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1、变呀变转呀转美术课件单元要点1、 对点、线、色、基本形组合物象的表达。2、 平面纸材到立体的剪、折、粘贴造型。3、 培养想像思维和设计意识。注意事项1、 平安使用工具。2、 培养科学探究精神。3、要求手工造型较精美，色彩搭配鲜明美观。本课相关经验准备1、 找一找家里折风车是用什么资料制作的，有什么造型、色彩特征。2、 你见过用什么资料制作的风车？有什么作用？同学作品欣赏：1、 你喜欢哪一只风车？为什么？（形美、色美、装饰美）2、 找一找，它的基本结构。（叶轮和中心轴）3、 叶轮有什么特点？（对称）4、 用什么资料？（各色纸材）5、 用什么方法制作？（剪、折、挖）教学目标1、知识与技能：（1）
2、认识风车“实用与美结合”的设计意图。（2）掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。2、过程与方法：（1） 在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。（2） 在比较中找出风车的基本结构。（3） 在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的装置方法。（4） 在玩中探究风车转动的原理。3、 情感、态度、价值观：（1） 喜爱小风车。（2） 培养科学探究的精神。教学要点1、重点：彩色风车的制作方法。2、难点：设计制作对称、能转动的多彩有风车。3、 兴趣点：（1） 玩风车（2） 制作风车（3） 竞赛游戏4、 观察点：风车的实用美、装饰美的特点作业要求1、 基本要求：设计制作一只多彩风车2、 较高要求：设计一只对称的
3、色彩美的风车。3、 个性探究：设计制作一只对称、能转动的多彩风车。教学过程一、 引入课题说一说：1、 见过风车？你觉得风车漂亮吗？2、 你见过的.风车用什么资料做的？想一想：风车有什么用？二、 激发同学的学习兴趣1、 风车的图片欣赏。2、 风车实物展示。3、 请同学出来玩风车。三、 风车的创作方法1、 观察风车，理解风车的结构和转动原理。2、 制作方法：（边讲述边操作演示）折-做记号-加图案-剪-叠-穿孔-完成3、 注意事项：A、 要平安使用工具B、 手工要精细，不能马虎。C、 添加图案时，注意色彩的搭配。4、 作业要求：完成一个四叶美术风车，有兴趣的同学，课后再完成其它造型的风车。四、 同学作业，教师巡视指导。五、 玩风车、评风车、赏风车。教学反思：【变呀变转呀转美术课件】4