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1、衣服哪里来课件下面是小编收集整理的衣服哪里来课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学目标：1.初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都饱含人们的劳动和智慧。2.通过合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特点，培养观察与分析的能力。3.体会衣服加工制作过程中的辛苦，树立珍惜劳动成果的观念。教学重点：初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都饱含人们的劳动和智慧。教学难点：通过合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特点，培养观察与分析的能力。教学过程：活动一，启发谈话，揭示课题1.老师介绍自己今天所穿的衣服。2.采访学生，了解学生今天穿的衣服及这样穿的原因。3.
2、(出示媒体)展示各式各样的漂亮衣服。4.揭示课题：11、衣服哪里来活动二，了解棉布加工过程，体会人们的辛劳(一)体验劳动的辛苦1.观看媒体，了解棉布的生产加工过程。2.学生总结棉布加工过程的六个步骤：摘棉、纺纱、织布、印染、制衣、销售。3.体验棉花播种过程，并谈谈感受。4.通过数据、图片，了解种棉、摘棉过程，体会棉农的辛苦。5.小结：的确，要种出雪白的棉花非常辛苦，要经过人们辛勤的劳动。(板书：劳动)(二)感受无穷的智慧1.学生思考制衣过程还需要人们付出什么。2.生交流并总结：需要智慧。(板书：智慧)3.学生了解除了棉花，人们还把许多其他的原材料加工制作成了衣服。(板书：原材料)做 “找朋友”
3、的游戏。4.(出示图片)感受服装设计中的智慧。5.想象在其他生产加工过程中，人们还会遇到的困难。6.小结：看来要把原材料变成各种各样的衣服，并不是一件容易的事。需要经过人们辛勤的劳动，加上人们无穷的智慧才能完成，我们一定要好好珍惜。活动三，感受各种面料，了解各自特点1.小组合作，体验感受麻布、棉布、丝绸、皮革、羊毛织物这几种面料的特点。2.学生小组探究、完成表格并交流。3.老师展示用水蒸气的方法来知道面料透不透气。4.小结：正是由于聪明的人们掌握了面料的不同特点，才做出不同的衣服，满足人们不同的需要。活动四，拓展新型面料，感受人类智慧1.观看视频，感受人们不断发明创造的智慧。2.教师总结。【衣服哪里来课件】3