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1、“责任”主题班会教案“责任”主题班会教案通过开展“责任”主题班会，让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。那么，下面是小编给大家整理收集的“责任”主题班会教案，内容仅供参考。“责任”主题班会教案 1 【活动构想】 今天的少年儿童是跨世纪的一代，是 21 世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。【活动目的】 1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。【活动准备】
2、 1、拍摄校园短片。2、学生排练节目。3、准备形状各异的小卡片。【活动内容】 活动分三大篇章:1、学校里；2、家庭中；3、社会上；4、写目标，表决心 【活动过程】 （一）短片导入 1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行遵守学校各项规章制度的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？ 2、播放短片 3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是责任伴我
3、成长，出示课件，齐读。（二）学校里1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板牢记责任心吧！3、生表演快板牢记责任心。（三）家庭中 1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品烧鱼。2、生表演小品烧鱼。3、姜祥：那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）4、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边
4、的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。（四）社会上 1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。相声：看球 2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）（五）听故事 1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，（师说故事）2、小
5、结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读） （六）写目标，表决心这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）（七）班主任讲话 同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节责任伴我成长主题班会到此结束。“责任”主题班会教案 2 一、教学背景:现在的学生大多是独生子女，在家
6、由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。二、教学目的 :1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。三、教学重点难点 :1、让学生明确什么是自己应尽的责任。2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。四、教学方法:1、分工准备：讲故事、演讲等；2、多媒体教学。五、教学时间:六、教学过程:（一）导入 :同学们，“天
7、下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）不，是“我的责任”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的责任”。（幻灯片：“我的责任”） （二）感受故事：（幻灯片显示故事内容，师生朗读） 故事一：司机黄志全的事迹。故事二：教师殷雪梅的事迹。故事三：日本女官员的事迹。问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自己的责任。（学生自由说） 教师小结 :黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！作为一名司机
8、，他尽到了对乘客、对行人的责任；而作为一名普通教师，殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的责任。即使曾是平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感。他们都在自己的位置上尽职尽责。他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我的责任”。作为一名在校学生，我们该肩负起怎样的责任呢？ 首先让我们来理解“责任”的含义。（三）理解“责任”含义：（幻灯片显示） 1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。2、“我的责任”:教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人
9、生责任包括哪些？ 参考 :人生应尽的责任 :（ 1）自我责任：就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。（ 2）角色责任：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。（四）联系实际，讨论与明确“我的责任”:（本环节由两部分组成：第一，明确对自己的责任；第二，明确担任不同角色时“我的责任”。） 第一，讨论与明确对自己负责时“我的责任”:1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在游戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？”导入，请学生结合实际，谈谈对自己不负责的行为。参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转
10、班级；有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。这些对自己极其不负责任的行为，你有过吗？如果有，接下来你该怎样去面对？ 2、落实行动：请学生结合自身情况，谈谈今后该如何去做。第二，讨论与明确担任不同角色时“我的责任”:教师：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的 角色。但不论担当什么角色，都要负起角色责任。1、接下来要求学生按下面的方式简要回答，以了解自己具有不同的角色，而产生不同的责任。在家庭，我是子女，我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等在学校，我是学生，我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等 在社会，我是公民，我
11、的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等 （教师提示：不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等；而担任社会角色时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自己的力量由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时承担着多种责任。）2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担任不同角色时有哪些不负责任的行为。参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书为借口失
12、踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。3、畅所欲言：“我的责任”在家、在校、在社会，我该怎样负起我的责任？要求：把行为具体化，落实自己的行动 （提示：可结合迎奥运讲文明等时政要事，具体谈谈应尽的社会责任。） 4、学习高震东先生（台湾忠信高级工商学校校长）的演讲节选（内容链接），谈体会:（五）学生童婷演讲：我的责任（背景音乐小夜曲） （六）班主任寄语:是一棵小草，就要为大地增添绿意；是一株参天大树，就要为人们带来一片绿荫；是一名学生，就要为自己学好一门专业，为父母尽一份孝心，为学校尽一份责任心，为社会尽一份爱心！同学们，让我们积极行动起来，承担起我们的责任，做时代骄子！愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。在刘欢从头再来的歌声中班会结束。第 9 页 共 9 页