭隘的人权理论,坚持构建人类命运共同体,世界才能变得和谐美好。（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成46题。手艺老罗头从县城回来了。前些日子,他总觉得日子过得不太顺心,像是缺少些什么东西。按理来说,儿子当上了副县长,儿媳妇刚生了一个大胖小子,日子一天天好过了,可自己为什么总是乐不起来呢?一天,他无意中看到家里有一个漏水的盆子,他举起盆子,一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里,多么熟悉的动作,多么熟悉的感觉啊。老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了,他怀念自己的手艺补锅。晚上,老罗头连夜收拾包
8、袱,他恨不得长出翅膀飞回老家。终于回到老房子,老物件还在,老罗头简单地收拾了一下,中午时分,就在门口架起了火炉,抽起大风箱,清清嗓子大声喊,“补锅啰,补锅啰”。这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了,老爷子一看到老罗头,顿时乐开了花。来到老罗头的小摊前,咣当一声,好家伙,几个盘子,一个水壶,两口铝锅,全撂了下来。老爷子笑着说:“老伙计,你不在的这几年,我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了,就等着你的大风箱又抽气了。”一声老伙计,让老罗头听着心里暖暖的。老罗头使劲地抽了抽大风箱,火炉伸出长长的舌头,火舌欢快地舔着黑黑的锅底,老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩埚,再把坩埚埋进火炉中间,等了许久,铁锅片熔化
9、成红通通的铁水,他迅速舀出铁水,倒在一块柔软圆圆的毡子上,晃了几圈,铁水就变成了一粒圆圆的金属球,然后把金属球对准盘子的漏洞,轻轻一挤,用力一压,漏洞瞬间消失了。接下来是进一步验证,用补好的盘子舀上半勺水,高高举起,“看,滴水不漏!”老罗头得意地说。长河老爷子说:“老罗头,几年不见,看来你的手艺还够火候哦。”老罗头拍拍胸脯说:“功夫在这里,老祖宗传下来的手艺,不能丢啊!”老罗头每天从大清早坐到傍晚,路人就像一阵阵风一样从他眼前飘过。除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外,几乎没有人在他的小摊上停留。当年老罗头的手艺可是个绝活啊,多少人想拜师学艺呢。看着满脸愁容的老罗头,长河老爷子叹了口
10、气说:“现在人家都用电饭锅、高压锅、电磁炉了,那些家用电器五花八门的,哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊。哎,也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了。”这番感慨让老罗头心里有了郁结,没两天,竟然病倒了。这下可把他的儿子急坏了,心想,老头子不跟着自己好好享福,一个人跑回老家瞎折腾,把自己折腾到医院来了。住了几天医院,找不到病因,却也不见好转。最后,还是长河老爷子说了一句,“你爸这是心病,心病还要心药医啊”。儿子吩咐一声,手下人立刻到镇上各家各户,到废品收购站去搜索,去收购,很快给老罗头找来了活儿。听说有人找他补锅,老罗头“腾”一下从病床上坐起来,病全好了。一只小火炉,一个大风箱,老罗头的补锅小摊又
