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1、2022年“双减”政策背景下学生家长心得体会“双减”背景下如何做智慧父母 五篇2022年“双减”政策背景下学生家长心得体会“双减”背景下如何做才智父母 第一篇 今日我听了家校共育平台范苇专家的讲座，“双减“背景下如何做才智父母,细致回味，仔细思索，感受颇深。作为一个孩子们的母亲，曾想过专心的爱孩子们，教化和培育孩子们，但从没有仔细地想过培育孩子们的最终目的，曾无趣的以为胜利就是华蜜。 范苇讲师从“什么是双减”政策指出现在家长遇到的“亲子关系、自主学习力、闲暇教化”的三个问题，范苇老师明确的解说指导家长们如何解决这三个问题。家长是孩子们第一榜样，只有家长好，孩子们才能真正好。同每个家长一样，想把
2、自己的孩子们培育成优秀的孩子，就要陪孩子一起成长。 作为家长将来的日子里我要做的是，建立良好的亲子关系，首先要先学会沟通，沟通是听比说的重要，学会倾听。其次学会放手但不撒手，让孩子们独立完成力所能及的事情，教好孩子完成事情的方法，同时供应平安保障。构建良好的家庭系统须要家长对孩子建立情感、爱好、敬重的链接。 在今后的教化中我要做到淡化对成果的关注，更关注孩子们自身的优点，给孩子们信念。保证孩子们活动的时间和活动量，让孩子们有一个健康的身体，引导孩子们爱书爱阅读，读好书。信任在家长与学校共同努力下肯定能更好的培育出优秀的孩子。 会爱才是真爱，真爱须要学习，而爱的学习不在于“学”而在于“习”，爱的
3、实力不是学出来的，而是“修行”出来的，只有那些有了正确的系统学问，又不断的在生活中实践系统学问，在这个过程中不断的反思自己，总结错误阅历，提高解决问题实力，周而复始，渐渐的提高自己爱的实力，这才是正道。 其次篇 今日听了范苇老师的讲课受益匪浅，双减背景下，更要用才智和孩子相伴，对家长也是新的考验。和孩子建立良好的沟通，相互敬重，培育孩子的爱好爱好，从家长做起。我把自己通过视频学习的感受写在这里和大家共享一下。 一、培育良好的亲子关系 父母是孩子学习中非常重要的伙伴，父母和孩子学习的对话，并不在于某道题如何解答，某个学问点如何驾驭，而在于给孩子良好学习氛围的营造，学习状态的示范。 增加伙伴关系的
4、密切度。高质量的陪伴还要留意做到“三个别”，别无休止的唠叨、别让陪伴的时间缩水、别给孩子反向的示范。父母恒久是孩子最好的榜样老师。 父母应当帮助、激励孩子找到同龄的玩伴、学友，避开“独学而无友则孤陋寡闻”的状态 二、培育孩子自主学习的实力 双减”后，学生多出来的课余时间，父母们应当懂得用经典作品阅读来填补。做题训练，只能局限性解决眼前的问题；阶梯性有养分的阅读，可以积淀应对将来甚至终身的素养。 增加亲子阅读的饱和度无限信任阅读的力气，多读书读好书读整本书。在双减背景下，拼的是学生的阅读量的多少和阅读的深度。作为家长，和孩子共读共写共同生活，这是我们的终极目标。 三、注意闲暇教化 今年放暑假因为
5、疫情缘由没能去祁县外的境地旅游，在家和孩子做一些和科学试验有关的亲子嬉戏，孩子感觉很有意义也很快乐；带她去来远紫金山和鹿台山游玩，感受到大自然壮丽。 双减”实施后，父母们应当帮助孩子更真实地迈进家庭生活、社会生活之门，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息。体验生活就是在接受活生生的教化。 总之，学做才智父母恒久是我们的目标。愿孩子们都能成长为一个华蜜有担当的人！ 第三篇 听了王老师的讲座让我受益匪浅。 作为孩子的家长，我认为辅导孩子作业首先长对孩子做家庭作业要有一个正确的相识。家长的看法对孩子的影响是很大的。应当起到家长帮助老师“齐抓共管”的作用。 其次父母须要给孩子营造一个宁静的学习环境
6、，放下手机，看看书，练练字 第三要刚好督查孩子。辅导孩子作业，家长不能过多参加，不能中途打搅孩子，那样孩子会磨蹭，留意力不集中，让孩子有依靠性。作为家长，我们应当学会放手，让孩子独立完成，有不会的可以自己想方法，实在不会，可以留在最终，这样，孩子会养成良好的学习习惯，变得更加优秀。 第四家长每天按时检查孩子完成作业的状况，完不成时，不仅要求立刻做完，进行肯定的惩处。应当说，只要建立起相应的制度，养成习惯，孩子的家庭作业问题是很简单解决的。当然，家长尤其还要留意孩子作业的质量，最好自己能够检查孩子的家庭作业是对还是错，并刚好指出为什么错，而不能干脆告知孩子答案。这样，既保证了孩子完成家庭作业的质
