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1、上海八年级 第一册测量的历史长度和时间的测量1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 刻度尺 。2长度的主单位是 米 ，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米.3.长度的单位关系是： 1千米= 103 米；1分米= 10-1 米, 1厘米= 10-2 米；1毫米=10-3米 4.人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 5.刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时，要估读到分度值 的下一位；(4). 测量结果由 数
2、字 和 单位 组成。6.特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.(2)辅助法：方法如图:(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。7.测量时间的基本工具是 秒表 。在国际单位中时间的单位是 秒 (s),它的常用单位有 小时 ， 分 。1h= 60 min= 3600 s.第一章 声 1-1 声波的产生和传播 1.声音的发生：由物体的 振动 而产生。
3、振动 停止，发声也停止。2.声音的传播：声音靠 介质 传播。 真空不能传声。通常我们听到的声音是靠 空气 传来的。3.声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在 固体 传播比液体快，而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离：4.声音的传播形式：声波5.声音传递 信息 和 能量 6. 可听声：频率在20Hz20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。1-2 声音的特质1.乐音的三个特征： 音色 、 音调 、 响度 。(1)音调:是指声音的 高低 ，它与发声体的 振动频率 有关系。(2)响度:是指声音的 强弱 ，跟发声体的 振幅
4、有关 、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 音色 不同2.人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB40dB是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。3.噪音与乐音的区别：是否为有规律的震动4.减弱噪声的途径：(1)在 声源处 减弱；(2)在 传播过程中减弱；(3)在 人耳 处减弱第二章 光 1.光源：自身能够发光的物体叫光源2.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。3. 光在真空中传播速度最大，是3108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3108米/秒4.光的直线传播的例子：影子、日食、小孔成像、
5、2-1光的反射 1.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。2.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）3.反射的种类：镜面反射、漫反射4.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。5.平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；(3)像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。6.平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。2-2 光的折射1. 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向 一般发生变化的现象2. 光
6、的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角等于 入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。（折射光路也是 可逆 的）2-3透镜成像1.透镜的种类：凸透镜-对光线有会聚作用，凹透镜-对光线有发散作用透镜成像规律：物距（u）像距(v)正立（倒立）放大（缩小）实像（虚像）u2ffv2f倒立缩小实像u=2fv=2f倒立等大实像fu2f倒立放大实像u=f不能成像u U额时，则P实 P额 ；灯很亮 ，易 烧坏 。当U实 U额时，则P实 P额；灯很 暗 ，当U实= U额时，则P实 P额；灯 正常发
7、光 。(二)知识与技能：(3)边与角之间的关系：如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的 1/4 。例一盏灯标有“220V100W”是表示额定电压是220伏， 额定功率是100瓦，如果接在110伏的电路中，则实际功率是 25W 。）（2）顶点式：(一)情感与态度：13.测小灯泡的电功率二特殊角的三角函数值2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。（1）实验原理： P=UI 1、会数、会读、会写100以内的数;在具
8、体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。（2）实验器材：（图中所画元件）描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径；以点O为圆心的圆，记作O，读作“圆O”若a0，则当x时，y随x的增大而减小。（3）电路图：（如右图）（4）实验中滑动变阻器的作用是改变电阻的两端电压。保护电路。（5） 连接电路时开关应 断开 ，开关闭合之前应把滑动变阻器调至 阻值最大 8-2 电流的磁场 1.奥斯特实验证明：通电
9、导体周围存在磁场 。电流的磁场方向跟 电流方向 有关。2.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样.通电螺线管的性质：通过电流越大,磁性越强;线圈匝数越多，磁性越强；插入铁芯，磁性大大增强通电螺线管的极性可用电流方向来改变。可用 安培定则 来判断3安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）第九章 从原子到星系9-1 原子 1.分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力，固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。4.分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。9-2银河系 宇宙地球 太阳系宇宙是一个有数十亿个星系的天体结构系统，地球是太阳系中的普通一员，而太阳又是银河系中恒星中的一个