11、开张了。原以为一切恢复平静。没想到有好事者在闲聊中提到,老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的。偏偏这些话又被老罗头听到了。这消息如同晴天霹雳,老罗头一阵急火攻心,彻底倒下了。老罗头临终前,给儿子留下一句话,不要把我放到那些坛子罐子里,要把我放到补好的锅里,那里暖和。 (有删改)4.下列对作品有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()A.小说对老罗头补锅的过程描写翔实、细腻,这既表明了老罗头技艺的娴熟,又增强了作品的真实性。B.长河老爷子对时代的感慨让老罗头心中郁结并病倒,可见老罗头执着念旧,无法面对自己手艺将逐渐被淘汰的现状。C.从当年“多少人想拜师学艺”到如今“几乎没有人在他的小摊上停留
12、”,鲜明的对比,巨大的落差,表明了时代变迁的必然。D.死了要把自己装在“补好的锅里”,因为“那里暖和”,老罗头的临终遗言体现了他内心的孤独和对补锅手艺的自信。5.文章写儿子收购铁锅为老罗头治病这一情节有什么作用?请简要作答。(5分)6.小说以“手艺”为标题有什么好处?结合全文简要分析。(6分) （三）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成79题。 傅璇琮:他这辈子,只干了三件事傅璇琮1955年从北京大学中文系毕业后,留校担任浦江清先生的助教。原以为就此走上学术坦途,未料几年后被划为“右派”,从北京大学“贬谪”到商务印书馆工作。从北大来到商务印书馆四合院,二十几岁的傅璇琮感觉自己“心情其
13、实过中年”。他被安排校读、重编云龙旧编的越缦堂读书记,索性沉潜文章,以读书为业。傅璇琮在回忆初拾编辑行当时说:“一下班,许多有家的人都走了,我就搬出一张藤椅,坐在廊下,面对院中满栽的牡丹、月季之类,就着斜阳余晖,手执一卷白天尚未看完的线装本越缦堂日记,一面浏览李慈铭在京中的行踪,一面细阅其所读的包括经、史、子、集的各类杂书,并在有关处夹入纸条,预备第二天上班时抄录,真有陶渊明时还读我书的韵味。”在商务印书馆悠闲的生涯很快结束,几个月后,傅璇琮被调到中华书局,开始了纷乱繁重的编书生涯。傅璇琮白天审读、加工稿件,夜里读书。每逢星期天,他就到北京图书馆看一天书,中午把早晨带去的馒头就着开水当一顿午饭
14、来吃。20世纪80年代,学界有些冷清,傅璇琮先生却接二连三地发表了几部重要著作。其中,对学界最有启示作用的无疑是唐代诗人丛考。当时学人通常只关注大作家,傅璇琮则把目光投向中小作家群体,通过对二三流诗人境况的考订勾勒出当时诗坛的样貌。这部书的出版一下子便把唐文学的研究推进到一个新的层次。除了个人著书立言,傅璇琮也常常“为人作嫁”。在傅璇琮经手编辑的书籍当中,最广为人知的是美籍历史学家黄仁宇的万历十五年。当时国内对出版外籍华人的作品还极其慎重。傅璇琮接到稿件通读后,立即写出审稿意见。万历十五年原稿由英文写成,作者自己译成中文,因此译稿里有不少佶屈聱牙之处。傅璇琮请他在北大的同窗好友沈玉成对原书做润
15、色加工。但黄仁宇坚持要亲自审阅各章的修改润色稿。当时传递文稿只能用跨洋信函,书稿来回修改、寄递,中文译稿直到1981年6月才大致定稿。万历十五年首版中华书局初印27500册,几乎顷刻售罄。在20世纪80年代初期“乍暖还寒”的学术背景下,傅璇琮以史学家的识见和出版人的胆识推进了万历十五年的问世。中华书局的出版物是国内外古典学界的“高天风筝”,傅璇琮手上曾牵过多少“风筝线”!傅璇琮先后主编了全宋诗唐才子传校笺中国诗学大辞典等皇皇巨著。但对他而言,最为惬意的却是一套小书学林漫录。这套丛书收集了文史学界的一些轻松漫谈的文章,所讲不过是“书人书事”。“漫录”的“漫”字,来自杜甫诗句“老去诗篇浑漫与”。傅
