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2、后面的金属跟排在前面的金属的盐溶液不反应。 ?混合盐溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近”。 注意,*单质铁在置换反应中总是变为+2价的亚铁。 2.干冰不是冰是固态二氧化碳,水银不是银是汞,铅笔不是铅是石墨,纯碱不是碱是盐(碳酸钠),塑钢不是钢是塑料。 3.影响物质溶解的因素 ?搅拌或振荡。搅拌或振荡可以加快物质溶解的速度。 ?升温。温度升高可以加快物质溶解的速度。 ?溶剂。选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。 4.原子结构知识中的八种决定关系 ?质子数决定原子核所带的电荷数(核电荷数),因为原子中质子数=核电荷数。 云南教师考试资讯、真题请点击云南教师考试网 ?质子数决定元素的种类
3、 ?质子数、中子数决定原子的相对原子质量,因为原子中质子数+中子数=原子的相对原子质量。 ?电子能量的高低决定电子运动区域距离原子核的远近 因为离核越近的电子能量越低,越远的能量越高。 ?原子最外层的电子数决定元素的类别 1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。因为原子最外层的电子数或=4为非金属,=8(第一层为最外层时=2)为稀有气体元素。 ?原子最外层的电子数决定元素的化学性质 或=4为得电子,=8(第一层为
4、最外层时因为原子最外层的电子数经过同一直线上的三点不能作圆.=2)为稳定。 ?原子最外层的电子数决定元素的化合价 原子失电子后元素显正价,得电子后元素显负价,化合价数值=得失电子数 ?原子最外层的电子数决定离子所带的电荷数 原子失电子后为阳离子,得电子后为阴离子,电荷数=得失电子数 (3)边与角之间的关系：5.初中化学实验中的“先”与“后” 等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。(1)使用托盘天平 使用托盘天平时,首先要调节平衡。调节平衡时,先把游码移到零刻度,然后转动平衡螺母到达平衡。 104.305.6加与减（二）2 P57-60(2)加热 使用试管或烧瓶给药品加热时,先预热,然
5、后集中加热。 (3)制取气体 制取气体时,必须先检查装置的气密性,然后装药品。 1、第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。(4)固体和液体的混合 固体液体相互混合或反应时,要先加入固体,然后加入液体。 云南教师考试资讯、真题请点击云南教师考试网 (2)如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角.（直径添线成直角）(5)试验可燃性气
6、体 在试验氢气等的可燃性时,要先检验氢气等气体的纯度,然后试验其可燃性等性质。 (7)稀释浓硫酸 稀释浓硫酸时,先往烧杯里加入蒸馏水,然后沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸,并用玻璃棒不断搅拌,冷却后装瓶。 第三章 圆(8)分离混合物 用重结晶的方法分离食盐和硝酸钾的混合物,当食盐占相当多量时,可以先加热蒸发饱和溶液,析出食盐晶体,过滤,然后再冷却母液析出硝酸钾晶体,当硝酸钾占相当多量时,可以先冷却热饱和溶液,析出硝酸钾晶体,过滤,然后再蒸发母液,析出食盐晶体。 (9)中和滴定 在做中和滴定的实验时,待测溶液一般选用碱溶液,应先向待测溶液中加入酚酞试剂,使之显红色,然后逐滴加入酸溶液,搅拌,直至红色恰好退
7、去。 (10)除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气 除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气时,应把混合气体先通过盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶,然后接着通过盛有浓硫酸的洗气瓶。 在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有(11)检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气 在检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气时,应把混合气体先通过盛有无水硫酸铜的干燥管,然后再通过盛有石灰水的洗气瓶。 (12)金属和盐溶液的置换反应 混合溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近”,金属混合物与一种盐溶液发生置换反应的顺序也是“先远”“后近”。 tan1更多云南教师资格证考试、云南教师招聘考试信息尽在云南教师考，欢迎广考生试网访问。 云南教师考试资讯、真题请点击云南教师考试网