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1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。热与能 第一讲：热量、热传递、比热容【基本知识点】一、热传递、热量、比热容热传递发生的条件：物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。热传递有三种方式：传导 对流 辐射。热量：在热传递过程中物体吸收或放出能量的多少。比热容：单位质量的某种物质，温度升高1时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。比热容是物质特性之一；常见物质中水的比热容较大。根据公式Q=Cmt进行相关计算。 【基础 + 拓展】 热量、热传递 1.热可以从_物体传到_物体，或者从物体的_传到_，这种现象叫做热传递。只要物体间存在_就会发生热传递，且一直持续到_为止。 2.热传递的方式有_、
2、_和_三种。 3.在热传递过程中，物体 或 能量的多少叫做热量，用符号 表示。热量的单位是 ，用符号 表示。4从“温度”、“热量”、“温度变化”三个物理概念中选择一个填入下面的横线上。（1）今天天气很热，这里的“热”是指 ；（2）物体吸热后温度升高，这里的“热”是指 ；（3）这杯水热得烫手，这里的“热”是指 ；（4）一般物体具有热胀冷缩现象，这里的“热”是指 ； 5.发生热传递的条件是物体间存在 ( ). A.温度高 B.温度低 C.温度差 D.温度 6.下列关于热传递的说法中正确的是 （ ） A 温度高的物体总是将温度传给温度低的物体 B 温度相同的两个物体具有相同的热量，所以不发生热传递
3、C 热量总是从高温物体或高温部分向低温物体或低温部分传递 D 以上说法都不正确 7、下列说法中正确的是 （ ） A、温度越高的物体含有的热量越多； B、热量多的物体温度未必就高； C、物体放出热量，物体温度不一定降低； D、物体温度为0时热量为零。8.关于热量和温度，正确的说法是 （ ） A 物体的温度越高，含有的热量越多 B 物体温度越高，放出的热量越多 C 同一物体的温度变化越大，吸收或放出的热量越多 D 物体吸收热量，温度一定升高 9、关于热传递，下列说法正确的是（ ）A、热量总是从热量多的物体传递给热量少的物体B、两个物体之间不接触就不能进行热传递C、通过一定方式可使热从高温物体传给低
4、温物体D、热传递就是温度的传递 比热容1由同种物质组成的物体，质量一定时，升高的温度越高，吸收的热量越 。由同种物质组成的物体，升高的温度相同时，质量越大，吸收的热量越 。质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 。2物体吸收的热量与 、 和 有关。3 ，叫做这种物质的比热容。比热容的符号是 ，单位是 ，读作 。4水的比热容是42l03焦(千克)，读作 ；其物理意义是 。5把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入沸腾的水中，一段时间后，三球的温度变化 (选填“相同”或“不相同”)。其中吸收热量最多的是 球，吸收热量最少的是 球。(已知c铝c铁c铜)6右图是探究物体吸热性质的实验： 取
5、两只相同的玻璃烧杯，且在同一块铝板下距两烧杯相同距离的地方，用酒精灯对铝板加热，这是为了使两杯中液体 。两杯中分别盛有质量相等的水和煤油，点燃酒精灯后，煤油比水温度升高得快，这表明水和煤油吸收的热量 ，升高的温度 。当它们升高相同的温度，应是 加热时间少。由此分析可得：质量相等的水和煤油，升高相同的温度， 不相等，水比煤油 。大量实验表明：物体吸收热量的多少，与物质的 有关，为了表述物质的这种吸热、放热的 ，引入了物理量 。7右表为几种物质的比热容,查表可知酒精的比热容 铁的比热容。（选填“大于”、“等于”、“小于” ）质量为0.2千克的金属块吸收了1800焦耳热量后，温度从15升高到35，则