16、璇琮以为,只有像老杜那样经历半生戎马战乱,又磨砺了诗艺,集聚了知识,才当得起这信手拈来,漫不经心。这里发表过启功、俞平伯、吴小如等学人的文章,篇篇“如朋友之间,促膝交谈”,亲切可喜。傅璇琮先生一生都乐于扶植、支持后辈学者。1981年6月,即将研究生毕业的陈尚君专程到中华书局拜访傅璇琮。傅璇琮读了他的文章误收诗考,主动邀请他参加中国唐代文学学会第三届年会。2005年起,傅璇琮先后被人民大学国学院、清华大学中文系聘为博导,再度回归大学讲坛。傅璇琮在清华开设“古代文学与文化研究”课程,除了文史哲三系的研究生,中文系教授也悉数到场,还有北大、社科院、外地赶来听课的同学,盛况空前。30年来,学术界从不同
17、角度受到了傅先生成果的影响。他这一辈子,就是在看书、写书、审阅书稿中度过的。他是几十年来对中国的文史学术推进最有力的一个人。(摘编自2016年2月4日南方都市报)7.下列对材料有关内容的分析和概括,不符合原文意思的一项是(3分)()A.傅璇琮的唐代诗人丛考不落学人大多关注大作家的窠臼,将研究目光投向中小作家群体,这说明独辟蹊径在学术研究中十分重要。B.作者说“傅璇琮手上曾牵过多少风筝线”,意在赞美傅璇琮无私地帮助了无数学术后辈,引领他们在学术的天空中高飞,远行。C.傅璇琮主编的学林漫录收集了文史学界的一些轻松漫谈的文章,篇篇“如朋友之间,促膝交谈”,亲切可喜。D.傅璇琮虽然学术成就卓越,但没有
18、大师的架子,为人平易谦和,表现出了一个学术大家的修养和风范。8.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()A.傅璇琮参加工作后不久就被打成“右派”,这给他的内心带来了沉重打击,但来到商务印书馆,也让傅璇琮获得了静心读书的机会。B.在学术界冷清的情况下,傅璇琮能够不断发表重要著作,得益于他勤奋、肯吃苦的研究态度。C.傅璇琮请好友沈玉成对万历十五年原书加以润色加工,但黄仁宇却坚持自我修改,书稿历经了多次跨洋寄递,才得以定稿。D.学林漫录中“漫录”的“漫”字,来自杜甫诗句“老去诗篇浑漫与”,意在表现所选文章都是作者不经意间,随意创作而成的。E.傅璇琮主动邀请尚未研究生毕业的陈尚君参加
19、中国唐代文学学会第三届年会,因为这位年轻人专程拜访学术前辈的态度和主动求学的精神打动了傅璇琮。9.为什么说傅璇琮是“几十年来对中国的文史学术推进最有力的一个人”?请简要分析。(4分) 二、古代诗文阅读（35分）(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题。种谔字子正,以父任累官左藏库副使,延帅陆诜荐知青涧城。夏酋令夌内附,诜恐生事,欲弗纳,谔请纳之。夏人来索,诜问所以报,谔曰:“必欲令夌,当以景询来易。”乃止。询者,中国亡命至彼者也。夏将嵬名山部落在故绥州,其弟夷山先降,谔使人因夷山以诱之,赂以金盂,名山小吏李文喜受而许降,而名山未之知也。谔即以闻,诏转运使薛向及陆诜委谔招纳。谔
20、不待报,悉起所部兵长驱而前,围其帐。名山惊,援枪欲斗,夷山呼曰:“兄已约降,何为如是?”文喜因出所受金盂示之,名山投枪哭,遂举众从谔而南。得酋领三百、户万五千、兵万人。从李宪出塞,收洮州,下东宜诸城,掩击至大河,斩首七千级。迁东上门使、文州刺史、知泾州,徒鄜延副总管。上言:“夏主秉常为其母所囚,可急因本路官捣其巢穴。”遂入对,大言曰:“夏国无人,秉常孺子,臣往持其臂以来耳。”帝壮之,决意西讨,以为经略安抚副使,诸将悉听节制。敌屯兵夏州,谔率本路并畿内七将兵攻米脂,三日未下。夏兵八万来援,谔御之无定川,伏兵发,断其首尾,大破之。捷书闻,帝大喜,群臣称贺。迁凤州团练使、龙神卫四厢都指挥使。谔善驭士
