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1、四年级读书计划一、指导思想:书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚, 读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一 道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野， 让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！二、读书目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让浓浓的书香洋溢整 个班级。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，
2、提高 写作能力。三、读书口号：我读书我快乐我进步四、读书计划：（一）营造书香氛围。营造一个书香浓浓的读书环境，对激发孩子的.阅读需要是行之有效的。儿童阅读专 家崔利斯曾这样说：“如果有可能，就用书来搭建房顶。”这当然有些夸张，但如果我们 能将这个理念渗透到我们的教室布置上，让学生每天都浸润在书香之中，就能使学生自然 而然地萌生读书的内在需求。1、创建班级图书角，多方位提高读书效率。积极倡议学生把家中自己爱读的书带到 学与同学们分享（每个学生至少带两本书），营造浓郁的读书氛围。（1）及时给图书登记造册，委派专门人员管理图书，明确相关任务。（2）实行定期轮换制度，提高图书使用效率，争取让学生读过图
3、书角中的每一本图 书再行轮换。（3）留出专门时间给学生读书，集体阅读，精心指导，使学生在阅读过程中，提高 自己的知识素养，养成爱护图书、谦让、友爱、交流合作、不妨碍他人等良好的读书习惯。2、在教室环境布置中设计一个名为“书，心灵的栖息地”栏目，体现浓浓的书香氛围：（1）读书宣言。把我们的读书宣言张贴着，让孩子们牢记在心。（2）积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。（3）品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等，让大家一起感受认真读书时的不同 孩子的不同韵味。（4）书香舍。在此栏目张贴各种推荐数目。本学期向学生推荐必读书目亲近母语 （四上）、三国演义（少儿版）、古今诗文阅读。（二）合理安
4、排阅读时间1、每天早晨学生早早就到了学校，利用早读课前一段时间，让学生诵读古诗、美文 等，用文学经典来充实学生的语言仓库。2、每天中午11点半至12点老师和学生一起阅读从图书角借阅的课外书。3、布置学生每天晚上完成书写作业以后，阅读亲近母语上规定的一篇经典文章, 画出好词佳句，阅读三国演义两页，请家长协助检查。4、开展“古诗天天诵读”活动，读古今古诗文阅读中的古诗，每周背一首，每 节语文课前课前2分钟老师和学生一起背诵本周古诗。（三）教给良好的阅读习惯1、勤查字典。鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音， 还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。2、快乐积累。我们提倡学生在
5、看书时养成摘录好何佳句的好习惯。每位学生准备一 本“采蜜集”，即读书笔记，摘录几个好词或几句好话，一周完成两篇读书笔记。3、教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以 “浏览”、“跳读”、“略读”等：读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散 文、书信时，可以美美地朗读。（四）加强阅读评比1、大部分学生能每月写下一篇读书心得，写得好的上传到班级主页上，每月15日前 选择几篇佳作参加市读书心得评比。2、每周进行一次班级古诗文背诵比赛，评选出“小诗人”，提高学生对古诗文诵读 的兴趣。3、每月进行一次班级课外知识竞赛，检查学生的课外阅读情况是否落实。4、每月进行一次班级读书笔记评比，评出优秀的读书笔记。5、每月进行一次班级读书小报制作比赛，将优秀作品上传到班级主页。6、评比“班级读书之星”。结合语文课上的表现、诵读、习作、读书心得、读书笔 记等的情况，每个月评比出“读书之星”，颁发奖状，为孩子们树立学习的榜样。随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深 入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读 书中明了事理，在读书中学会做人！感谢您的阅读，祝您生活愉快。