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1、小学英语学习课件小学的英语该如何学习？老师知道的学习课件该怎么做？小学英语学习课件1：Im Hungry!一、教学目标：知识目标：1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food2、能理解并能口头运用句子 Im (hungry/thirsty)。能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。二、教学重点和难点：great 、 home 、hot dog 、hungry 、like 、sandwich 、sick 主要句子 ：Are you sick ? No , Im not . Im hungry . I like 在做活动
2、中 。三、教具：录音机和磁带，手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的金星。四、学具：学生用小卡片。五、教学过程Step 1：（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？（2）师生同唱“I Love You”，（可以边做动作边唱Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson
3、1）Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）（2）Guessing words.（猜单词）Step 5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。Step 6、Demonstrate： (Introduce: want)T: I want a pen
4、cil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class!Ss: I want a book.(Learn to say: want)Step 7、(板书I want to)Use actions to demonstrate the new phrases。T: Im hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat.Im thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Lear
5、n to say : hungry and thirsty).Step 8、Drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。T: (举着有食物的卡片)Im hungry. I want to Ss: Eat.T: (举着有饮料的卡片)Im thirsty .I want toSs: Drink.Step 9、引导学生：Look! Theres a boy and a girl . Listen, what are they saying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。（配合手偶同时使用）小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。Step 10、小组讨论对本课内容总结
6、汇报，六、板书Lesson 1 Im Hungry!hungryeatthirstydrinktablefood小学英语学习课件2：School教学目标：1、知识目标能听懂会说：Are you in Class Two , Grade Four ? Yes , I am / No , Im not. What class are you in ? Im in 初步认识辅音字母b , p 和 ar 在单词中的.读音2、能力目标会使用英语提问或表达自己的班级。重点难点：新句型在实际中的运用。教学准备：单词卡，班牌，录音机教学过程：Step 1 、GreetingsStep 2 、Warming u
7、p唱歌曲“In the classroom”Step 3 、Presentation and practice1.New sentences（1）Are you in Class Two , Grade Four ?Yes , I am / No , Im not.A、复习班级的表达法B、直接问一个生：Are you in Class Two , Grade Four ?引导生回答Yes , I am / No , Im not.C、操练师生问答四组分为四个班级，TS , ST（2）What class are you in ?Im in A、 从上句的新句型直接引出。B、 师问生答（根据各组
8、安排的班级）C、 师抽出一张班牌，由一个生提问，哪组问的最好，老师对着那组回答：Im in （3）PracticeA、让生在纸上写一个班牌，互相问答。B、师生找朋友师抽一张，去问生，找到一致的班牌请到台前，又生问：Are you in ？1、New lesson（1）听录音，感知课文内容。（2）听录音，学生跟读课文，教师解释。（3）学生分角色朗读课文。2、English sounds字母组合ar发音： park arm card辅音字母b , p 发音：blue book black bagPiggy pear peachHomework :1、完成活动手册Unit 1 Lesson 2 。2、听读课文三遍，家长签字。3、预习Unit 2 Lesson 3。【小学英语学习课件】6