21、卒临敌出奇战必胜然诈诞残忍左右有犯立斩或先刳肺肝坐者掩面谔饮食自若。敌亦畏其敢战,故数有功。尝渡河,猝遇敌,绐门下客曰:“事急矣,可衣我衣,乘我马,从旗鼓千骑,亟趋大军。”客信之,敌以为谔,追之,几不免。自熙宁首开绥州,后再举西征,皆其兆谋,卒致永乐之祸。议者谓谔不死,边事不已。(选自宋史种谔传,有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.谔善驭/士卒临敌/出奇战必胜/然诈诞残忍左右/有犯立斩/或先刳肺肝/坐者掩面/谔饮食自若B.谔善驭/士卒临敌/出奇战必胜/然诈诞残忍/左右有犯立斩/或先刳肺肝/坐者掩面/谔饮食自若C.谔善驭士卒/临敌出奇/战必胜/然诈诞残忍左右/
22、有犯立斩/或先刳肺肝/坐者掩面/谔饮食自若D.谔善驭士卒/临敌出奇/战必胜/然诈诞残忍/左右有犯立斩/或先刳肺肝/坐者掩面/谔饮食自若11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.“字”又称表字,古代男子的“字”是二十岁行加冠礼时由长辈所起,“字”与“名”意思都是相同或相近,是对“名”的解释和补充。B.“夏”指西夏,是历史上党项人在我国西部建立的一个政权,曾与北宋对峙,苏轼词“西北望,射天狼”中“天狼”即喻指西夏国。C.“畿”指我国古代国都四周的广大地区,后又指京城所管辖的地区,“畿内”“畿辅”“京畿”一般是指京城及其附近地区。D.“门下客”又名门客、食客,指依附寄食
23、于贵族门下并为其服务的人,多有一技之长,如“战国四君子”之一的孟尝君就曾有食客数千人。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.种谔富有智谋。西夏人前来索要归附宋朝的酋长令夌,种谔巧妙回应,让敌人无言以对;后来他又巧施计谋,迫降了西夏将领嵬名山。B.种谔屡立战功。他跟从李宪出兵边塞,收复失地,攻占城池,斩首七千;攻打米脂时,面对增援的八万西夏军队,他巧设伏兵,大破敌军。C.种谔备受重用。皇帝认为种谔正值壮年,有征讨西夏的决心,就委以重任,让他节制众将;他的官职一路升迁,一直做到龙神卫四厢都指挥使。D.种谔为人狡诈,他曾在渡黄河时,突然遇上敌人,为使自己脱险,就欺骗门下
24、客,让他扮成自己去追赶大军,门下客差点儿丢掉性命。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)夏酋令夌内附,诜恐生事,欲弗纳,谔请纳之。(2)事急矣,可衣我衣,乘我马,从旗鼓千骑,亟趋大军。 （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的诗歌，完成后面问题。（11分）野望杜 甫纳纳乾坤大,行行郡国遥。云山兼五岭,风壤带三苗。野树侵江阔,春蒲长雪消。扁舟空老去,无补圣明朝。注此诗作于大历四年,作者乘船行于湘中一带。三苗:古代南方部落民族。14.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)( )（ ）A.“行行”有作者乘舟不停地前行之意,同时也暗示了湘中一带水途漫长。B.“五岭”“三苗”写出了空
25、间之广,“云山”“风壤”写出了南方的环境风貌。C.颈联上句是说江边的野树覆盖了宽阔的江面,“侵”使用了拟人的修辞手法。D.作者在写景时,既有概括,又有细描,颈联由远及近地对江边景物进行了细致描绘。E.诗歌前三联紧扣标题“野望”来写,写所见之景,尾联则在此基础上抒情。15.这首诗表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。(6分) （三）名篇名句默写（5分）16补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中写出蜀道开辟艰难的句子是：， 。（2）琵琶行描写琵琶女出场情景、神态的两句诗是：，。（3）寡人之于国也里孟子认为王道的开端是。第卷 表达题三语言文字运用（20分）17.下列各句中加点成语的使用,全都不