6、这块金属块是 。8对质量为0.5千克，初温为-10的铝块加热，当它的温度升高到20时，它升高的温度为 ，吸收的热量为 焦。已知铝的比热为0.9103焦/(千克)9右表给出的是几种物质的比热容。单位：焦(千克)，由表回答：(1)在质量相同，降低温度相同的条件下，表中所列几种物质中放出热量最少的是 。(2)1千克0的水和1千克0的冰具有相同的 。(填“比热容”、“热量”、“温度”)10甲、乙两块铜块，其质量之比为25，它们吸收相同的热量后，甲、乙两铜块的升高温度之比为 ；它们的比热之比为 。二、选择题1沿海地区的气温变化不像内陆地区的气温变化那样显著，这是因为在同样受热或冷却的情况下 ( )A 水
7、的比热比较大，水的温度变化比泥土、砂石慢B 水的比热比较大，水的温度变化比泥土、砂石快C 水的比热比较小，水的温度变化比泥土、砂石慢D 水的比热比较小，水的温度变化比泥土、砂石快2由吸热公式得到c = Q/（m t）,那么物质的比热容跟 ( )A 物体吸收的热量Q成正比 B 物体的质量成反比 C 物体温度变化t成反比 D 物体吸收热量Q、质量m以及温度变化t均无关3下列事实中,最能说明物体吸收的热量跟升高的温度有关的是( )A 质量相等的两块铜温度分别升高20和10,它们吸收的热量不同B 质量相等的水和煤油温度都升高5,它们吸收的热量不同C 体积相等的煤油和铜温度都升高10,它们吸收的热量不同
8、D 体积相等的两杯水温度都升高100,它们吸收的热量相同 4、质量、初温均相同的两种物质，它们放出相等的热量后，相互接触，则 （ ） A、比热容大的物质向比热容小的物质传热。 B、比热容小的物质向比热容大的物质传热。 C、它们之间不发生热传递。 D、无法确定如何传递。5把100克50的铜块投入到500克50的水中，则下列说法中正确的是（ ）A 热由水传给铜块，因为水的质量多B 热由铜块传给水，因为铜的密度大C 不发生热传递，因为水是热的不良导体D 不发生热传递，因为铜块和水的温度相同6质量相等的铁块和铝块(铝的比热大于铁的比热)，吸收相等的热量，则它们升高的温度是 （ ）A 铁块比铝块多 B
9、铝块比铁块多C 一样多 D 无法比较7质量是200克、温度是100的铜块，当它温度降低到20时，共放出624l03焦热量，则铜块的比热容是 ( )A 0.11103焦(千克) B 0.39103焦(千克) C 0.45l03焦(千克) D 093103焦(千克）8甲乙两铁块在吸收了相同的热量之后，甲铁块可以将热传给乙铁块。是因为（ ） A 甲铁块的质量比乙铁块的质量小 B 甲铁块的初温比乙铁块的高C 甲铁块的末温比乙铁块的高 D 甲铁块升高的温度比乙铁块的多9质量相同的铜块和铅块,放出相同的热量后,降低到相同的温度,已知C铜C铅,则( )A 铜块的初温较高 B 铅块的初温较高多C 铜块和铅块的
10、初温相同 D 以上均有可能10某同学用两只相同的酒精灯同时分别对质量为m1、比热容为c1的甲物质和质量为m2、比热容为c2的乙物质加热，若在相等的时间内（甲、乙物质吸收的热量相等），甲物质的温度变化比乙物质的温度变化多，则下列推断中不可能的是 （ ）A 若m1= m2，则c1 c2 B 若m1 c2C 若m1 m2，则c1 m2，则c1 c211质量温度相同的一块铝和一杯水，吸收了相等的热量后，把铝块投入水中那么（ ） A 热量是由水传给铝块 B 热量由铝块传给水C 水和铝块之间不发生热传递 D 条件不足，无法判断12下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物质的种类有关的是（ ）A相同质量的同种
11、物质，降低不同温度，放出的热量不同B相同质量的不同物质，降低相同温度，放出的热量一般不同C不同质量的同种物质，降低相同温度，放出的热量不同D以上说法都对13甲乙两杯质量相同，温度分别是60和50的水，若降低相同温度，比较它们放出的热量，则（ ）A甲多 B 乙多 C一样多 D无法比较14两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低了相同温度。那么（ ）A 质量大的金属块的比热大。B 质量大的金属块的比热小。C 两金属的比热相同。D 两金属的比热大小无法比较。三、计算题1初温为25的铁块质量为150克，吸收了1.35104焦的热量后，温度为多高？C铁=0.45103焦/（千克）2从火炉中取出一个质量为
