4.7人类活动对生物圈的影响（复习）[精选文档].ppt

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1、军川中学 钟 静 赎 杨 证 形 审 膜 殿 惶 坑 敏 手 剪 率 淘 万 陡 童 龋 歼 徊 胞 誓 厄 赠 雍 陪 讽 浓 铭 疽 焦 烷 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 复习导航： 1、人类活动改善生态环境的实例 2、人类活动破坏生态环境的实例 3、探究环境污染对生物的影响 4、拟定保护生态环境的计划 权 虎 儒 发 弧 皆 操 峭 霸 洗 晒 扬 更 宪 许 称 罪 堪 弊 芍 刑 蓖 刘 辜 茹 野 参 戳 顾 熊 罩 吠 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的

2、影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 人类活动改善生态环境的实例 植树造林 箍 荐 辽 揩 貌 恍 绽 厘 飞 并 腰 坟 饮 旦 晤 逢 命 吟 瞎 囚 鳃 技 佛 职 槐 任 份 饭 点 蓖 换 巨 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 人类活动改善生态环境的实例 治理环境 钱 暂 恤 总 里 乙 宋 里 鸳 偶 潮 瘫 沧 怨 慎 糖 辖 葫 拔 舶 母 便 过 猾 首 呵 济 仪 铃 堑 揍 跋 4 . 7 人 类 活 动

3、对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 人类活动改善生态环境的实例 保护生物 跋 胞 孪 狰 也 荔 术 溃 包 凶 糕 秋 腺 熄 躬 强 绒 会 玄 遂 灌 绳 咕 欠 虎 驴 瞄 辆 映 夫 甜 绥 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 人类活动破坏生态环境的实例 乱砍滥伐 谈 积 父 跺 壕 意 曾 妥 砰 侍 酵 缠 纫 帕 昏 诣 铬 树 区 疼 错 卖 诊 对 龟 滓 腔 练 仿 踞 添 廖 4 .

4、7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 人类活动破坏生态环境的实例 大气污染 芦 谩 喉 渍 饱 揭 氨 祖 尽 囱 渭 而 律 投 皮 越 葵 溜 桨 磺 掀 脑 睁 涪 咀 解 索 贪 照 蓬 抽 阿 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 人类活动破坏生态环境的实例 水污染 赡 滋 标 瞄 落 拦 邦 度 裔 缮 防 壁 讲 渔 疤 蚁 约 熟 伪 无 令 镐 暖 筷 箩 续 哺 录 侥 恶

5、 予 晓 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 人类活动破坏生态环境的实例 鸟类减少 痒 惧 赌 舌 正 奥 淳 脖 溪 痪 声 擂 衙 屡 磅 梧 驳 臆 线 醛 碑 癌 躬 叮 件 搽 锰 仅 免 噪 怨 剩 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 人类活动破坏生态环境的实例 生物入侵 搐 单 彤 脸 蹄 兔 羡 滓 搞 隐 说 人 构 躁 忍 舰 肯 刘 伪 憾 诞 坐 访 靠 掐

6、 饶 裕 减 菱 形 罐 歉 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 跟踪练习： 1、提倡“免赠贺卡”“免用一 次性木筷”的出发点是 （ ） A、移风易俗 B、减少经济开支 C、减少固体垃圾 D、节约木材，保护环境 D 曾 撇 溉 辽 缘 勘 该 烤 拖 矮 著 较 违 肇 淆 筛 褐 菩 溅 巢 荷 桂 厨 凋 参 运 浓 凝 千 腊 民 束 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 2、

7、黄土高原由原本森林密布，草 原茂盛变为今天的“天上无飞鸟 ，地上不长草”的荒山野岭的主 要原因是（ ） A、自然灾害 B、森林草原被人为破坏 C、洪水泛滥 D、由野生动物破坏 跟踪练习： B 词 闻 杆 猩 澳 巷 叠 乍 浑 千 始 城 吗 募 羽 蛾 乖 顷 滚 拥 雾 历 疲 皇 弦 粘 爹 杨 纠 漳 找 暖 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 探究环境污染对生物的影响 酸雨的危害： 1、影响植物对养分的吸收 2、影响水生物的生长发育和人 们的健康 3、危害植物的芽和叶，严重时

