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1、九年级化学学科导学案学习内容第九单元（旗）单元小结与复习课型：复习课学习目标1加深对本单兀基础知识的掌握；初步构建起单兀知识体系2、以回顾复习发现不足，及时补救；以问题解决巩固知识的运用能力；3感受和体会阶段性复习的重要作用；保持和增强学习化学的强烈欲望；。重点：加深对本单儿基础知识的掌握与运用；难点：学会有效的进行单兀小结与复习；时间分配导课2分、自学10分巩固提高25分小结3分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）单兀小结（知识梳：参照课本48页提供的小结框理）架，试着边回忆边填写空格；展示纠错：把自己进行的小结结果说出来与大家分享知识运用：1、卜列物质中，不属于溶液的是（）A、食盐水B
2、、矿泉水C、蒸储水D、冰汽水2、卜列有关溶液的叙述正确的是（）A、稀溶液一定是不饱和溶液；B、饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液；C、溶质的溶解度固勺随温度的开局而增大；D溶质在溶解的过程中，有的放出热有的吸收热i73、要配制100g质M分数为5%勺氢氧化钠溶液，下列说法正确的是（）A、实验室要用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒；B、称M氢氧化钠固体时应该将祛码放在左盘，约品放在右盘;宜接导入：经过大家的共同努力，我们历时两周学完了第九单兀的新课，到底掌握了那些知识？还有那些知识有待进一步提高？希望通过本单元小结与复习进一步掌握和查漏补缺。知识梳理：引导学生结合课本46页小结框架自行知识梳理，填
3、写空格；然后检查纠错；知识运用：引导学生独立完成，然后针对共性问题进行点拨；C、配制好的氢氧化钠溶液中溶质和溶剂的质M之比为1: 20;D称M时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称4、如图所示，A、B两物质的溶解度曲线，根据图示回 答下列问题：(1) tC时，A、B两物质的溶解度是 A (填 、或二，下同)B;(2) 将t3 C的A、B两物质的饱和溶液各 200g,降温 至C,析出晶体的质M关系 是A B ;(3) t2 C时，100g水中溶解50gA刚好饱和，那么 50g水中溶解gB也刚好达饱和，此时溶液的质M分数 (精确到0.1%)。学习过程板书设计：单元小结与复习、知识梳理5、为测定莫黄铜样品中锌的含莫同学称取20g黄 铜(铜和锌的合金)样品于烧杯中，向其中加入稀硫酸至不再产生气泡为止，共消耗100g质M分数为9.8%的稀硫 酸，请计 算：(1)该黄铜样品中锌的质M是多少？(2)反应后所得溶液的溶质质M分数是多少？(计算 结 果保留至0.1%)。本课小结：试说说本节课你的收获和感受;作业：另行下发。二、知识运用教学反思