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1、中班西瓜船的动画课件教授活动目的1、引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序，能用较完整的语句讲述图片内容。2、发展幼儿初步的逻辑思维能力。3、体验乐于助人的美好情感。活动准备西瓜船的动画课件一套，幼儿每人一套西瓜船的图片。盛有水的塑料盆10个，玩具若干。重难点分析重点引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序；难点是鼓励幼儿用较完整的语句讲述图片内容。活动过程一、导入：1、组织幼儿坐好，准备上课。2、出示水盆及玩具。（小朋友，今天老师用许多小盆排成了一条小河，在小河的岸边有许多玩具，老师想请小朋友帮老师想个办法，把这些玩具送到河对岸去，而且玩具不能弄湿。你们能想出办法来吗？能。好，下面请小朋友来帮助老师把这些玩具
2、送过小河。）幼儿动手帮老师运玩具。3、请部分幼儿说一说是怎样把玩具运过小河的。二、展开：1、出示课件画面（1）（引导幼儿观察图片上有什么？西瓜船、小河、两只老鼠。今天两只老鼠吱吱和闹闹和西瓜船之间发生了一个小故事，下面我们就一起看一看发生了什么事。）2、请小朋友拿出粘有兰花的图片（图一）请小朋友仔细看一看图上有什么?老鼠吱吱在哪儿?闹闹在哪儿？两只老鼠怎么在小河里？（对画面的前引进行想象，鼓励幼儿向的不一样）3、图一讲述完后出示图三图四，请幼儿分别讲一讲图上有什么；然后引导幼儿动脑筋将三张图排一排，说一说。（这三张图怎样排？谁在前，谁在后? 为什么这样排？）着重讲图三、图四的顺序及理由。4、排好、讲好后，出示图二进行插图讲述：请小朋友打开粘有红花的图片看一看，这张图片应该插在哪里？为什么？（引导幼儿将出图二排在图以图三中间的理由，最后将四张图排好完整地讲述一遍）5、请小朋友给排图讲述起名字。6、请小朋友观赏动画课件西瓜船（大家看看、听听和小朋友编的故事一样吗？）活动结束1、讲完后问一问幼儿的感受：“你喜欢图中的谁？为什么喜欢它？（从中体验乐于助人的美好情感。）2、教育幼儿养成团结友爱、乐于助人的好品质。3、请幼儿帮助老师把上课的用品收好。（自然下课。）【中班西瓜船的动画课件教授】3