《最新【最新资料】全国高中化学奥林匹克竞赛山东省预赛试题优秀名师资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新【最新资料】全国高中化学奥林匹克竞赛山东省预赛试题优秀名师资料.doc（59页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、【最新资料】2016年全国高中化学奥林匹克竞赛山东省预赛试题2002年全国高中化学奥林匹克竞赛 山东省预赛试题 (满分100分 时间120分钟) 可能用到的相对原子质量:H 1; C12; N 14; O16; Na 23; Mg 24; P 31; S 32 K 39;Ca 40; Mn 55;Fe 56; Zn 65; I 127; Ba 137;Pb 207 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题有1,2个选项符合题意) 1. 已知气体的密度与它的摩尔质量成正比。一只气球若放在空气中可静止不动，而在相同条件下该气球在下列某气体中会下沉。这种气体是 A. CH B. C
2、l C. CO D. O 4222,12. 某矿泉水标签上印有主要的矿物质成分如下(单位mg ? L): Ca-20，K-29，Mg-G，Zn-0.06，F-0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn、F是指 A. 化合物 B. 元素 C. 金属离子 D. 单质 3. 某人设想利用 ? FeCl+4HOFeO+6HCl+H 22342? FeO+1.5Cl+6HCl3FeCl+3HO+0.5O 342322? 3FeCl3FeCl+1.5Cl 322这三个反应(反应条件均略去)的联合与循环，来生产能解决环境和能源问题的某种气体，该气体是 A. O B. Cl C. HCl D. H 2224. 右
3、图中曲线表示原子序数小于20的某些元素的原子序数 (按递增顺序连续排列) 与其单质沸点的近似关系，其中A点表示的元素是 A. Si B. Al C. F D. O 5. 用铁酸钠(NaFeO)对河湖的淡水消毒是城市饮用水处理的一24种新技术，下列对NaFeO用于饮用水消毒处理的分析正确的是 24A. NaFeO在溶液中显强酸性，能消毒杀菌 24B. 在NaFeO中Fe为+6价，具有强氧化性，能消毒杀菌 243+ C. NaFeO的还原产物Fe水解为Fe(OH)胶体，可使水中悬浮物凝聚 2432+ D. NaFeO的还原产物Fe水解为Fe(OH)胶体，可使水中悬浮物凝聚 2426. 在极稀的KH
4、SO溶液和熔融的KHSO中都存在的离子是 44+2, A. K B. H C. SO D. HSO 447. 甲物质某浓度的溶液pH=2，若将该溶液稀释至原溶液体积的十倍，所得溶液的pH大于2小于3，则甲物质可能是 A. CHCOONH B. CHCOOH C. FeCl D. KHCO 343338. 在一个不传热且容积固定的密闭反应器里，有可逆反应: mA(气)+nB(气)pC(气)+qD (气) 当m、n、p、q为任意正整数时，该反应达到平衡的标志是 ?体系的压强不再发生变化;?体系的温度不再发生变化;?各组分的物质的量浓度不再发生变化;?各组分的质量分数不再发生变化;?反应速率: :
5、: =m : n : p : q ;ABCD?单位时间内，若消耗了m molA物质，同时也消耗了q mol D物质 A. ? B. ? C. ? D. ? 9. 可逆反应:3R(气)3M(?)+N(?),Q (QO)，随着温度的升高，气体平均相对分子质量有变小的趋势，则下列判断中正确的是 A. M和N可能都是固体 B. M和N一定都是气体 C. 若N为固体，则M一定是气体 D. M和N可能都是气体 10. 重氮甲烷的分子式为CHN，能与具有酸性的有机物发生化学反应，例如:22CHCOOH+CHN?CHCOOCH+N。已知下列化合物都能和CHN反应，则其中生成的32233222有机物不属于酯类的
6、是 A. CHSOOH B. CHOH C. CHCHO D. CHCOOH 65265656511. 用氯气漂白过的石蜡(一种固态石油馏分)，燃烧时会产生含有氯元素的气体，这是由于氯气在漂白石蜡时发生了 A. 溶解 B. 加成反应 C. 取代反应 D. 消去反应 12. 在有机物分子中，若某个碳原子连接着四个不同的原子或原子团，这种碳原子称为“手性碳原子”，凡是有一个手性碳原子的物质一定具有光学活性。有机化合物HCOOCHCH (有光学活性)，分别发生下列反应:?与甲酸发生酯化反应;?与热CHO2OHCH2的NaOH水溶液反应;?与银氨溶液反应;?在催化剂 存在下与H反应。在这些反应中，能生
7、成无光学活性的有机物的是 2A. ? B. ? C. ? D. ? 13. 1999年艾哈迈德泽维尔因成功“运用激光技术观测化学反应时原子的运动”，被授予诺贝尔化学奖。泽维尔证实了光可诱发如下图所示过程。这一事实用于解释某些动物的夜视功能和植物在光合作用中极高的光能利用率。 HCCCCHHHba 以下叙述中正确的是 A(上述变化是化学变化 B(a、b是同一种物质 C(a、b分子式都是CH D(a、b都是苯的同系物 141414(在容积为4L的刚性密闭容器中，进行可逆反应:X(气)+2Y(气)2Z(气)并达到平衡，在此过程中,以Y的浓度改变表示的反应速率v(正)、v(逆)与时间t的关系如右图。则
8、图中阴影部分的面积表示 A(X的浓度的变化 B. Y的浓度的变化 C(Z的浓度的变化 D(Y的物质的量的减少 15(A、B、C、D四种气体之间可发生反应:aA+bBcC+dD，该反应在一定条件下建立平衡，改变条件，经足够长的时间后，体系发生了下列各种变化，其中能表明该平衡一定发生了移动的是 A(混合气的密度增大了 B(混合体系的压强增大了 C(正逆反应的速率相等，且都比原平衡状态时的速率增大了 D(A气体在混合气中的含量升高了 16(有一定质量的KNO样品，在10?下加mg蒸馏水使之充分溶解，残留固体的质量3为255g。该实验在40?下进行时，残留固体质量为120g，70?时为20g。已知KN
9、O在不同3温度下的溶解度: 温度 10? 40? 55? 70? 溶解度 20g 65g 100g 140g 下列对该样品的推断正确的是 A(样品为纯净物 B(样品中混有不溶于水的杂质 C(样品中混有溶解度较大的杂质 D(当温度在55?左右时，样品中的KNO在mg蒸馏水中能完全溶解 317(硼晶体的基本结构单元是由硼原子组成的正二十面体，其中，每个面均为正三角形，每个硼原子均与另外五个硼原子相连。由此推断在硼晶体的基本结构单元中的顶点数和棱边数分别是 ，12 B(12，30 C(30，12 D(10，30 A(6018. 反应NO+O+NO+HO?HNO (未配平) 是一个有多组计量数(即系数
