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1、小学信息技术的初步课件小学生们，有关信息技术，大家了解哪些知识与历史呢？小学信息技术的初步课件计算小能手教学目标：1、知道利用计算机中的计算器可以学习数学知识。2、在游戏中体验学习数学的乐趣。3、培养学生口算的能力。教学重点：熟练运用计算器进行加法运算。教学难点：学会进行加法运算。课时安排：1课时课型：新授教学方法：演示 练习教学设计一、激情导入同学们，计算机中有一个能计算且速度快的小能手，今天就让我们来认识它吧。二、展示（一）、认识计算器1、单击“开始”图标。2、单击、“程序”选项。3、单击“附件”选项，鼠标移动到“计算器”选项，单击“计算器”。个别学生找不到开启方法，多演示两遍。4、教师巡
2、视。5、思考：要退出游戏该怎么办？（二）、演示“计算加法”记得数学课学过的加法吗？比如5+8=？ 应该用计算器怎么算呢？1、讲解数字显示的区域。2、首先移动鼠标，光标放在“5”按钮上，单击。3、接着移动光标放在”+”按钮上，单击“+”按钮，注意看数字显示区域是否有“+”符号。4、单击 “8”,注意显示区域是否有“8”。5、最后单击“=”按钮，显示区域会有运算结果（三）、聪明屋1、介绍计算器上还有三个常用的功能键： ：删除当前输入的最后一位数。CE ：清除当前显示的数，不影响已经输入的数。C ：清除当前的计算，开始新的计算。2、显身手55+27= 89+47= 577+92=62+89= 69+
3、48= 236+95=试试减法吧！91-56= 89-23= 165-48=87-54= 37-19= 293-75=三、反馈让学生说说这节课有什么收获小学信息技术的初步课件：平板计算机教学目标：1、了解平板电脑的功能。2、体验平板电脑带来的乐趣。3、游戏练习数字连线。教学重点：游戏练习数字连线。教学难点：游戏练习数字连线。课时安排：1课时课型：新授教学方法：演示 练习教学设计一、激情导入同学们，有一种无须翻盖、没有键盘、小到可以放入口袋中，但却功能完整的计算机，就是平板计算机，又称平板电脑，让我们来认识它吧！二、展示（一）、了解平板电脑同学们看这就是平板电脑，它可有很多功能。1、轻便小巧2、便于学习3、随时办公4、自由上网向同学们说一说你的平板电脑是怎样使用的以及你用平板电脑做了哪些事情。（二）、使用平板电脑，体验一下它带来的乐趣。（三）、数字连线游戏请同学们在桌面上找一找数字连线游戏的图标，和巧虎一起来闯关。教师巡视指导三、反馈让学生说说这节课有什么收获板书设计11、平板计算机了解平板电脑试用平板电脑教学反思：一切教学设计都是为了学生，目的是要充分发挥学生的主观能动性，让他们在教师的带动下主动地学习，自主地探究，成为知识的主动建构者。【小学信息技术的初步课件】5