26、正确的一项是(3分)()前一段时间,电视剧楚乔传热播,许多观众不禁想问:魏贵妃到底是何等身份,竟可以在皇上面前说话一言九鼎?各大手机品牌竞争日益激烈,国内市场趋于饱和,大部分厂商瞄准了海外市场,华为集团惨淡经营,2017年销量继续攀升。装备了一批火力强大的武器之后,叙利亚反政府组织如虎添翼,对哈马等地的攻势更加猛烈,致使停战协议沦为一纸空文。盲目“跟榜”,读一本与自己心性喜好完全不搭的书,一本不忍卒读的烂书,就会浪费时间、精力,还会误导个人思想认知。你如果珍惜生命,就不必因为小的苦恼而厌倦生活。因为鱼龙混杂并不完美的生活,正是组成宝贵生命的原材料。在这个意义上,平凡的工作实在更有价值,作为交警
27、,孟昆玉平凡的工作与人民生命安全息息相关,正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。A.B.C.D.18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.事实上,每一种教学模式都有其积极的一面,也都具有一定的局限性,世界上本没有万能的一种高效课堂教学模式。B.在如今的高考改革中,“3+3”模式、“三位一体”模式等新政策都在努力促进高考更加完美,更加符合时代发展的要求。C.从接受粮农组织的单向发展援助,到农业开发和粮食安全领域开展双向合作,中国的减贫实践开始为其他发展中国家提供借鉴。D.遇事若不问个明白,就把自己心中的怒火发泄到臆想对象身上,有可能对毫不知情的或有恩于己的善良的人造成伤害。19.下列各句中
28、,表达得体的一句是(3分)()A.“抱歉,打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。”记者小王采访心理学家张教授。B.银行营业厅服务员对张小明说:“你想干什么?”张小明来到银行营业厅,正选择要到哪个窗口办业务。C.“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D.“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时,75岁高龄的前院长刘伟说。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)。这两种态度可能在人的一
29、生中交替出现,只是从整个人生来看,有些人侧重于低调的生活,有些人侧重于张扬的生活。它体现的是一个人的性格与修养。,会让你默默无闻,会让你持才但无用武之地。,张扬会帮助你把自己推销出去,从而有机会展示你的才智。但生活中过于张扬,不分时间,不分场合,那你招致的将是祸患。所以,只有将低调与张扬完美结合,人生之路才能走得稳,走得好。21.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。(5分)某同学想让其他同学也去无偿献血,就宣传:无偿献血精神崇高,能保证全家将来无偿输血;无偿献血助人为乐,能让对方永远脱离死神的干扰;无偿献血行动实在,能解决医院的医疗困难。无偿献血不一定能保证全家将来无偿
30、输血。 。 。 四.写作（60分）夏天来啦，诗中的美好环境想必是许多人在盛夏向往。好的生态环境不仅能给人美的享受，更是一笔宝贵的财富。正如习近平总书记所说：“绿水青山就是金山银山”“生态环境没有替代品”美好生活靠大家，让我们“像保护眼睛一样保护生态环境”。请就此材料写一篇文章，自拟标题，不得抄袭，不少于800字。1.DA.应为“人类长远利益”。B.“贸易壁垒”是贸易保护主义的一种形式,应“破除”,而不是“设置”。C.“主要是针对”主次不分。2.B“并因此”强加因果。3.A“依赖感不强”错,于文无据。4.D“对补锅手艺的自信”分析错误。5.答案表现儿子的孝顺。凸显老罗头嗜手艺如生命的形象。推动了
