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1、太阳课件设计教学内容：1、歌曲“太阳”的学唱；2、读谱知识：认识la在五线谱上的位置和它的音高。复习巩固dosol的音高、唱名、位置。3、综合训练一和二教学目标：1、认识la在高音谱表的音位和唱名，并唱准音高。复习巩固mi,sol在高音谱表的音位和唱名，并唱准音高。2、找准mi,sol,la各音的位置。指导同学用柔和舒展的声音演唱太阳。3、培养同学热爱大自然的思想感情。教学重点：学唱歌曲太阳。教学难点：认识找准mi,sol,la在高音谱表上的位置以和唱名。理解二分、四分、八分、全音符的时值。教学手段：多媒体课件教学过程：一、发声练习。 （第17页 综合训练）1=CF （五线谱略）注意：速度要适
2、当，不可太快。嘴巴张开，要深吸气。声音要坚持柔和。二、读谱知识1、学习五线谱乐理知识。师：“同学们。今天的音乐课老师会带大家到一个神秘的地方去玩。这个地方就是音乐岛。（出示幻灯片）准备好，我们一起到岛上去探险。”（1）、复习五线谱，mi,sol。师：“这里就是糖果屋。我们先到屋子旁边的五线谱田看看。（出示幻灯片）我们看到地上种了很多糖果棒，我们就把 它当作是五线谱的五条线。”请生用手当作五线谱，指着手指一起读读五线四间请生用五根小棒子自身摆成一个五线谱，并再一次念一念五线四间请生完成老师念的线或间。如第二线、第五间等师：“上节课我们认识了两个音符小朋友，是谁呀？”（mi,sol）请生回答mi,
3、sol的位置。并在自身的五线谱上指一指（2）、学习la师：“今天我们再认识一个音符小朋友。它的名字叫la。”（出示幻灯片）请生观察后回答出la的位置，并在自身的五线谱上指出la的位置师：“la的位置比mi和sol要怎么样，仔细观察。”（高）跟琴唱一唱la的音高。2、学习音符时值。师：“好，我们接着到糖果屋里面去看一看。”师：“小音符们很害羞都躲起来了。我们一起把它们找出 来吧。”找出小音符并依照顺序排好队师：“好，我们接着听一听小音符们的介绍吧。”介绍音符时值全音符：是音符家族中的老大，有四拍，要分四块糖。二分音符：是音符家族中的老二，有二拍，分两块糖。四分音符：是音符家族中的老三，有一拍，分
4、一块糖。八分音符：是老四，只有半拍，分它半块糖。师出示几种音符，请生说出时值。三、学唱歌曲（出示幻灯片）师：“同学们，我们接下来一起去音乐剧场看看吧。今天音乐剧场要我们扮演太阳。那么我们一起来学习这首歌。”1、听范唱，请生说一说这首歌的情绪怎样（欢快、热情）2、学唱曲谱请生读一读歌谱的前四个小节。提问：这四个小节中哪个音出现的次数最多？（la）3、学唱歌词读歌词；前四个小节跟琴唱，后四个小节听唱法4、处置请生标出每句话的最后一个字的汉语拼音，并说一说有何特点（都是ang）师：“对，唱时要充沛发出这个音，嘴巴张圆。刚才大家都说了，这首歌，要唱出欢快的情绪。”练唱。四、扮演师：“大家唱得都很好了。请同学们用自身喜欢的方式来扮演这首歌。以小组为单位，可以用舞蹈，可以用小合唱、歌伴舞、乐器伴奏等形式。”同学自身练习，老师加以指导展示几组，并加以评价。五、小结师：“同学们，我们今天的学校十分美丽，这都是每天阳光的照耀带来得。大家说一说，我们离的开太阳吗？所以，我们要爱太阳，爱生活，爱大自然。今天音乐岛的探险到此就结束了，我们下节课在继续吧。”板书设计： 太阳ang欢快、 热情课后小记：【太阳课件设计】5