10、)的化学方2223程式，当O有1/3被NO还原时，此反应各物质的化学计量数为 2A(4， 9， 24， 14， 28 B(1， 1， 1， 1， 2 C(8， 9，12，10，20 D(任意数均可 19. 已知PbSO难溶于水也难溶于硝酸，却可溶于CHCOONH溶液，形成无色透明的434溶液，其化学反应的方程式为: PbSO+2CHCOONH(CHCOO)Pb+(NH)2SO 4343244当往(CHCOO)Pb的溶液中通入HS时，有黑色沉淀PbS生成。下列能正确表示这个反322应的离子方程式是 ,2+ A(2CHCOO+Pb+HSPbS?+2CHCOOH 3232+ B(Pb+HSPbS?+
11、2H 2C(CHCOO)Pb+HSPbS?+2CHCOOH 32232+,+2, D(Pb+2CHCOO+2H+SPbS?+2CHCOOH 3320. 某白色固体可能由?NHCl;?AlCl、?NaCl、?AgNO、?KOH 中的一种或433几种组成，此固体投入水中得澄清溶液，该溶液可使酚酞呈红色，若向溶液中加稀硝酸到过量，有白色沉淀产生。则对原固体的判断不正确的是 A(肯定存在? B(至少存在?和? C(无法确定是否有? D(至少存在?、?、? 二、(本题包括2小题，共12分) 21. (1) (3分) 请选用下列试剂:酚酞、石蕊、稀氨水、氯化铵溶液、浓盐酸、熟石灰粉末、醋酸铵晶体和蒸馏水，
12、设计实验证明NH HO在水中存在电离平衡，请简述实验方3 2法及现象。 +2+3+(2) (3分) 在AlCl溶液中混有Na、Cu、Fe等离子，请设计实验只用两种试剂除去3这三种杂质离子，简述实验步骤。 22( (6分) 随着科学技术的发展，测定阿伏加德罗常数的手段越来越多，测定精确度也越来越高。现有一简单可行的测定方法，具体步骤如下:?将固体食盐研细，干燥后，准确称取mg NaCl固体并转移到定容仪器A中。?用滴定管向仪器A中加苯，并不断振荡，继续加苯至A仪器的刻度线，计算出NaCl固体的体积为V mL。回答下列问题: (1) 步骤?中A仪器最好用 (填仪器名称) (2) 能否用胶头滴管代替
13、步骤?中的滴定管?其原因是 。 (3) 能否用水代替苯 ，理由是 (4) 已知NaCl晶胞的结构如图所示， +,经X射线衍射测得晶胞中最邻近的Na和Cl平均距离为a cm，则利用上述方法测得的阿伏加德罗常数的表达式为 N= 。 A(5) 纳米材料的表面原子占总原子数的比例极大，这是它具有许多特殊性质的原因，假设某氯化钠纳米颗粒的大小和形状恰好等于氯化钠晶胞的大小和形状，则这种纳米颗粒的表面原子占总原子数的百分比为 。 三、 (本题包括2小题，共16分) 23. (6分) 固体A的化学式为NH，它的所有原子的最外层都符合相应的稀有气体原子5的最外层电子结构。请回答: (1) 固体A属于 晶体，它
14、的电子式为 。 (2) A溶于水后溶液呈 性(填“酸”、“碱”或“中” )，用化学方程式表示原因。 。 (3) 适当加热固体 A 就分解为两种气体，该反应的化学方程式是 。 24(8分) 从某物质A的水溶液出发有如图所示的一系列变化(参加反应和反应生成的水均未标出): (1) 写出下列物质的化学式:A ，E ，Y 。 + (2) 写出A与H反应的离子方程式 。 (3) 写出G与W反应的化学方程式 。 四、(本题包括3小题，共19分) 25(7分) 曾有人用金属钠处理化合物A(分子式CHBr，含五元环)，欲得碳原子数562仍为5的产物B，而事实上却得到芳香化合物C (分子式CH)。 1518(1
15、) 请画出A、B、C的结构简式。 (2) 为什么该反应得不到B却得到C? (3) 预期用过量酸性高锰酸钾溶液处理C，得到烃的含氧衍生物D，写出D的结构式。 OOCCH326. (9分) 阿司匹林是具有解热、消炎、镇痛等功效的家庭常备药。它是COOH一种微溶于水的有机弱酸，其药效释放较快。科学家将它连接在高分子载体上制成缓释长效阿司匹林，其中的一种结构为: CH3O CHC2CHCO3nO=CCHCHOOC22O (1) 写出阿司匹林与氢氧化钠溶液共热的离子方式 。 (2) 缓释长效阿司匹林中含有的酯基数是 ，其载体的结构简式是 。 (3) 服药后，在人体内释放阿司匹林的反应的化学方程式为 。
16、(4) 聚合生成缓释长效阿司匹林的三种单体是 27( (5分) 已知: ? 乙醛甲基上的氢原子都是氢原子，活性较大，都可以与甲醛中的醛基发生加成反应，一定条件CHCHOHOCHHCHO+CHCHO如:223 COOCHCH252NaOCH/BrCHCHCHCl25222C?CHCH(COOCH)22252CHCOOCH225+CH21)2)、OHOH、?H;2CHCOOHCH2CH2现由乙烯和丙二酸等物质合成I，合成路线如下: 请回答下列问题: (1) 写出下列物质的结构简式:E ;H ;I 。 (2) 写出A?D化学方程式: 五、(本题包括2小题，共13分) 28. (6分) 将0.05 m
17、ol/L的稀盐酸和某浓度的NaOH溶液以1:2的体积比混合后，所得溶液的pH为12。用上述NaOH溶液滴定pH=3的某一元弱酸溶液，恰好完全反应时消耗NaOH溶液与弱酸溶液的体积比为5:8(溶液体积变化不计)。 (1) 该一元弱酸的电离度为 。 (2) 当盐酸和NaOH溶液以n : 1的体积比混合后，计算n在不同取值范围时溶液的pH，填入下表: n的取值范围 混合后溶液的pH 29. (7分) 超氧化物歧化酶SOD (本题中用E代替)，是生命体中的“清道夫”，在它,的催化作用下生命体代谢过程产生的超氧离子(O)才不致过多积存而使人体过早衰老。 2(1) 超氧离子在催化剂SOD存在下发生如下反应
18、，请完成该反应的离子方程式: E+O+OHO2222 ,6 (2) 今在SOD的浓度为C (E)=0.40010mol/L，pH=9.1的溶液中对该反应进行研究，0在常温下测得不同超氧离子的初始浓度C下超氧化物歧化反应的初始反应速率见下表: 00,4,6,5C(mol/L) 0 7.6910 3.3310 2.0010 ,3,2mol/(L?s) 0.100 0 3.8510 1.6710 n已知该歧化反应在常温下的速率方程可表示为:=kC，其中n为该反应的反应级数，00k为速率常数。试根据测定数据确定该歧化反应的反应级数n和速率常数k。 2002年全国高中化学奥林匹克竞赛山东省预赛试题 参考