31、老罗头听说有人找他补锅而病好这一情节的发展,同时为老罗头得知真相而倒下埋下伏笔,使文章更有波澜。(意思相近即可)解析分析小说情节的作用,可从内容和结构两方面思考。内容上主要是看对人物形象的塑造和小说主旨的表现的作用。老罗头因无锅可补而病倒,凸显老罗头嗜手艺如生命的形象;儿子为医治父亲的“心病”而收购铁锅,则表现了儿子的孝顺。结构上则是看对情节发展的作用,此情节对小说的整个情节发展有推动作用,且为老罗头得知真相而倒下埋下伏笔。6答案凸显人物形象。老罗头是民间手艺人,手艺是他一生的寄托,技艺高超、坚守手艺是老罗头最大的特点。统领全文(或:以“手艺”为线索),使情节更加集中。小说主要围绕老罗头的补锅
32、手艺在时代变迁中受到冷落的现实展开。暗示主题。小说从补锅“手艺”写起,引发读者对传统手艺命运的思考。(意思相近即可)解析标题对于一篇小说,往往是“照亮读者眼睛的灯笼”,会起到摄人心魄的作用。解题的关键是选好角度,可以从主题表现、人物塑造、情节结构、艺术效果等方面进行分析。7.B“意在赞美傅璇琮无私地帮助了无数学术后辈,引领他们在学术的天空中高飞,远行”错,结合原文内容可知,应为“意在赞美傅璇琮主编了大量书籍,为出版业的发展做出了巨大贡献”。8.ABC.“黄仁宇却坚持自我修改”错,原文为“黄仁宇坚持要亲自审阅各章的修改润色稿”。D.“所选文章都是作者不经意间,随意创作而成的”分析错误,原文为“只
33、有像老杜那样经历半生戎马战乱,又磨砺了诗艺,集聚了知识,才当得起这信手拈来,漫不经心”。E.原因不全面,原因还有:陈尚君有学术才华;傅璇琮有提携青年的情怀。9.答案著书立言,发表数部重要著作,推动相关领域的学术研究。编辑书籍,主编了许多皇皇巨著,推进学术发展。扶植后辈,提携、帮助青年学者,促其成长。热心教育,回归大学讲坛,开设课程,传授文化知识。凭识见和胆识,拓宽出版渠道,引领出版业发展。(意思对即可)解析解答此题时,首先要抓住题干中的限制和提示,“对中国的文史学术”“最有力”;然后通读全文,找准答案的信息区间;再分条概括相关内容,答案即得。10.D谔善驭士卒,临敌出奇,战必胜,然诈诞残忍,左
34、右有犯立斩,或先刳肺肝,坐者掩面,谔饮食自若。11.A“字与名意思相同或相近”不全面,“字”与“名”意思有相同或相近的,也有相反的,如曾点,字晳,点为黑污,晳为白色。12.C“皇帝认为种谔正值壮年,有征讨西夏的决心”错,文中“帝壮之,决意西讨”意思是“皇帝认为他豪壮,决意西征”。13.答案(1)西夏酋长令夌归附,陆诜怕惹起事端,不打算接纳,种谔请求接纳他。(2)事情紧急,你可以穿上我的衣服,乘坐我的马,让旗鼓和千骑跟随,赶到大军那里去。参考译文种谔字子正,因父亲恩荫多次升官至左藏库副使,延州守帅陆诜举荐他掌管青涧城。西夏酋长令夌归附,陆诜怕惹起事端,不打算接纳,种谔请求接纳他。西夏派人来索要令
35、夌。陆诜询问种谔如何答复,种谔说:“(如果)一定要讨还令夌,就应当用景询来交换。”西夏人才停止要人。景询,是从中原逃亡到西夏去的人。西夏将领嵬名山部落在以前的绥州境内,他的弟弟夷山先归降,种谔派人通过嵬夷山来诱降嵬名山,用金盂贿赂他,嵬名山的手下小吏李文喜接受了金盂并答应归降,嵬名山却还不知道此事。种谔立即把此事奏明朝廷,皇帝诏令转运使薛向和陆诜委托种谔招纳嵬名山。种谔不等嵬名山答复,就发动他所统领的全部士兵长驱向前,包围嵬名山的军营。嵬名山惊慌,拿起枪想要作战,嵬夷山大喊道:“兄长已经相约投降,你为什么还要这样做?”李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看,嵬名山丢掉枪哭泣,于是率领众人跟从种谔
