《庆国庆学术讲话.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《庆国庆学术讲话.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 庆国庆学术讲话 朋友们、学友们： 今天是中华人民共和国x周年华诞，在这个万民欢歌举国同庆的美好时刻，我按奈不住喜悦心情加入到欢庆的行列。此时，我以更加虔诚的情感祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿祖国在发展道路上花团锦簇、前程似锦! 遥想x年前，当毛泽东主席站在天安门城楼庄严宣布：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了那一刻，中国沸腾了，世界震惊了。从那时起，毛主席等老一辈无产阶级革命家为共和国的成长和发展奠定了一个坚实的政治基础。70年代末80年代初，经历了十年动乱后的中国经济内忧外患，百废待兴，以邓小平为代表的一批优秀的中华儿女毅然举起了改革开放的大旗，从此中国经济发生了
2、翻天覆地的变化。今天，以xx为领导核心的中共中央在老一辈无产阶级革命家们奠定的政治基础上，在前一代人设计和开创的经济路线的指引下，踏踏实实、勤勤恳恳、把构建和谐社会的伟大事业建设得如火如荼，政治、经济、社会等各个方面都取得了辉煌成果，作为中国人，此时此刻我们怎么能不感到欢欣鼓舞! 去年8月，奥运会在北京成功举办，它用事实传达了这样一个信息：今天的中国不但能够办好自己的事情，也能够办好世界人民交代给我们的事情! 在经济发展、社会安定的环境中，受惠的当然是老百姓。文化诊断学也是这样，现在接受和赞同文化诊断学的人越来越多，文化诊断学有这么快的发展势头和这么好的社会口啤，一方面是因为文化诊断学适应了振
3、兴和复兴中国文化的历史大机遇，另一方面也是与今天良好的社会发展局面分不开的。在此我要感谢中国经济的发展，感谢中国社会的安定，感谢有那么多专家学者对于繁荣和振兴中国文化的倡议和呼声! 现在，随着文化诊断事业的蓬勃发展，各种各样的问题也接踵而来：到底什么是文化诊断学?文化诊断学是不是主义?文化诊断学的目标是什么?文化诊断学将采用怎样的方式来实现自己的目标?等等。这些问题提得非常好，也非常及时。今天，我将以文化诊断学倡导者的名义回答其中的主要问题，向社会和学术界表明文化诊断学的目标、方法和主张。 首先我要说明的是，仅就文化诊断学自身而言，它不是一种主义，而是一门技术，是用合理性法则及相关诊断模型，分
4、析诊断文化的健康、亚健康、不健康进而提出改善方案的思想体系和应用技术，是帮助人们建立思考力体系，拓展思维深度、延伸思维广度、提升思想高度、增加思维速度、完善思维方式的方法论体系。文化诊断学的诞生是全球化时代的产物，因为随着全球化时代的到来，人们需要新的思维方法、新的价值观念、新的生活心态来把握这个变幻莫测的世界，达到主体与客体、物质文明与精神文明的和谐与平衡。没有文化诊断学，人们面对一个多元化的世界就会陷入迷茫和痛苦，人类创造的高度物质文明反而会成为葬送精神文明的坟墓。 文化诊断学纲要开门见山的指出：文化的发展需要百家争鸣、百花齐放的自由环境，但是，假如类似色情、暴力、邪恶等文化现象象毒草一样
5、在文化的花园中不受限制地疯狂蔓延，那么，百花的开放会不会受到杂草的侵害所以，一种无序的文化繁荣和混乱的思想活跃，带给人们的不是知识和智慧，而是精神的疲惫和理性的迷茫。在这个知识大爆炸的网络时代，各种观念五花八门、真假善恶模糊着视线，多元文化也呈现某种混乱现象，为此，我们开创并力行一门新型学科文化诊断学。我们认为，在文化已经高度发展的今天，对文化的评价不能仅仅凭借个人经验和权威者的声音，而应该建立这样的一门科学，并使之具有学科的性质，得到全社会的普遍承认和自觉运用。有了这样的文化诊断科学，才能促使文化的健康发展，也才能够真正营造出“百花齐放、百家争鸣”的发展环境。我们谈文化诊断，首先就是要弄清楚
6、什么是文化。其次，要运用一系列科学的理论方法对文化的合理性问题进行分析，并根据其合理性程度的不同，诊断出文化发展和文化创造活动的健康、亚健康、不健康等三种不同状况，进而对创造主体和利益相关者提出合理化建议，使文化创造活动无论在效益上还是在目标实现的特定方式上，都表现出文明的特征，这就是文化诊断学的基本诉求 老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。 那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载
7、着期望，带着学子走向科学的顶端。 老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限；老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。 无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。爱洒讲台，灰聚烛燃；春华秋实，桃熟流丹。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。【您正浏览的文章由(第一范文网)整理，版权归原作者、原出处所有。】 有一个日子我们不会忽略-九月十日教师节。教
8、师节选在了秋天，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度。记得有这样一个故事。一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。那里的艰苦不说也知。连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。条件苦吗？苦！生活难吗？难！直到终于有一天可以调回城市了，他却义无返顾地把机会放弃了。因为，他一心爱上了那里的教育事业。他说：“这里的生活虽然艰苦，但大西北的孩子也应该有老师，老师讲的不就是奉献吗？”。于是，他留了下来，扎根在了这艰苦的土地。而他的女儿，也立志要考兰州师大，立志要回到大西北去做一名教师。是什么驱使他们这样做呢？我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是
9、的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充满了信服。我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，股足勇气，义无返顾地向前。从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷,每一次成功,无一不伴着老师细心的教导和悉心的帮助.回想起老师说过的每一句话,无一不让我感到熟稔而亲切,而我的心,也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空！ 5 / 6