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1、用“心引领学生成长“师者,授业、传道、解惑也.作为知识传授者和学生成长的 领路人,做好班主任工作显得尤为重要. 班主任是一个班级的组织者 和治理者,班主任工作是一项复杂、艰苦而细致的工作.一个班级的 几十名学生能否组织成一个坚强团结的集体,他们能否生生成才、快 乐成才,在很大程度上取决于班主任工作.如何做好班主任工作,我 认为用“心是其中之一.在此,浅谈班主任工作中用“心引领学 生成长.一、用“爱心去爱每一位学生爱为师德之本,无爱便无教育.爱,利于德,利于智,利于体,也利于美,爱也生智慧.作为小学生的班主任对学生的爱, 那就是让 健康快乐每一天作为对他们成功人生的启蒙教育,让每个孩子抬起 头,
2、挺起胸,健康快乐地走在人生之路的起跑线上,个个都有才,个 个都成才,拥有一个美好的童年.我想,要做一个问心无愧的班主任,就要善于接近学生,体贴和 关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他 的亲近和“爱.这是班主任顺利开展一切工作的根底.其实一个班 主任要做到爱学生并不困难,难的是能做到爱班里的每一位学生, 包 括那些成绩差纪律差的学生让学生感受到师爱的温暖.班主任在工作中对人对事都要公正、平等,特别是对待后进生要真心实意. 平等可 以营造融洽,爱心可使枯木复苏.班主任虽然不可能将自己的精力在 同一时期平均分给每一个学生,但只要我们心中装着全体学生,用心 去关爱每一位学生,就
3、一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力,一 挖掘出每一位学生的闪光点.二、用“细心去做好每一件事情班主任要想管好一个班集体,除了靠制定一套切实可行的班级公 约,以制度去治理学生外,要靠班主任去细心做好每一件事情. 教师 的思想、行为对学生产生潜移默化的影响, 特别是班主任,影响更为 直接.所以,班主任应该时时处处以身作那么,严于律己,宽以待人. 这样,才能给学生以良好的影响,做起事来也得心应手.我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情,表里如一,言行一致.但凡要学生做到的,老师必须先做到,并且做得 最好.这样,才能影响和感染学生,促进他们养成良好的行为习惯. 一个班几十名学生,各人
4、有各人的个性特点.这就需要班主任平时细 心观察、了解、掌握每位学生的脾性,注意捕捉他们的闪光点,因势 利导,扬长避短,因材施教.三、用“诚心去捕捉每一颗心灵作为一个班主任,要想治理好班级,就应当首先了解学生,诚心 与他们交朋友,用心去捕捉每一个幼小的心灵, 做到心中有学生.特 别是注重诚心与学生交朋友,要和他们谈心,学生有缺点,批评时要 尊重学生的人格和自尊心,同时批评学生要注意方法,要诚心诚意帮 助学生改正缺点.对学生提出的问题或要求,要更多的从学生的角度 去考虑,多为学生出主意,让学生觉得你是真心实意为他着想. 要和 学生平等相处,以诚相见.要经常深入到学生中去,做个热心人,及 时了解学生
5、的思想状况,对学生中出现的问题,要积极主动,诚心解 决好.只要教师用心去观察了解学生,发现每个学生心灵深处的微妙 变化,并把自己的思考过程告诉学生,坦诚相见,这比直接把结果告 诉学生收效要好得多.四、用“耐心增进每一份感情.有人曾经说过：“一千个读者就有一千个哈姆雷特.同样,每位 学生都有自己独特的性格,只有不断耐心地浇筑才能让每位学生愉快 地学习和成长.班主任的工作比拟琐碎,需要我们投入百分之百的耐 心,把学生当成自己的好朋友好伙伴一样,耐心地倾听他们的想法, 耐心解答他们心中的迷惑,尤其是对学困生更应该耐心.人都是有感 情的动物,当你耐心地同学生交流时,他们是能体会到你的用心与关 心的,从这个角度讲,耐心也能增进师生感情.耐心也可以修好“破 罐.五、用“责任心无愧这份职业.有人说,班主任是这世界上最小的主任. 班主任虽官儿不大,但 在学校中起着承上启下的作用,是学校得以开展的支柱.做班主任完 全是一种心中的责任,一种问心无愧的责任.只有对学生身、心都高 度负责的班主任,才能培养出全面开展的高素质人才.才能自豪的说 “我无愧于这份职业.总之,作为班主任的我们应用“心引领学生健康成长,时时处 处以自己高尚的师德影响学生.时至今日的我终于明白初为人师时