《2020春季部编版小学五年级语文下册期中测试卷(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020春季部编版小学五年级语文下册期中测试卷(含答案).docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、五年级语文下册期中检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营（34分）1 .选择题。（4分）下列词语中没有错别字的一项是（）A.安居乐业玩好无损小心翼翼B.不动生色出人投地胸有城竹C.南南自语 不惜代价 林危不乱D.实话实说面不改色得意扬扬（2）下列说法不正确的一项是（）A . “侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查 7画B.我不认识“诣”，我用音序查字法，先查大写字母“ Y”，再查音节“yi”。C. “贼”字我不认识，用部首查字法，先查“贝”部，再查 6画。D. “乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查 2画。2.看拼音，写词语。（10分）ju juq
2、 hud hudn dub jito chdn tu pdo xi6o3 按要求完成词语练习。（6 分）(1)将下列四字词语补充完整。一()千()()水()薪 ()尽()汁了 () 指 () 安 () 乐 () ()()相照(2) 照样子，写词语。任劳任怨 (ABAC 式 ) 程门立雪 (成语故事 ) 翠色欲流 (表示颜色 ) 4 给下列句子填上合适的关联词。 (4 分 )(1)在洪水到来之际，老汉 ()牺牲自己，()让一个老百姓受到伤害。(2)()草原上的河水十分清澈， ()从远处看就像一条明如玻璃的带子。(3)()骆驼队又来了， ()童年却一去不还了。(4)()对缺氧已有准备，施工中出现的
3、情况 ()让他们始料不及。5 按要求完成句子练习。 (10 分)(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。 (改为比喻句)(2)不管 遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是 那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。(用加点词造句)(3)他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。 (改为肯定句 )(4)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。(这句话使用的修辞手法是，再仿写一句话 )5 5) 战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。 (修改病句 )二、综合展示厅(7 分 )6 积累运用。(5 分 )(1)暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕
4、燕。下联是： (2)不积跬步， ；不积小流，_。_(3)我的座右铭是： (4) 像 “ 少 壮 不 努 力 ， 老 大 徒 伤 悲 ” 这 样 关 于 珍 惜 时 间 的 名 句 还 有7 关注生活。 （2 分）最近，网上热传一则帖子要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机 ，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。主持人： （16 分）8 将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。 （8 分 ），不
5、脱蓑衣卧月明。 _舟过安仁 杨万里如今直上银河去， 。 _ 牧童吕岩怪生无雨都张伞， 。 _ 浪淘沙辛弃疾最喜小儿亡赖，清平乐村居 刘禹锡 9 按课文内容填空。 （8 分） （1） 老舍先生在内蒙古大草原见到羊群在小丘上漫步，觉得它们走在哪里都像给_绣上了_。那些小丘的线条是那么_，就_像只用 不用入至轻流入云际。（2）桥一课里，作者采用大量环境描写来渲染紧张的气氛，侧面表现了老支书“把 让给别人，把 留给自己”的崇高精神，他用自己的 筑起 了 一座不朽的桥梁。（3） “也想看黑旋风水战浪里白条” 一句中“黑旋风”是指 浪里白 条”是指 这个孩子读的书是笆杨氏之子选自南朝 * （作品）。文中孔
6、君平信手拈来 的玩笑话“，很幽默，也很有趣。九岁男孩杨氏之子机智、巧妙、 有 礼 貌 的 回 答 是：四、阅读检阅台（18分）（一）只有一个地球（6分）人奏各种各怦的行为破坏了环境,从而造成了水土 流失.土填沙漠化、资源祜竭、气候变异.生态平衡失 调等严重影响10 .我们只有一个地球，可是 笑行为却破坏了它。（2分）11 .地球在哭泣，因为人类的破坏行为造成了 笑严重影响。（2 分）12 如 果 你 就 是 哭 泣 的 地 球 ， 你 会 对 人 类 说 ：“ 。_”_（2_分_）（二）语言的魅力（12 分）在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样
7、伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着： “我什么也看不见！ ”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”“唉！ ”那盲老人回答， “我，我什么也没有得到。 ”脸上的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了 “春天到了，可是几个字， 就匆匆地离去了。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗 人说：“先生，不知为
8、什么，下午给我钱的人多极了！”让彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。“ 我什么也看不见！_”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？13 联系上下文，在横线上填上合适的语句。 （2 分 ）14 用“”画出文中的一个反问句，并将其改成陈述句。 （2 分 ）15 .法国诗人让彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位：的老人产生了_ ，既帮助了老人，又让我们体会
9、到了语言的_。_（5 分）16 读了短文，你有什么感想？ （3 分 ）五、习作百花园 （25 分 ）17 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学有时，即使是一个眼神、一个手势、一句批评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。请结合自己的生活经历，以“感谢 ”为_题写一篇习作，表达出自己的真情实感。400 字左右。参考答案1、 1.(1)D(2)B2 咀嚼 祸患 跺脚 搀扶 咆哮 羞涩 天赋 祭奠 卸货 蓑衣3 (1)碧 里 杯 车 绞 脑 如 掌 居 业 肝 胆(2)示例：不声不响 有声有色 闻鸡起舞 四面楚歌一碧千里桃红柳绿4 (1)宁可 也
10、不 (2)因为 所以(3)虽然 但是(4)尽管还是5 (1)示例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。(2)示例：不管条件多么艰苦，不管敌人多么强大，战士们总是能勇往直前！(3)他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。(4)夸张 示例：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。6 5) 战士们冒着大雨，在泥泞的小路上快步前进。2、 6.(1)风风雨雨，年年暮暮朝朝。(2)无以至千里无以成江海(3)示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(4)示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻7 .示例：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没 有做到正确
11、的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并 以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。三、8.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。一一牧童一一吕 岩如今直上银河去，同到牵牛织女家。浪淘沙一一刘禹锡怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁一一杨万里最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐村居一一辛弃疾9 . (1)无边的绿毯 白色的大花 柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流(2)生的希望死的危险血肉之躯(3)李逵张顺水浒传(4)刘义庆世说新语此是君家果未闻孔雀是夫子家禽四、(一 )10.示例：乱砍滥伐 过度开采11 .示例：水土流失 土壤沙漠化12 .略。13 )13.春天到了，可是14 .春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，叫人陶醉。(或：当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，对他产生了同情之心。)15 .衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 同情之心 魅力16 .示例：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然不同的。五、17.略。