《吸热实验改进.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吸热实验改进.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、吸热实验改进科学论文吸热实验改进朱兴锋一、原教材中的实验设计与不足怎样得到更多的光和热一课,让学生在探究的过程中认识到：物体的颜 色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快；物体与阳光垂直比倾斜吸热 快。在教材中有两个实验（如图1所示）来分别研究这两个问题。图I这个实验存在几点不足：实验受天气因素的影响，实验受地面温度的影响， 实验时很难做到同时读数，纸袋很难做到与阳光垂直，两个实验分开做容易引起 教学时间不足。二、改进后的实验装置由于教材实验存在着这些不足，我确立了改进的基本思路，针对以上不足进 行了改进，图2为改进后的物体吸热变化演示器。图2没有太阳的日子可以用太阳灯来代替，让实验不受天
2、气影响（如图3所示12 .改进纸袋离地用PVC管架起纸袋，让实验不受地面温度干扰（如图4所示X国43 .改进温度显示把温度计改成了可以数显的电子温度计（如图5所示），帮助学生克服读教 的困难，并把线都往PVC管穿过，看起来更加美观。同时，安装摄像头拍照， 解决不能同时读数的问题。图54 .改进亮圈垂直通过转动PVC管来调节光线的垂直（如图6所示），光从PVC管穿过时就 会在屏上出现亮圈，说明光与PVC管在同一条直线上,而纸袋又与PVC管垂直 即纸袋与光线垂直。图6三、实验操作1 .实验整合把教材中的两个实验整合在一起操作，大大节省了实验时间。由于温度计的 初始温度不同，在记录表中又增加了 10
3、分钟后上升温度”这一栏（参见后文 表格），便于学生对实验数据的1:俄与分析。2 .收集数据经过改进，这个装置既可以在太阳下实验又可以在太阳灯下实验。下面操作 的是在太阳灯下实验，先平放在桌面上,打开太阳灯的开关，转动PVC管找到 亮圈，用摄像头拍下起始温度，然后过2、4、6、8、10分钟分别拍下照片，再 把数据记录到表格中。3 .分析数据最后对表格中的数据进行比较和分析。通过比较表格中1-5栏的数据，可 以得出深色物体比浅色物体吸热快；比较6-8栏的数据，可以得出物体与阳光 垂直比倾斜吸热快。*(V20 *gIIv.$M.lX2.3n.j1.1M.5M 4yMMxt.o45 10421931.3M.sman.iMJ好.仇n、0IB台年 41144. 04九4TX * aK 1及g5.T9& wA)n 70.141.2四、优点改进后的实验，不会受天气因素的影响，再也不会打乱教学计划了；用电子 温度计显示温度和摄像头拍照，帮助学生克服了同时读数的困难，大大提高了数 据的准确性；用亮圈控制使太阳光垂直照射纸袋，降低了学生的操作难度；两个 实验整合在一起操作，便于学生开展长时探究，提高了课堂效率。浙江省绍兴市柯桥区秋瑾小学（312046）