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1、附件2019 年度高校继续教育发展报告编制要点一、学校情况（一）学校概况（ 300 字以内）。（二）学校继续教育总体规划与办学定位。（三）学校继续教育办学体制与管理机制。二、专业设置（一）学历继续教育专业设置情况（数量、优势）。（二）学历继续教育专业调整情况（思路、进展）。（三）专业人才培养方案制订及调整情况。三、人才培养（一）学历继续教育情况。1. 总体规模（数据截至 2019 年底，需分类型、层次、专业等。高校需注明 在省内、省外招生的对比情况，普通高校还需注明本校全日制教育有关专业与 学历继续教育各专业招生、在校生数的对比情况）。2. 生源分析（分性别、年龄、民族、生源地、职业状况等）。
2、3. 人才培养模式与教学基本情况。（二）非学历继续教育情况。1.总体规模（分行业、类别、对象、班次、人次等）。2.培训模式（面授、在线、混合式等）。（三）人才培养中的思政教育（思 政课程、校园文化建设、社团活动等）。（四）学生学习效果（学生满意度、社会及用人单位评价，举例说明毕业 生成就）。四、质量保证（一）制度建设。（二）师资保障（分别说明高校聘请的和校外教学站点聘请的授课教师、 辅导教师、管理人员基本数量和职称结构，并特别注明学历继续教育授课教师 中本校教师的比例）。（三）资源建设（教材及数字化资源的总量、类型及新建情况）。（四）设施设备（专门用于继续教育的设施设备情况）。（五）合作办学及校外教学站点建设和管理情况。（六）学习支持服务。（七）内部质量管理。（八）外部质量评估。（九）信息化建设（硬件、软件，成效）。（十）经费保障（含学历继续教育学费收入及使用情况）。五、社会贡献（一）继续教育服务国家战略、行业及经济社会发展与学习型社会建设情 况。（二）继续教育资源面向校内、社会开放服务情况。（三）对口支援、教育帮扶情况。六、特色创新（一）实践特色与模式创新。（二）国际交流与合作情况。（三）教育教学研究与成果等情况。七、问题挑战（一）面对的新挑战、新需求（二）存在的主要问题及原因八、对策建议一）发展对策（工作思路、目标和举措）二）政策建议（对教育行政部门的建议）