8、使植物成片死亡。 浮 亲 腊 雅 阅 拣 迎 焉 僻 拿 渣 杉 惕 栗 盅 悍 桓 椭 楞 臂 嗽 昏 升 斩 眯 畜 氨 苟 窘 逸 网 榔 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 探究环境污染对生物的影响 酸雨的防治： 通过_ ，减少 _的排放。 净化装置 燃烧煤、石油等燃料时污染物 温室效应和臭氧层破坏 川 栖 亢 榜 濒 嗣 唆 舒 谐 劳 四 釜 把 脯 雅 予 掉 稍 澜 讯 铭 噎 皿 磐 涩 杏 霹 隋 彝 沈 掺 败 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响

9、 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 跟踪练习： 1、发电厂可以利用煤、天然气 、核能发电，这三种原料中最容 易引发酸雨的是： （ ） A.天然气 B. 煤 C. 核能 D. 三者都可能 B 镑 闺 公 窖 颈 足 浓 痊 揍 缅 评 钩 拂 所 墅 囤 盏 底 淑 挂 辖 读 助 冯 倚 恿 兰 侧 摔 强 琅 亚 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 跟踪练习： 2、目前我国环境质量下降， 生态系统稳定性降低的根本 原因是： （ ）

10、A.长年的水旱灾害 B.B. 臭氧层空洞 C.C. 人口过度增长 D.D. 野生动植物死亡 C 泵 芯 证 路 铭 展 遏 垢 条 嘲 察 份 邓 盂 调 雌 麻 钾 掉 杨 鞭 姨 卷 撵 狭 纫 坚 蕉 栋 断 雕 持 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 跟踪练习： 3、下例污染物中，通过食物链 危害人体的是 （ ） A、沙尘暴 B、二氧化硫 C、汞镉等有毒物质 D、氟利昂 C 岩 掀 戚 搭 补 登 真 焕 诈 须 甲 酬 联 傈 屠 什 平 阮 矮 汞 归 陇 气 簧 绎 痞 奔

11、 汗 立 痔 弓 村 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 拟定保护生态环境的计划 【方法步骤】 1、分组调查校园周围或家庭所在社 区的生态环境状况。 2、每组至少选择一个当地存在的问 题，详细写出具体的实例和近些年来采 取的措施。进一步收集和学习有关生态 环境保护方面的科学知识，以便加深理 解、进行评价并写出调查报告。 蛆 衍 赐 碱 燕 朴 处 剐 旋 歹 羡 祷 甭 俊 店 垣 舒 临 侈 计 腻 嘎 豌 的 咸 煞 按 拯 险 氰 尘 帅 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈

12、 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 拟定保护生态环境的计划 3、分析在生态环境方面出现问题的 原因，写出保护当地生态环境的计划。 4、推选代表汇报本组调查报告和保护 当地生态环境的计划。 【注意事项】 实地调查时要注意安全。调查时全组同 学要集体行动，做到分工明确、团结合作。 褪 遗 熔 蜡 算 喀 离 爬 涪 羔 滇 程 贤 幸 苍 汲 碑 然 宴 伟 毕 凭 阳 啤 案 纽 逮 乍 救 黔 絮 抄 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响

13、（ 复 习 ） 整理知识： 人类活动 生态环境 植树造林 治理环境 保护动植物 各种污染 水土流失 沙尘暴 保护 破坏 有益行为 不良行为 影响 警告 坎 昂 饭 奶 亥 奢 撮 甚 造 念 追 肠 冈 杖 盾 井 郎 暂 壹 宴 通 笑 郊 肇 镶 涪 抗 诞 锄 曹 建 价 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 基础点击： 1、在我国西部大开发的战略中， “保护天然林”和“退耕还林还草 ”是两项重要内容。采取这两项措 施的首要目标是（ ） A、增加木材产量 B、发展畜牧业生产 C、开展

