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1、高一化学课件知识目标：1.掌握离子键的概念。2.掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。能力目标：1.通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力;2.通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。情感目标：1.培养学生用对立统一规律认识问题。2.通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。3.培养学生由个别到一般的研究问题的方法。从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法。教学重点：离子键教学过程：复习引入：回忆初中学习过的钠和氯气的反应播放视频：钠在氯气中燃烧播放动画：离子键播放动画
2、前提出要求：1.钠和氯气燃烧生成氯化钠，从微观角度分析反应经历了怎样的变化过程?2.钠离子和氯离子之间仅仅存在相互吸引力吗?你认为还有哪些作用力?从中你能理解离子键的含义吗?3.哪些元素的微粒之间可以形成离子键?哪些物质中存在离子键?通过分析氯化钠的形成过程使学生认识离子键。板书：1.概念：使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。讨论：如何理解静电作用?教师分析：除了静电相互吸引的作用外，还有电子与电子，原子核与原子核之间的相互排斥作用，当两种离子接近到一定距离时，吸引与排斥作用达到平衡，于是阴、阳离子之间就形成了稳定的.化合物。讨论：形成离子键的条件教师小结：易形成阳离子的元素(活泼
3、金属元素)与易形成阴离子的元素(活泼非金属元素)相化合时可形成离子键。两点说明：1.活泼金属元素：Na、K、Ca、Mg与活泼非金属元素O、S、F、Cl之间易形成离子键。即元素周期表中A、A主族元素和A、A之间易形成离子键。2、等原子团也能与活泼的非金属或金属元素形成离子键。强碱与大多数盐都存在离子键。板书：成键微粒：阴离子和阳离子成键本质：阴离子和阳离子之间的静电作用形成条件：易形成阳离子的元素(活泼金属元素)与易形成阴离子的元素(活泼非金属元素)相化合时可形成离子键。说明：(1)A、A主族元素和A、A之间易形成离子键(2)等原子团也能与活泼的非金属或金属元素形成离子键。强碱与大多数盐都存在离子键。讲解：电子式1.用电子式表示原子、阳离子、阴离子。2.以氯化钠、氯化镁和氧化钾为例，讲解物质的电子式和物质的的形成过程的电子式，两者的区别及书写时应注意的问题。练习：1.用电子式表示的形成过程2.用电子式表示氧化钙、氟化镁、过氧化钾讲解：通过离子键形成的化合物均为离子化合物，如强碱、大多数的盐以及典型的金属氧化物等。离子键强弱与离子化合物的性质板书：4.离子键强弱与离子化合物的性质(1)影响离子键强弱的因素离子的半径和电荷离子半径越小，带电荷越多，阴、阳离子间的作用离子键就越强。(2)离子键强弱与性质的关系：影响该离子化合物的熔点、沸点和溶解性等。【高一化学课件】4