《河南省2018七年级语文上册第三单元11论语十二章习题新人教版20180606216.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省2018七年级语文上册第三单元11论语十二章习题新人教版20180606216.wps（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1111 论语十二章 0101 积累与运用 1 1给下列加点字注音。 论语(ln) 不亦说乎(yu) 人不知而不愠(yn) 三省吾身(xng) 学而不思则罔(wng) 思而不学则殆 (di) 一箪食(dn) 曲肱而枕之 (n) 2 2 解释下列句子中加点的词语。 (1)学 而时习之 习：温习 (2)人不知而不愠 愠：生气，恼怒 (3)吾日三省吾身 省：自我检查、 反省 (4)为人谋而不忠乎 谋： 谋划 (5)与 朋友交而不信乎 信：诚信 (6)温故而知新 新：新的理解和体会 (7)学而不思则罔 罔：感到迷茫而无所适从 (8)曲肱而枕之 肱：胳膊 (9)逝者如斯夫 逝：往、离去 (10)博学而笃
2、志 笃：坚定 (11)切问而近思 切：恳切 3 3找出下列句子中的通假字并解释。 (1)“学而时习之，不亦说乎 说”“同 悦”，愉快 (2)吾十有五而志于学 “有”“同 又”，用于整数和零数之间 4 4 把下列句子翻译成现代汉语。 (1) 有朋自远方来，不亦乐乎？ 有志同道合 的人从远方来，不是很快乐吗？ (2)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 替人谋划事情是不是竭尽自己的心力？跟朋友交往是不是诚信呢？ (3) 温故而知新，可以为师矣。 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会， 可以凭借(这一点)做老师了。 (4) 人不堪其忧，回也不改其乐。 别人都不能忍受那种困苦，颜回却能不改变 他自有的
3、快乐。 (5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问和事业作为快 乐的人。 (6)不义而富且贵，于我如浮云。 用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。 (7) 择其善者而从之，其不善者而改之。 选取他们的优点来学习， 如果也有他们的缺点就加以改正。 (8)“”子在川上曰： 逝者如斯夫，不舍昼夜。 “”孔子在河边上感叹说： 时光像河水一样流去，日夜不停。 (9) 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 一国军队，可以改变其主帅； 平民百姓的志向却是不能改变的。 5 5填空。 1 (1)论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的
4、语录体(体裁)著作。它与大 学中庸孟子合称为“四书”，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期(朝代)鲁国 人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始者。 (2)学习与思考缺一不可，否则会误入歧途，所以孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。 (3)当别人不理解自己时，我们不应该恼怒，要保持应有的风范，正如论语十二章 中所说：人不知而不愠，不亦君子乎？ (4)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之 者。 6 6学完课文论语十二章后，为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法， “”某班专门组织了一次以 交流论语学习体会 为主题的综合性学习活动。请你一起参与。
5、 (1)假如你是主持人，请为本次活动拟写一段精彩的开场白。 【示例】同学们，论语已经流传了 2 500多年，影响了世代中国人，它的经典语句， 每一个中国人都耳熟能详。论语中有许多关于学习的名言。今天我们举办以“交流论语 学习体会”为主题的综合性学习活动，希望大家敞开心扉，一起交流一下对论语的认识和 阅读体会，让更多的人受益。 (2)王翔同学想用对联的形式活跃气氛，他给大家出了一个上联，请你对出下联。 上联：时习悦，内省乐，择善喜 下联：敏学好，择贤善，交友信 (3)张林同学非常聪明，但就是平时学习不认真 ，不肯下功夫。请你委婉地指出他的不足， 并用已学过的论语中的话劝勉他勤奋学习。 【示例】张
6、林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如 好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度 的提高。 0202 课内精 读 阅读课文，完成后面题目。 7 7“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用排比和反问的修辞手法，加强语气，既点明了学习知识的重要性，又点明了个人修养 的重要性。 8 8“”“”“” 博学而笃志 一句中 博学 和 笃志 之间是什么关系？ “博学”与“笃志”是一个人走向成功必不可少的两大因素，两者是相辅相成、相互促进 的。一个人要实现远大的理
7、想不仅需要有渊博的知识，还需要有坚定的意志。 9 9孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有很多独特的观点，请你选择其中一点谈谈体 会。 【示例】我对“学而不思则罔，思而不学则殆”这个学习方法体会很深。我们学习不能一 味地埋头苦学而不思考，也不能一味地埋头苦思而不实在的学习和钻研，只有学思结合，才能 学到真知。 0303 拓展阅读 阅读下面两个语段，完成后面题目。 (一)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(学 而) 子 曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十 ”而从心所欲，不逾矩。 (为政) “”子曰： 温故而知新，可以为师
8、矣。 (为政) 2 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政) 子 曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回 也！”(雍也) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也) 子 曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述 而) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) ( 论语 十二章选自论语十二章 ) (二)王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰： “凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖 学贵善思，君但志之而
9、不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。 居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未 尽，而君变色以去。 几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍 改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知 君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 【注释】 善：善于，擅长。还(xun)：通“旋”，转身。故：特意，故意。盍： 何不。坐：通“座” 1010下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(A)(2分) A三：吾日三省吾身/三人行，必有我师焉 B为：为人谋而不忠乎/可以为师矣 C乐：回也不改其乐
10、/乐亦在其中矣 D从：七十而从心所欲/择其善者而从之 (解析：A.均泛指多次；B.替/成为；C.乐趣/快乐；D.顺从/学习。) 1111把语段(一)中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 学而不思则罔， 思而不学则殆。 只是读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想而不读书，就会疑惑。 1212语段(一)中“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”位置能不能互换？ 为什么？(3分) 不能(1 分)。因为这三个句子针对的对象依次是“他人”“朋友”“自己”，体现了一种 由人到己的顺序，更好地体现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操(1分)。互换后，不 仅会破坏这种顺序，而且也不能很好地体
11、现曾子的高尚情操(1分)。 1313语段(一)和语段(二)都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认 为什么样的人才是“善学者”？这对我们的学习有怎样的启发？(3分) 他们都认为学贵善思、择善而从的人才是“善学者”(1分)。启发：在我们求学的过程中， 要有正确的学习方法，如果方法不 正确，可能事倍功半。像语段(二)中的那位好学而不得法 的王生，即使记住再多老师讲的知识，如果学习方法不正确，也只能是一个两只脚的书柜而已 (2分，言之有理即可)。 附语段(二)参考译 文： 王生爱好学习，但没有正确的方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是 真的吗？”王生(对此感到)不高兴，说
12、：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不是善于学习 吗？”李生劝他说：“孔子说过只读书而不思考，就会感到迷茫而无所适从，学习重在善 于思考，你只是记住老师讲的知识，却不去思考，最终一定会没有什么成就，凭什么说你善于 学习呢？”王生 更加恼火了，不对李生的话做任何应答，转身就走了。过了五天，李生特地 找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选取别人 3 好的方面来学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人于千 里之外，难道是善于学习的人所应该具有的(态度)吗？学习最忌讳的事，莫过于满足于自己所 学的知识，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐 ”怕也来不及了！ 王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许 ”我把你的话当作座右铭，用作醒目的警诫。 4