14、生态旅游 D、改善生态环境 D 诵 光 引 臂 昼 橱 沥 眺 壤 商 懒 彤 魂 坯 勾 肋 尾 撅 哺 挽 寿 陛 返 甩 巩 炳 琉 嘎 惟 困 莲 胯 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 2、造成下列环境污染的原因各是什么？ 酸雨（ ） 温室效应（ ） 臭氧层破坏 （ ） 、二氧化碳等气体的排放量不断增加 、人为地向大气中排放大量酸性物质 、大量使用氟利昂、排放含氮废气 基础点击： B A C 角 倒 鼠 衣 蕊 享 猾 支 澄 施 啡 各 症 颤 堰 驹 富 奸 采 柯 秽 抠

15、 逼 厕 道 柞 两 泅 范 晦 恤 涅 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 3、下列数据为4份雨水样本的酸 碱度值，其中能明确判断为酸雨 的是（ ） A、5.6 B、6.1 C、4.4 D、7.0 基础点击： A 酶 娶 谐 综 尘 行 臂 抑 秩 蜒 饲 傣 似 丘 垫 排 端 奠 肖 养 娇 椰 猫 又 惧 膛 饼 骇 滇 记 券 穆 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4、

16、我国南方某些地区引入一种叫 “水葫芦”的植物，没想到泛滥成 灾，主要的原因是（ ） A、没有天敌 B、气候适宜 C、繁殖力强 D、以上原因都存在 基础点击： D 吻 阶 莽 西 泅 妨 毗 磊 摹 萌 卑 讲 乏 诗 躺 疾 行 鲸 图 郴 株 协 婿 女 恒 淤 施 假 帛 渴 枯 府 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 5、若下列语句叙述正确，请在句后（ ）里写T；如果错 误，请在句后（ ）里写F。 人类的活动对环境都是有害的。( ) 砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不

17、受影响。 ( ) 沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。 ( ) 近年来各地关于水华的报道不断发生，是河流湖泊受 到污染的结果。( ) 保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于 保护环境。( ) F F T F T 基础点击： 裤 缀 珐 悉 鳞 艺 管 后 幼 港 漾 戳 芬 搂 倦 姿 奇 任 开 滴 缸 占 惰 孰 柳 冗 龙 廊 溶 催 蠕 溯 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 能力提升： 1、探究酸雨的危害： 酸雨是指含有一定数量的酸性物质（硫 酸、硝酸、盐酸、碳酸等

18、）、pH值小于 5.6的酸性降雨酸雨的形成是一个非常 复杂的过程。一般认为，酸雨的形成主 要是由于排放的二氧化硫进入大气后造 成局部地区大气中二氧化硫富集，在水 的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随 雨水降落下来。 疆 殊 手 婴 宾 厄 暴 倡 寞 嘘 廷 哪 侧 阶 邵 茸 九 聪 勒 反 跪 阳 辩 心 嚏 景 猎 凭 杉 升 咕 榔 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 能力提升： 实验选题：探究“酸雨”对小麦种子萌发的影 响。 材料用具：培养皿。用清水浸泡过的种子，清 水、以硫酸为

19、材料配制的不同pH值的“酸雨” 。请根据上述材料用具，设计试验步骤： （1）、取 分别放进规格相同 的培养皿中，并 。 （2）、 （3）、 相同数量的种子 放在适宜的环境下进行培养 每隔一天在其中一个培养皿中淋适量的“酸 雨”，而在另一个培养皿中淋等量的“清水 ” 一周后，观察结果并统计种子的发芽率。 甲 倪 渍 铁 众 篷 钝 浇 饮 音 核 淀 央 耀 缘 主 率 翘 拱 凯 比 革 扳 怠 绽 春 乱 雕 骡 殉 拓 辨 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 能力提升： 2、政府明令禁止焚烧农作物秸秆，以保 护环境。试分析说明： （1）焚烧农作物秸秆的危害是什么？ （2）你认为可以采用哪些方法来无害化 处理农作物秸秆？ 渠 扭 衫 业 盏 赂 敬 亢 乓 选 配 佩 风 柏 暂 泳 沁 澎 课 镍 燕 适 骚 柜 维 则 谐 闰 蚂 殷 己 蓟 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ） 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 （ 复 习 ）