36、南归。宋军获得三百酋长首领、一万五千户、一万兵士。种谔跟从李宪出兵边塞,收复洮州,攻占东宜等城市,乘敌不备进袭到黄河,斩杀敌军七千人。升任东上门使、文州刺史、泾州知州,又转任鄜延副总管。上奏说:“西夏国王秉常被其母亲囚禁,可尽快由本路官兵直捣他的巢穴。”种谔于是入朝见皇帝,夸口说:“西夏国没有人才,秉常是个孩子,我前去即可抓住他的手臂把他带来。”皇帝认为他豪壮,决意西征,任命他做经略安抚副使,众将全听他的指挥。敌人屯兵于夏州,种谔率领本路和京畿内的七个将领所属的军队攻打米脂,三天没有攻克。西夏八万军队来援救,种谔在无定川抵御,伏兵出击,截断敌军的首尾,大破西夏援军。捷报传到朝廷,皇帝大喜,群臣
37、都向皇帝祝贺。种谔升任凤州团练使、龙神卫四厢都指挥使。种谔善于驾驭士兵,每当遇敌能出奇计,每战必胜,但为人狡诈残忍,身边的人有犯法的立即斩首,有时先剖取肺肝,同坐的人掩面不忍看,种谔饮酒吃饭如故。敌人也惧怕他勇敢善战,所以他屡有战功。曾经在渡黄河时,突然遇上敌人,种谔欺骗门下客说:“事情紧急,你可以穿上我的衣服,乘坐我的马,让旗鼓和千骑跟随,赶到大军那里去。”门客相信了他,敌人以为是种谔,随后追击,门下客差点儿丢了性命。自从熙宁年间首次开拓绥州,到后来两次西征,都是种谔首先谋划,最终招致永乐之败。议论者说种谔不死,边境战事不会停止。14.答案(1)CD解析 C.“使用了拟人的修辞手法”有错误,
38、“侵”在这里通“浸”,浸满。D.“颈联由远及近”错误,前三联总体来看是“由远及近”的,颈联只是对近处景物的描绘。15.对时光流逝、年华空老的伤感,作者的感情主要是通过尾联表现出来的,“扁舟空老去”是说时光流逝,自己已经老去,“空”表现出一种无奈和伤感。于国无补、壮志难酬的无奈和遗憾,“无补圣明朝”是说作者想要报国而不能,透露出一种于国无补的遗憾。 本题选材是名家的非名篇,可以依据知识储备,针对特殊人物、特殊经历,识记特殊感情,如杜甫的感情一般有忧国忧民、壮志难酬、年老无为等。根据本诗借景抒情的特点,紧紧抓住表感情的句子也是快捷、准确定位感情的方法。如“空老去”“无补”是理解本诗感情的关键。16
39、.（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（3）养生丧死无憾17.D一言九鼎:一句话抵得上九鼎重,形容所说的话分量很重,作用很大。惨淡经营:费尽心思辛辛苦苦地经营筹划,后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。如虎添翼:比喻强大的得到援助后更加强大,也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。不忍卒读:不忍心读完,常用以形容文章内容悲惨动人。鱼龙混杂:比喻好人和坏人混在一起。厝火积薪:把火放到柴堆下面,比喻潜伏着很大的危险。应用“曲突徙薪”。18.DA.定语语序不当,“一种”应移到“万能”之前。B.搭配不当,“高考更加完美”应为“高考更加完善”。C.成分残缺,“农业开发
40、”前加上介词“在”。19.DA.“垂询”多用于尊称长辈、上级对自己行动的询问,不合语境。B.不符合说话者的身份及所处的场合,可改为:“我能帮助您吗,先生?”C.语体色彩不得体,不适合用于新闻发布会这种正式场合。D.“老朽”是谦辞,符合语境。20.答案低调与张扬是两种不同的生活态度处处都低调的生活方式当你拥有才智而不为人所知时解析从“这两种态度”可知第一个句子表达的是两种人生态度,而从“有些人低调,有些人张扬”可知第句说的是低调和张扬两种人生态度;从“默默无闻”“无用武之地”可知第句填写的句子和低调有关;从“张扬会帮助你把自己推销出去”可知第句表达的意思是你有才智却默默无闻无人知道。21.答案无偿献血不一定能让对方永远脱离死神的干扰无偿献血不一定能解决医院的医疗困难。- 15 -