7、量，又巩固了孩子对新学问驾驭，孩子的学习成果肯定会更上一层楼！ 第四篇 今日下午我按时收听了全国家校共育数字化平台的专家讲座，内容是如何培育孩子的时间管理实力，听后感受许多。 讲座中，老师说到一个闻名的装瓶子试验，让我印象深刻。假如你有一个大瓶子，有一堆石头，小石子和细沙，你会怎么把瓶子装满才能装得更多？当老师把几块大石块装进去，还能再装小石子，细沙又能填补石子的空隙，当你以为满了的时候，其实还能装进一些水。 这个试验真的让我很震撼，我明白了，时间管理是一项特别重要的实力。因为它有很大的弹性，我们总以为挤得满满的了，可是再挤挤，发觉还有。就看你怎么支配，怎么挤。就像那个试验，要是先放进了大石头
8、，那些小石子和沙子正好可以填补空白。要是先把细沙装满瓶子，当你觉得有块石头特别重要，想要装进瓶子，惋惜瓶子已经满了。人生也是一样，在中学这段人生最关键的时间里，我们首先要把学习当作最重要的事情，其他的事情可以增加学习和生活的乐趣，但假如太在意一些微乎其微的事情，错过了青春的大好时期，那么以后想要学习，就比较困难了。 回想孩子的时间支配，我觉得还有许多不合理的地方，我会给孩子举荐运用时间作息表，和孩子一起仔细规划每天学习与作业的时间，以及周末学习支配。尤其早上的时间可以好好利用一下。“一日之计在于晨”，早上是学习的最好时间，让孩子们体会到这段时间可以做许多事情，利用好早上的时间，一天都是轻轻松松
9、的。 时间管理对于我们大人同样重要，作为家长，我也要把自己的时间支配好，起到模范带头作用，用正能量引导孩子，告知孩子，学习恒久不晚，让我们和孩子一起努力，管理好时间，做最棒的自己。 第五篇 2022年9月15日，我们一起和潘业喜老师学习如何培育孩子的时间管理实力。 通过观看这次讲座学习，大家都知道好多习惯要从小养起来，那么时间管理也是一样的，我们这些做家长的要学会要求孩子有好习惯的时候，也要有好的时间管理。时间管理是一种实力，有的人时间管理实力强一点，有的人弱一点。其实通过练习，假如能驾驭一些时间管理的技巧，孩子就能够提高自己的时间管理实力。 那么该如何培育孩子的时间管理实力呢？我认为主要有以
10、下几点: 一、引导孩子充分相识时间 培育时间管理实力的前提是让孩子深刻理解“时间”概念。家长可以带着孩子充分相识表盘，感受一天24小时的消逝，体验每分每秒的时间；可以带着孩子玩一些关于时间的嬉戏，比如比拼对时间感受的精确性等；可以和孩子一起观看珍惜时间的动画片或电影，使孩子对于时间的相识更加深刻。 二、引导孩子自我管理时间 深刻相识时间之后，家长可以引导孩子尝试自我管理时间。例如在孩子写作业之前可以与孩子共同推断今日的作业也许须要多少时间完成，并且在完成作业过程中时刻监督自己的完成进度；还可以在与孩子进行亲子嬉戏时预先规定嬉戏时间，共同在嬉戏过程中掌控时间。 三、引导孩子进行习惯养成 在孩子提
11、高时间管理实力的过程中，我认为应当全家人一起进行孩子的习惯培育，同时家长应当做好榜样作用，赐予孩子潜移默化的教化。家长可以在日常生活中带领孩子养成良好的习惯，例如在一起做家务劳动的过程中、外出游玩的过程中、一起进餐的过程中、上学下学路上，家长时刻提示幼儿留意时间的把控与支配。 四、留意刚好反馈 反馈在孩子学习技能的过程中起着很重要的作用，孩子在熬炼自己时间把控实力的过程中，有任何的进步与改变，家长都可以进行一些主动反馈，留意对孩子进行夸奖，同时对于孩子出现的一些问题，例如偶有拖沓与时间把控不善等，也要刚好指出与订正，向孩子提出存在的问题并进行指导与教化，以帮助孩子不断进步。 时间管理实力对孩子学习甚至各方面发展都有着重要影响，以上几点便是这次对于潘老师讲座的观后感，今后我会在日常家庭教化过程中努力做到这些，以不断提升孩子的时间管控力，促进其全面发展。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页