19、答案及评分标准 一、选择题(每题2分，错答、多答为零分，多选题漏答得一分。) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B D C BC A BC C CD BC 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 AC CD A BC D BD B A C B 21(1) (3分) 在试管中加入适量稀氨水，滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色 (1分);然后向其中加入适量醋酸铵晶体并振荡 (1分)，可看到红色变浅，说明氨水中存在电离平衡 (1分) (2) (3分) 在混合溶液中加入过量稀NaOH溶液，过滤除去沉淀 (1分);向滤液中加适量稀盐酸至沉淀不再增加，再过滤 (1分);将沉淀溶于
20、稀盐酸得到AlCl溶液 (1分)。 322(6分) (1) 容量瓶 (1分) (2) 不能，无法测出苯的体积。(1分) (3) 不能，NaCl溶于水，而无法测出NaC1晶体的体积。(1分) 29.2526 (4) N= (2分) (5) (或0.963) (1分) A3ma2723(6分) (各1分) (1) 离子 (2) 碱 (1分) NHH+HONH HO+H (2分) (3) NHHNH+H(1分) 423 22432 24(8分) (1) A:KSO，E:FeS，Y: (各2分) 223OH+2,(2) SO+2H=S?+SO?+HO (1分) (3) HS+2FeCl=2FeCl+2
21、HCl+S?(1分) 2322232BBrAC25. (7分) (1) (各1分) Br(2) 要点:B不稳定 (2分) OOHCOOHOOHCCHOOCOOHHOOC (3) (2分)或CCOOHCCCOOHOHOOCHOHOOCOOH OOCCH3O 26. (9分) (1) +(2分) 3OH2OCHCOOH23COOHCOO CH3(2) 3n;(1分) CHCn2O=CCHOCHOH22 (1分) CH3O CHC2CHCOCHCOO33n+ nHOn(3)2O=CCHCHOOCCHO22OO CH3+CCH2n(2分)O=CCHCHOHO22OOCCH3(2)CH(各1分)OHHO
22、CH=C(CH)COOHCH、2223COOH 27. (5分) (1) (3分) CHCOOEtCHEtOOCOHCH2HOHC222CCCCCHEtOOCCHCOOEtCHOHOHCH2222EHCHCH22CHHOOCCHOOCCHCHCH22I (Et表示CH)、(各1分) 25OHCHCHOH22一条件定(2)+(2分)3CCHCHOHCHO 3HOHCCHO2 28.(6分) (1) 4%，(1分) (2) (5分) n的取值范混合后溶液的pH 围 n=0.8 pH=7 (1分) 0.05n,0.04pH=?lg (2n,0.8 n，1分) 0.04,0.05npH=14+lg (
23、2n,0.8 n，1分) ,+29(7分) (1) 2O+2H?O+HO (2分) 2222(2) 分别用/、/计算出n，然后取平均值得出n=l，同样根据三组实验数据1223-1,1,1,1分别求出k=501s，502 s，500 s，取平均值得出k=501 s (5分) 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 教育实习总结专题15篇 第一篇:教育实习总结 一、实习学校 中学创办于清光绪33年(年)，校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，
24、得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，
25、我从他们身上学到了很多有用的经验。 9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。 11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。 三
26、、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:高校生教育实习总结 学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路
27、”三大办学特色。 在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。 1.听课 来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时
28、，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。 2.备课与上课 来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到
29、学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:师范专业中学教育实习总结 作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了
30、由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告:实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下; 一课堂教学内容: 本次教学课堂实习主要是实习高一(班级)的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。 1，听课 听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。 2备课 参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情
31、况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。 3讲课 经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。 4评课 上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再
32、出现 5课外辅导 课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题 6，批改作业 收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。 再整个实习期间总共完成:，听课讲课修改作业。 二:班主任工作 我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，
33、在班主任实习中我积极主动的和学生交流. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:大学生中学教育实习总结 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。 一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。 2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，
34、更好的提高自己教师技能。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。 5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。 二、实习时间安排和主要任务要求 1、准备阶段:月下旬至月20日 钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段:第一
35、周月20日至月25日 (1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。 (2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:英语教育实习总结 回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。 从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然
36、也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。 在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂
37、课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。 坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一
38、点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:农村教育实习个人总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下: 1、课堂教学:完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多
39、。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生:“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主
40、题班会活动。起初，我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否
41、定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为:体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓
42、烈. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:师范生教育实习总结 “十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好 听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺
43、序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。 实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。 我还担任美术小组的辅
44、导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:中学教育实习总结 根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下: 1充分准备，科学规划 大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进
45、行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。 前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过
46、程中的宝贵经验。 2课堂教学 课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。 在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。 我所在实习的初一(8)班是
47、一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第九篇:汉语言文学教育实习总结 短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下: 一、学校变化 回到母校实习，感觉份外亲切随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比:校园面积扩大为原来的2倍;硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥;绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线;还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发;