12、200克的铁球，放入质量为500克，温度为15的冷水中混合后，温度为45。C铁=0.45103焦/（千克）求：（1）水吸收了多少热量？ （2）铁块放出了多少热量？ （3）铁块的温度降低了多少？ （4）火炉的温度为多高？3体积相等的铜块和铁块吸收相等的热量后，它们升高的温度之比为多大？ 铜=8.9103千克/米3 铁=7.8103千克/米3 c铜=0.39103焦/（千克） c铁=0.45103焦/（千克）四、实验题第33图题1如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙，放在铝板台上，台下在甲、乙两杯中间放一个酒精灯，甲杯中盛放水，乙杯中盛放煤油，并分别插入相同的温度计。为了研究不同物质的吸热本领，实验
13、要求和步骤如下：（1）要求甲、乙杯中液体的质量 ，初温 。（2）酒精灯放在甲、乙两杯中间的目的是：在单位时间内对甲、乙杯中液体供热要 。（3）点燃酒精灯前要观察甲、乙杯中液体的 。（4）点燃酒精灯。经过一段时间加热后，移去酒精灯观察甲、乙杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯中煤油的温度_。（5）若要水和煤油升高的温度相同，必须移去 杯，对 杯继续加热，使甲、乙两杯中的液体升高温度相同。（6）实验表明：质量 的水和煤油，升高相同的温度吸收的热量不相等，_吸收热量多， 吸收热量少。（7）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入 这个物理量。2某同学在四只相同的烧杯中倒入一定量的水和煤油，用四只
14、相同的酒精灯加热相同的时间，液体的质量和温度变化分别如图所示，从中探究出物体吸收的热量的多少同物质的种类、物体的质量、温度的变化有关。(1)其中说明物体吸收热量与物体质量有关的图是 ，因为它们 。(2)其中说明吸收热量与物体温度变化有关的是 ，因为 。(3)其中说明物体吸收的热量同物质的种类有关的是 。 3.为了研究物质的某种特性，某小组同学选取了水和煤油两种物质做实验，下表记录了实验测得的数据及设法求得的有关数据。物质质量（千克）初温（）末温（）升高的温度（）吸收的热量（）水10.0510155105020.05102010210030.101020104200煤油40.0510155525
15、50.05102010105060.101020102100根据表格中的数据进行分析：分析比较实验序号1与2（或4与5）的数据及相关条件，可以初步得出： ；分析比较实验序号2与3（或5与6）的数据及相关条件，可以初步得出： ；分析比较实验序号1与4（或2与5）的数据及相关条件，可以初步得出： ；为了进一步研究物质的特性，小组同学经过研究认为，还应该设计和增加表格中的第七列，其项目名称是 ，接着他们又对表格中的数据进行综合分析，并由此归纳出结论是 。 4为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克和200克的温水，实验时，让她们自然冷却，并利用
16、温度计和记时器测量水的温度随时间的变化情况。记录数据分别如表一和表二所示。（设甲乙两杯水每分钟放出的热量相同）表一 m1100克时间（分）024681012141618温度（ ）36353433323130303030降低温度（ ）0123456666表二 m2200克时间（分）04812162024283236温度（ ）36353433323130292828降低温度（）0123456788（1）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是 的（选填“相同”或“不同”）（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出初步结论是： ，放出的热量与降低的温度成正比。（3）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。(4)进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是： 。 8 / 8