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1、新修订小学阶段原创精品配套教材可能性教学片段与评析教材定制/提高课堂效率/内容可修改Analysis and Comment on the Teaching of Possibility教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计卜Excellent Teaching Design可能性教学片段与评析教材说明：本教学反思资料适用于小学数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使 得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已 根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质
2、版本进行教学使 用。我们小朋友肯定更聪明，你们也能用定、可能、不可 能”提一个要求吗？小组先商量， 再根据你们提的要求来装球。小组活动，展示并说明理由。（1、你们提了一个什么要求，怎么装的。2、你们怎么装的，任意摸一个怎么样？根据 你们装的球还可以怎么说？3、他们这么装可能提了一个什么要求？）（评析：先让学生亲自摸一摸，并用 定、不可能”可 能”来描述摸由的结果，体验事件发生的确定性和不确定性， 并注重对不确定性和可能性的直观感受。接下来根据要求往 口袋里放球，老师先让学生根据小兔的要求装球，再让学生 自己提要求装球，实践操作体验各自的想法。使学生真切地 感受到，有些事件的发生是确定的，有些事
3、件的发生是不确 定的，因而产生对事件发生的可能性的初步认识。）片段2:下飞行棋（抛六面体）和制作骰子（制作六面体）。1、抛六面体Excellent Teaching Design师：小兔夸我们小朋友太棒了，解决了这么多问题，邀 请小朋友参加它们的第三个活动下飞行棋。(由示课件)你们玩过飞行棋吗？抛到几飞机起飞？(6)学生试着抛抛看。说说抛到了几。我们小朋友都抛过了，现在轮到小兔抛了，你们来猜一猜，小兔可能会抛到几呢？(说说你的理由)学生猜测并说明理由。2、制作六面体(1)、每抛一次，一定是 6。师：小兔玩了好常时间只有几次起飞，它觉得很无聊。 我们小朋友能否为它设计一个骰子，使小兔每抛一次一定能 起飞。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center第3页/总3页